高中古詩文閱讀與賞析【古文閱讀（8分）山不在高，有仙則名。水不在】

（8分）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。____________，___________。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？
【小題1】解釋下列詞語。（2分）
名____ _ __ 案牘_______________
【小題2】用“/ ”標(biāo)出下列句子朗讀的節(jié)奏。（每句只畫一處）（2分）
①無 絲 竹 之 亂 耳
②水 不 在 深
【小題3】“陋室”所以不陋的原因是____________。（用原文語句回答，）（2分）
本文表達(dá)了作者_(dá)______________節(jié)操和_________________的情趣。（2分）

答案
【小題1】著名、出名 官府的公文
【小題1】①無 / 絲 竹 之 亂 耳 ②水 / 不 在 深
【小題1】① 斯是陋室，惟吾德馨（2分） 　高潔傲偉 安貧樂道（2分）

解析【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。除了根據(jù)具體的語境，還要注意詞語的特殊用法，比如“名”這個字，在此句中就應(yīng)該理解“動詞”。
【小題1】本題考查學(xué)生劃分句子節(jié)奏的能力。在劃分句子節(jié)奏時，除了注意意思之外，還要注意結(jié)構(gòu)，比如“主謂之間，必須停頓”。
【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的中心句來分析”不陋“的原因，然后根據(jù)”環(huán)境、人際交往以及生活情趣“來分析作者的節(jié)操以及情趣即可。

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