【薩馬拉基斯《界河》初中小說閱讀題及答案】 界河的閱讀題答案

命令很明確：禁止下河洗澡！同時規(guī)定沿岸二百公尺內(nèi)為禁區(qū)。

大約三周之前，他們來到河岸這邊駐扎下來，對岸就是敵軍――通常被稱之為“那邊的人”。

河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子里駐扎著敵對雙方的部隊。

據(jù)情報，那邊有兩個營，但他們并未發(fā)動攻勢。誰知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時可能出現(xiàn)的情況。

記得他們初抵此地時，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了！

第一個偷偷潛下河的是一位中士。一天早晨，中士下河潛入水中。不久當其爬回此岸時，肋下已中了兩彈，后來只活了幾個小時。

翌日，又是兩個士兵下河去了。沒有再能見到他們，只聽到幾陣機槍的掃射聲，然后，便是一片沉寂。

此后，司令部就下了那道禁令。

然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽到潺潺流水，渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂�，F(xiàn)在他們卻邂逅了這條河，可司令部的命令卻是……

“這該死的命令！”那天夜里他忿忿地詛咒道。

夜里，他輾轉反側，難以入眠。遠處，滔滔的河水聲縈繞在他的耳際，仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱，令他不得一絲安寧。

對，明天要去，他一定要去――讓那禁令見鬼去吧！

其他的士兵正睡得很香，最后，他也漸漸進入了夢鄉(xiāng)。他做了一個夢，一個噩夢。起先，他似乎見到了它――一條河。河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，正欲躍入水中。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人――一個膚色黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔來，可是他沒有能朝他跑去，因為一只無形的手仿佛緊緊攫住了他的后背。

他醒了過來，精疲力竭，天還沒有亮……

終于來到河邊。他停下腳步注視著它。瞧這河！一連幾個小時他都在擔心這只是一種想象，抑或只是他們的一種幻覺，一種錯覺。

天氣多好��！他把衣服和槍靠放在樹干旁，縱身跳入水中。一俟他赤裸的身軀進入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩顆子彈刻下的疤痕的肉體，頓時感到變成了另一個人。無形中，宛如有一只拿著海綿的手撫過他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。

左右兩岸，鳥群在自由飛翔，有時它們盤旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼。

他時而仰泳，時而側泳，任憑自己隨波逐流。他還不時進行長長的潛泳。

少頃，順流漂下的一根樹干出現(xiàn)在他的前方。他一個長潛試圖抓住樹干。他果真抓住了！他恰巧就在樹干邊浮出水面。真是太妙了！可 就在這瞬間，他發(fā)現(xiàn)約在三十公尺開外的前方有一個腦袋。

他停下來，想仔細看清楚。對方也看到了他，也停了下來。兩人面面相覷。

倏地，他一下子又恢復了原來的自我――一個經(jīng)歷了兩年半戰(zhàn)火洗禮的士兵。

他無法斷定面對他的那個人是否是自己的戰(zhàn)友，抑或是那邊的人。他們都驚得呆若木雞。一個噴嚏打破了平靜的僵局。這是他打的噴嚏，像往常一樣很響。緊接著對方開始向?qū)Π犊焖儆稳�，他也分秒必爭。兩人使盡全力游向自己的岸邊。他先上了岸，奔到那棵樹下，一把抓起了槍。還好，對方剛出水，正朝自己擱槍的地方跑去。

他舉起槍，開始瞄準。對他來說，要打中對面的腦袋實在再簡單不過的了。對方赤裸著身子在約二十米的地方奔跑，這是極易瞄準的活靶子。

不，他沒有扣動扳機。那邊的人就在對岸，恰似娘胎里出來的一樣，赤條條一絲不掛。他站在這邊，也赤裸著身子。

他不能扣動扳機，兩個人都是赤條條的，赤條條的兩個人，一絲不掛。沒名沒姓，沒有國籍，沒有穿咔嘰布軍裝的自己。

他不能扣動扳機，他覺得此刻這條河并沒能把他們隔開；相反，卻把他們聯(lián)合在一起了。

當對岸槍聲響起時，他只是瞥見有幾只鳥被驚起。他倒了下去，先是頹然跪下，隨之整個身子直挺挺地撲倒在地上。

1.從全文看，小說開篇敘述司令部的命令及相關內(nèi)容有什么作用？

2.簡要說明小說情節(jié)的兩種特點及其作用。

3.試概 括小說中“他”這一人物形象的特征。

4.閱讀畫線的語句，綜合概括自然環(huán)境描寫在文中的作用。

5.如果將小說結局分別改為以下兩種情況，請談談你的看法和理由。

①“他”最終扣動扳機，將“那邊的人”射殺。

②雙方均未開槍，各自回到自己的營地。

參考答案：

1.答案：①交代故事背景，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊；②為人物命運設置伏筆，預示故事的悲劇結局。

2.答案示例：①起伏跌宕，張弛有致，既扣人心弦，又舒展自如。②以主人公的行為為主線穿插有關內(nèi)容，使行文脈絡及故事的前因后果清楚明了。③結尾出人意料，陡生波瀾 ，與前文形成逆轉，撼人心魄，發(fā)人深省。

3.答案：①熱愛、向往自然與和平美好的生活。②有善良的人性，對殘酷血腥和扼殺人性戰(zhàn)爭有反感的情緒。③機警、敏捷。

4.答案示例：①以自然之美好，反襯出戰(zhàn)爭的殘酷和丑惡，表達作者反對戕害，呼喚人性的愿望。②襯托人物愉悅心情和善良人性，表現(xiàn)人物對和平美好的熱愛與向往，對生與愛的渴望。③推動情節(jié)的發(fā)展。

5.答案示例：第①種結局不可能發(fā)生。雖然能夠表現(xiàn)戰(zhàn)爭摧殘人性、毀滅生命的罪惡，便不符合情節(jié)與人物性格發(fā)展的邏輯，以及作者的創(chuàng)作初衷。

第②種結局可能發(fā)生。能表現(xiàn)人物對戰(zhàn)爭的厭惡，凸顯美好人性對戰(zhàn)爭的超越，也能反映人類拒絕戰(zhàn)爭、向往和平美好生活的愿望。但不如原作更震撼人心，更耐人尋味；不能照應“噩夢”伏筆，也不能凸顯戰(zhàn) 爭對人性的摧殘，進而深化作品控訴戰(zhàn)爭罪惡、呼喚和平主題。

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