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發(fā)布時(shí)間:2018-10-26 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊： 
荔灣陳家祠小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班大概多少錢(qián)/荔灣陳家祠初三英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好
【精銳簡(jiǎn)介】
精銳1對(duì)1是中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌，學(xué)習(xí)中心遍布全國(guó)，倍受學(xué)生信賴(lài)。精銳1對(duì)1全球領(lǐng)先地提出了“學(xué)習(xí)力”(Power Learning)的概念。具體來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱(chēng)， 是人一生持續(xù)成功的最重要競(jìng)爭(zhēng)力。精銳1對(duì)1獨(dú)創(chuàng)的UPCTM高效學(xué)習(xí)法(1對(duì)1輔導(dǎo)，6對(duì)1服務(wù))，能迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力，幫助孩子學(xué)會(huì)自學(xué)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)高效地學(xué)習(xí)，在快速提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!
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精銳教育綜合介紹
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1.以通俗易懂的語(yǔ)言、揭示數(shù)學(xué)概念本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生能生動(dòng)形象地理解概念，在理解的基礎(chǔ)上掌握方法和技能。
2.針對(duì)考試題型，明確考點(diǎn)，直擊命題者的出題思維，通過(guò)真題揭示解題策略技巧。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
隨話說(shuō)，興趣是最好的老師，孩子不想學(xué)習(xí)，不感興趣是最大的原因，怎樣才能讓孩子擁有學(xué)習(xí)興趣呢?詳情如下：
怎樣才能學(xué)習(xí)好?這是家長(zhǎng)們的一個(gè)老話題�，F(xiàn)在，大多數(shù)家長(zhǎng)都已明白，想要孩子學(xué)習(xí)好，最關(guān)鍵的是孩子要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。家長(zhǎng)怎樣做才能幫助孩子“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢?這里有必要提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考。
一是培養(yǎng)孩子興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要千方百計(jì)讓孩子擁有學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣，往往是從一個(gè)問(wèn)題一門(mén)課程逐步擴(kuò)展的。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，家長(zhǎng)就可乘勢(shì)引導(dǎo)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念，讓孩子明白他的主業(yè)、他的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。有了責(zé)任意識(shí)，這時(shí)再引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣便是水到渠成的事了。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自然而然地會(huì)內(nèi)化為孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)。沒(méi)有“學(xué)習(xí)興趣——學(xué)習(xí)意識(shí)——學(xué)習(xí)習(xí)慣”這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，家長(zhǎng)一開(kāi)始就劈頭劈腦地要孩子“自覺(jué)”學(xué)習(xí)是很難奏效的。
二是啟發(fā)孩子思考，掌握學(xué)習(xí)方法。與人魚(yú)不如教人漁。孩子自覺(jué)了，學(xué)習(xí)就成了平常事，而且在學(xué)習(xí)時(shí)還會(huì)產(chǎn)生新的樂(lè)趣。幫助孩子解答學(xué)習(xí)中遇到的所有難題，這不是家長(zhǎng)的責(zé)任，也不是家長(zhǎng)力所能及的。而啟發(fā)孩子思考，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法倒是家長(zhǎng)應(yīng)盡力而為的事。什么是良好的思維習(xí)慣?簡(jiǎn)言之，就是在學(xué)習(xí)時(shí)能思考，思考每個(gè)知識(shí)問(wèn)題的三個(gè)方面——“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。因?yàn)檫@種思考，能幫助孩子不但“知其然”而且“知其所以然”。勤于思考并且善于思考的孩子，就會(huì)逐步掌握適合自己的一套學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)的、復(fù)習(xí)的、聽(tīng)課的、背記的、思考的、解題的、考試的等)方法。有了良好的學(xué)習(xí)方法，孩子的學(xué)習(xí)就游刃有余了。學(xué)習(xí)也不會(huì)成為孩子的難事了。
三是輔導(dǎo)幫助孩子，學(xué)會(huì)使用工具。學(xué)習(xí)是孩子的工作。為了提高學(xué)習(xí)效率，就必須掌握一些學(xué)習(xí)工具。筆和尺是工具，各種字典詞典也是工具，都有一個(gè)怎樣使用的問(wèn)題，會(huì)用善用，就能促進(jìn)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在還有電腦、電子教育軟件等，這是更高級(jí)的學(xué)習(xí)工具，怎樣使用要學(xué)習(xí)，怎樣利用更要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和安排。家長(zhǎng)在這方面，也要通過(guò)咨詢(xún)學(xué)習(xí)，才能履行輔導(dǎo)幫助孩子掌握這些學(xué)習(xí)工具的職責(zé)。
總之，孩子的學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容實(shí)在太多。但僅從家庭教育規(guī)律來(lái)說(shuō)，有一句話是一定要強(qiáng)調(diào)的，這就是——
想要讓孩子擁有學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)也得努力啊!
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