濕地閱讀答案【濕地閱讀試題及答案】

        發(fā)布時(shí)間:2018-11-21 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:

        閱讀下面的文字,完成6—9題。

        根據(jù)《國(guó)際濕地公約》,濕地是指自然的或人工的,長(zhǎng)久的或暫時(shí)的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地,擁有靜止或流動(dòng)的水體,包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的濱海水域。濕地通常具備三個(gè)要素:水成土、臨時(shí)或長(zhǎng)期的水淹條件、耐濕生物或水生生物(尤其是植物)。這就將人們慣常理解時(shí),僅指水域與陸地之間過(guò)渡地帶的濕地概念,擴(kuò)大至在空間上與之緊密相連的河流、湖泊等水體,使其形成整體,這有利于濕地生態(tài)的綜合保護(hù)。濱海濕地和由河流濕地、湖泊濕地構(gòu)成的內(nèi)陸濕地,屬于自然濕地;為滿足人類需要而建成的水庫(kù)、渠道、水田、塘堰等,屬于人工濕地。我國(guó)濕地資源豐富,占世界濕地資源的十分之一。

        濕地與森林、海洋并稱地球三大生態(tài)系統(tǒng),具有不可替代的重要功能,與人類生存發(fā)展休威相關(guān)。濕地是許多野生動(dòng)植物(包括許多瀕危物種)的“家園”,是全球生態(tài)系統(tǒng)中的巨大基因庫(kù)。濕地也是蓄水防“海綿”,能保持大于其土壤自身質(zhì)量3至9倍甚至更高的蓄水量,能在短時(shí)間內(nèi)蓄積洪水,然后慢慢將水排出。濕地還是有毒辣物質(zhì)的降解容器。當(dāng)人類活動(dòng)造成的各種有毒物質(zhì)進(jìn)入濕地時(shí),許多濕地植物和濕地中的微生物群落,能對(duì)其進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化,凈化環(huán)境。這是濕地享有“地球之腎”美譽(yù)的重要原因。

        濕地資源豐富,是人類的“衣食父母”。濕地提供的動(dòng)物產(chǎn)品。如魚(yú)蝦等,是人類重要的蛋白質(zhì)來(lái)源。產(chǎn)自濕地的谷物養(yǎng)活了全球50%的人口。取自濕地的蘆葦是重要的造紙?jiān)。濕地的水資源不僅為人類提供用水保障,也提供了“舟楫便利”。濕地資源還可以通過(guò)多種方式轉(zhuǎn)換能量,如水力或泥炭發(fā)電。另外,濕地景觀獨(dú)特,是人們理想的旅游、休閑場(chǎng)所。

        但長(zhǎng)期以來(lái),人類對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)的整體性和多功能性認(rèn)識(shí)不足,為了眼前或局部利益而透支濕地資源。例如,將大量濕地排水后改作他用,導(dǎo)致濕地面積銳減;過(guò)度捕撈、采挖濕地動(dòng)植物,破壞了濕地生態(tài)平衡;上游濕地的林木砍伐造成水土保持功能退化,使中下游泥沙淤積,濕地蓄洪功能下降;工農(nóng)業(yè)和生活污水隨意排放,嚴(yán)重污染濕地水體,F(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)濕地的緊迫性,并積極探索科學(xué)的方法。美國(guó)密西西比河沿岸農(nóng)業(yè)帶產(chǎn)生的大量硝酸鹽和其他化學(xué)物質(zhì),不僅導(dǎo)致流域水質(zhì)惡化,刺激藻類泛濫,還在入海處的墨西哥灣形成一個(gè)面積20000平方千米的無(wú)氧區(qū)。專家們認(rèn)為,流域內(nèi)濕地的大量喪失導(dǎo)致入海役流氮負(fù)荷過(guò)重,是造成無(wú)氧區(qū)的主要原因。有專家提出,解決問(wèn)題的根辦法是在全流域進(jìn)行大規(guī)模濕地生態(tài)重建,全面恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)功能。這個(gè)建議已得到認(rèn)可。

        由于濕地類型多樣,其功能和價(jià)值不盡相同,因此濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建要有具體目標(biāo),因“地”制宜。例如,用于控制污染的人工濕地可大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物,通過(guò)收割再利用或沉積的方式去除水體中大部分的營(yíng)養(yǎng)鹽,這是分散和凈化工農(nóng)業(yè)及生活污水的有效辦法。作為鳥(niǎo)類或魚(yú)類棲息地的濕地,其生態(tài)保護(hù)要特別注意保持自然狀態(tài)下的“原型”狀貌。以水文調(diào)節(jié)為目的的濕地建設(shè),重在加強(qiáng)濕地的帶水能力。為人們提供旅游休閑場(chǎng)所的濕地建設(shè),則更應(yīng)重視優(yōu)美環(huán)境的營(yíng)造。當(dāng)然,各類濕地生態(tài)的構(gòu)建在承擔(dān)主要功能的同時(shí),完全可以實(shí)現(xiàn)多種功能的有機(jī)融合。

        6.下列對(duì)“濕地”的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是 ( )

