桓公自莒反于齊 “桓公自莒反于齊，使鮑叔牙為宰”閱讀答案

（09年天津卷）閱讀下面的文言文，完成8～11題。

桓公自莒反于齊，使鮑叔牙為宰，鮑叔辭曰：“臣，君之庸臣也，君有加惠于其臣，使臣不凍饑，則是君之賜也。若必治國家，則非臣之所能也，其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五：寬惠愛民，臣不如也；治國家不失秉，臣不如也；忠信可結(jié)于諸侯，臣不如也；制禮義可法于四方，臣不如也；介胄執(zhí)枹，立于軍門，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。將欲治其子，不可棄其父母。”曰：“管夷吾親射寡人，中鉤，殆于死，今乃用之，可乎？”鮑叔曰：“彼為其君動(dòng)也，君若宥而反之，其為君亦猶是也。”公曰：“然則為之奈何？”鮑叔曰：“君使人請之魯。”公曰：“施伯，魯之謀臣也。彼知吾將用之，必不吾予也。”鮑叔曰：“君詔使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之國，愿請之以戮群臣。’ 魯君必諾。且施伯之知夷吾之才，必將致魯之政。夷吾受之，則魯能弱齊矣。夷吾不受，彼知其將反于齊，必殺之。”公曰：“然則夷吾受乎？”鮑叔曰：“不受也，夷吾事君無二心。”公曰：“其于寡人猶如是乎？”對曰：“非為君也，為先君與社稷之故，君若欲定宗廟，則亟請之。不然，無及也。”

公乃使鮑叔行成。曰：“公子糾，親也，請君討之。”魯人為殺公子糾。又曰：“管仲，讎[同“仇”]也，請受而甘心焉。”魯君許諾。施伯謂魯侯曰：“勿予。非戮之也，將用其政也。管仲者，天下之賢人也，大器也。在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下，在狄則狄得意于天下，今齊求而得之，則必長為魯國憂。君何不殺而授之其尸？”魯君曰：“諾。”將殺管仲。鮑叔進(jìn)曰：“殺之齊，是戮齊也；殺之魯，是戮魯也。弊邑寡君愿生得之，以徇于國，為群臣戮。若不生得，是君與寡君之賊比也。非弊邑之君所謂也，使臣不能受命。”于是魯君乃不殺，遂生東縛而柙 [xiá,木籠]以予齊。

（節(jié)選自《管子·小匡》）

【注】 管夷吾，字仲，初事公子糾。齊國內(nèi)亂，公子小白（桓公）奔莒，管夷吾隨公子糾奔魯。

8．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）

A．君有加惠于其臣 加：增加

B．治國不失秉 秉：同“柄”，權(quán)柄

C．君若宥而反之 宥：寬恕

D．是君與寡君之賊比也 比：并列

答案 A

解析 A項(xiàng)中的加有“增加”的意思，但是考生可以根據(jù)語境加以推斷，“增加”的含義是在原有的基礎(chǔ)上再加，而在語境中沒有原來的標(biāo)準(zhǔn)，所以可以推測“加”的其他動(dòng)詞的含義，可以解釋為：施加。

9.下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一組是 （ ）

A. 精思傅會(huì)，十年乃成 今乃用之，可乎

B. 其為君亦猶是也 以故其后名之曰“褒禪”

C.. 彼知其將反于齊 趙嘗五戰(zhàn)于秦

D. 君何不殺而授之其尸 卒廷見相加，畢禮而歸之

答案 D

解析 A項(xiàng)中“乃”的含義分別是“竟然”和“才”的意思，同樣是作副詞，但是可以透過語境推測出不同的含義；B項(xiàng)中的“其”，第一個(gè)其用作句首，做主語，應(yīng)為代詞，他，指代管仲，第二句中的“其”也是代詞，表示物主，他的；C項(xiàng)中的“于”均做介詞，前者表示動(dòng)作的方向，可解釋為“到”，后一個(gè)可解釋為“和”；D項(xiàng)中的“而”均做連詞，表示承接關(guān)系，可以解釋為“然后”“接著”“再”等義。

10.下列各項(xiàng)中每句話都體現(xiàn)管仲是治國之能臣的一組是 （ ）

①夫管仲，民之父母也。

②將欲治其子，不可棄其父母。

③夷吾受之，則魯能弱齊矣。

④夷吾事君吾二心。

⑤君若欲定宗廟，則亟請之。

⑥在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下。

A.①③⑤ B. ①④⑥ C.②③⑥ D. ②④⑤

答案 A

解析 ②是將任用管仲的依據(jù)，是執(zhí)政的方法；④不是表現(xiàn)管仲是治國之能

臣，而是表現(xiàn)他是國家的忠臣。

11.下列對本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）

A.鮑叔牙深知管仲才能出眾，勸說齊桓公予以任用，并設(shè)巧計(jì)使管仲回到齊國。

B.魯國的施伯識(shí)破了齊國的計(jì)謀，勸魯候殺掉管仲，以絕后患，說明施伯很有遠(yuǎn)見。

C.鮑叔牙認(rèn)為，如果齊桓公不及時(shí)迎回管仲，管仲必將為魯國所重用，會(huì)削弱齊國的力量。

D.本文表現(xiàn)了鮑叔牙知人能讓、舉賢薦能的品德，同時(shí)也反映了齊桓公重視人才、善于納諫。

答案 C

解析 C項(xiàng)中的信息“管仲必將為魯國所重用，會(huì)削弱齊國的力量”在原文中的表述是“夷吾受之，則魯能弱齊矣”，意思是說“如果管仲接受魯國的任用，就會(huì)是齊國的力量削弱”是假設(shè)的情況，而不是“必將”被魯國任用。

12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）若必治國家，則非臣之所能也，其唯管夷吾乎！

譯文：

(2)彼知吾將用之，必不吾予也。

譯文：

(3)于是魯君乃不殺，遂生來縛而柙以予齊。

譯文：

答案 （1）如果一定要使國家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！

（2）他知道我們將要任用管仲，一定不會(huì)（把管仲）交給我們。

（3）在這種情況下魯國國君就沒有殺（管仲）,于是（把他）活著捆綁起來用木籠裝著交給齊國。

解析 （1）“治”的意思是“治理、管理”，在這里就要譯成“如果一定要治理國家”那么和后文不連貫，且不合常理，因?yàn)楣苤傥吹饺螘r(shí)齊國也在管理國家，所以要主要到效果“管理得好”。這個(gè)意思是從與“亂”相對的詞義上來理解，所以應(yīng)該是使動(dòng)用法“使……治”解釋成“使……治理得好”。“則非臣之所能也”注意是判斷句式，要翻譯出來。 “其唯”是兩個(gè)詞，其，語

氣副詞，表揣測語氣，譯為大概、恐怕；唯，只有。

（2）“必不吾予也”是一個(gè)否定句代詞作賓語，賓語前置的句式現(xiàn)象，正常的語序應(yīng)該是“必不予吾”，還要注意省略現(xiàn)象，就是“予”的對象——管仲。

（3）“于是”是個(gè)古今異義詞，翻譯的時(shí)候要注意分解成兩個(gè)詞“于”和“是”，解釋成“在這種情況下”。“生來”也是古今異義詞，“生”這里是修飾動(dòng)詞“來”，解釋成“活著”；而“來”在這里應(yīng)該為使動(dòng)用法，“使……來”，可譯成“交來、送來”。“柙”文中有注釋——柙 [xiá,木籠]，在句中作動(dòng)詞，用木籠裝著。“以予齊”中的“以”是目的連詞，可以為“來給齊國”。

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