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        1.了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),再根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)成績(jī)因材施教.對(duì)于基礎(chǔ)好,且接受能力較強(qiáng)的學(xué)生,根據(jù)其基礎(chǔ)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的更深層次的拓展與講解。
        2.對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較弱 ,且接受能力稍慢的學(xué)生以樹立自信心為主。
        3.對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),但相對(duì)不夠努力的學(xué)生以思想輔導(dǎo)現(xiàn)行,通過心理疏導(dǎo)讓學(xué)生以思到學(xué)習(xí)的重要性,并樹立學(xué)習(xí)的明確目標(biāo).
        【教育心得】
        即便賞罰的尺度明確了,也不排除孩子在受了懲罰之后一時(shí)想不通,拒絕和家長(zhǎng)合作。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以先讓孩子冷靜一下,等她平靜之后,再給她談?wù),讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心。


         

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