          A.濕地指長(zhǎng)期被靜止或流動(dòng)的水體覆蓋的地域,如沼澤地、濕源、泥炭地或水域地。

          B.濕地中的人工濕地有水庫(kù)、渠道、水田、塘堰等,與人類的生存與發(fā)展密切相關(guān)。

          C.濕地通常被認(rèn)為是指水域與陸地之間的過(guò)渡地帶,這只是對(duì)濕地的一種狹義理解。

          D.濕地中的水體與濕地的其他組成部分難以分割,共同構(gòu)成了濕地整體的生態(tài)系統(tǒng)。

        7.下列對(duì)“濕地與森林、海洋并稱地球三大生態(tài)系統(tǒng),具有不可替代的重要功能,與人類生存發(fā)展休戚相關(guān)”的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )

          A.自然環(huán)境獨(dú)特的濕地,為許多野生動(dòng)植物提供了“家園”,也為人們提供了理想的旅游、休閑場(chǎng)所。

          B.自然資源豐富的濕地,是人類的“衣食父母”,為人類生存發(fā)展提供了所有物資,如食物、飲水、能源等。

          C.生態(tài)系統(tǒng)完善的濕地,就像一塊天然“海綿”,既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度,又能將水慢慢排出。

          D.生物構(gòu)成多樣的濕地,可以利用生物自身的功能有效降解和轉(zhuǎn)化有毒物質(zhì),因而有“地球之腎”的美譽(yù)。

        8.下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )

          A.濕地面積的銳減,將會(huì)對(duì)與之相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)安全構(gòu)成威脅,帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

          B.捕撈和采挖濕地動(dòng)植物破壞了濕地的生態(tài)平衡,從而導(dǎo)致濕地生態(tài)功能的減弱。

          C.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有整體性,上游濕地生態(tài)的破壞必然帶來(lái)下游濕地水質(zhì)的污染。

          D.各類濕地生態(tài)功能完全不同,因此濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建必須要有具體的目標(biāo)。

        9.根據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是 ( )

          A.我國(guó)濕地資源豐富,占世界濕地資源的十分之一,因此我國(guó)淡水資源的人均占有量也很高。

          B.人類應(yīng)當(dāng)汲取為了眼前或局部利益而犧牲濕地的教訓(xùn),不要再為自身利益去利用濕地資源。

          C.只要大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物,就能充分保持濕地在自然狀態(tài)下的“原型”狀貌。

          D.只有著眼于全面地恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能,對(duì)各類濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建才會(huì)真正有效。

        參考答案:

        6.A(該題主要考查閱讀科普文,“理解文中重要詞語(yǔ)的含義”。A項(xiàng)中“長(zhǎng)期”與文中“長(zhǎng)久的或暫時(shí)”的表述相異。文中對(duì)“濕地”的定義是:“濕地是指自然的或人工的,長(zhǎng)久的或暫時(shí)的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地,擁有靜止或流動(dòng)的水體,包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的濱海水域!保

        7.B(該題主要考查閱讀科普文,“篩選并整合文中信息”。B項(xiàng)“為人類生存發(fā)展提供了所有物資”的表述有誤,是以偏概全。文中的相關(guān)意思是“濕地提供的動(dòng)物產(chǎn)品,如魚(yú)蝦等,是人類重要的蛋白質(zhì)來(lái)源”等。“所有”一詞犯了以偏概全的錯(cuò)誤。)

        8.A(該題主要是考查學(xué)生對(duì)文中信息的篩選和整合。B項(xiàng)“捕撈和采挖濕地動(dòng)植物破壞了濕地的生態(tài)平衡”的表述不準(zhǔn)確,原文是“過(guò)度捕撈、采挖濕地動(dòng)植物”,“過(guò)度”縮小了判斷范圍。C項(xiàng)“上游濕地生態(tài)的破壞必然帶來(lái)下游濕地水質(zhì)的污染”中的“必然”太過(guò)武斷,原文的表述是“上游濕地的林木砍伐造成水土保持功能退化,使中下游泥沙淤積,濕地蓄洪功能下降”,主要強(qiáng)調(diào)“濕地蓄洪功能下降”。D項(xiàng)“各類濕地生態(tài)功能完全不同”言過(guò)其實(shí),原意是“由于濕地類型多樣,其功能和價(jià)值不盡相同”。)

        9.D(該題主要是考查“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”。A項(xiàng)“因此我國(guó)淡水資源的人均占有量也很高”錯(cuò)誤,原文只說(shuō)“我國(guó)濕地資源豐富,占世界濕地資源的十分之一”,而我國(guó)人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界平均數(shù),人均濕地會(huì)大大下降。B項(xiàng)“不要再為自身利益去利用濕地資源”錯(cuò),人類對(duì)濕地資源是可以利用的,只是不能“為了眼前或局部利益而透支濕地資源”。C項(xiàng)“就能充分保持濕地在自然狀態(tài)下的‘原型’狀貌”言過(guò)其實(shí),文中信息是“用于控制污染的人工濕地可大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物,通過(guò)收割再利用或沉積的方式去除水中大部分的營(yíng)養(yǎng)鹽,這是分散和凈化工農(nóng)業(yè)及生活污水的有效辦法。”)

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