成人教育的網(wǎng)絡(luò)化淺析

　　【 摘 要 】成人是我國(guó)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中堅(jiān)力量。提高成人的文化水平和專業(yè)素質(zhì)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是知識(shí)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求、是我國(guó)實(shí)行全民教育和終身教育的重要內(nèi)容。
　　傳統(tǒng)的成人教育是通過(guò)函授、電大、自考等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教育方式受教學(xué)進(jìn)程以及學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)的局限給成人在學(xué)習(xí)上帶來(lái)很多不便也給其工作和生活帶來(lái)很多困難。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，為成人教育開(kāi)拓了一種全新的教育模式，它與傳統(tǒng)的課堂教育、廣播教育、電視教育共同構(gòu)成了多元化的教育體系。為成人提供了學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，滿足了成人繼續(xù)教育的需求。
　　【 關(guān)鍵詞 】成人教育 網(wǎng)絡(luò)化 優(yōu)點(diǎn)問(wèn)題
　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和應(yīng)用，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代�；ヂ�(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)人們工作生活學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和手段。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。截止到2013年6月30日我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)達(dá)到5.91億，家庭寬帶網(wǎng)民數(shù)已經(jīng)達(dá)到4.64億。這樣龐大的網(wǎng)絡(luò)群體為我國(guó)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系提供了必要條件，也為成人教育的網(wǎng)絡(luò)化提供了豐富的成長(zhǎng)沃土；促進(jìn)了成人教育的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。
　　一、成人教育的網(wǎng)絡(luò)化優(yōu)點(diǎn)
　�。�1）投入少、收效大。
　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)的成人教育模式，不再是單純的面對(duì)面教學(xué)方式。傳統(tǒng)的成人教育需要投入很多資金，如：一間教室只能容納幾十人或幾百人，而一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)可以容納同時(shí)在線學(xué)員數(shù)百人以上，這就大大減少了建設(shè)教室的資金投入。成人網(wǎng)絡(luò)教育是以成人教育網(wǎng)站為平臺(tái)，具有覆蓋范圍廣，跨時(shí)空跨地域使眾多人同時(shí)在線學(xué)習(xí)，優(yōu)秀課件還可以反復(fù)利用重復(fù)學(xué)習(xí)，降低了成人教育的投資成本。
　�。�2）教學(xué)管理自動(dòng)化。
　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)化管理和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的相應(yīng)功能，被應(yīng)用于成人網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。成人學(xué)員的注冊(cè)、報(bào)名、交費(fèi)、選課、搜索、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等都可以自助完成，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的自助自動(dòng)測(cè)試和評(píng)定。
　�。�3）資源利用最大化。
　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以把各種教育教學(xué)機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)和公共文化設(shè)施等各種優(yōu)質(zhì)教育資源整合在一起組成一個(gè)巨大的知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)員只需坐在計(jì)算機(jī)前就能學(xué)習(xí)到自己所需的知識(shí)。這樣一來(lái)教育教學(xué)資源得到最大的共享。成人網(wǎng)絡(luò)教育跨越了空間距離和時(shí)間的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出物理校園向更廣泛的地區(qū)輻射并使更多的成人進(jìn)入到開(kāi)放式教育中來(lái)，極大的提高了教育資源的利用率。
　�。�4）靈活便捷的自主學(xué)習(xí)。
　　成人網(wǎng)絡(luò)教育，其顯著特征是：不受人員、地點(diǎn)、時(shí)間限制。任何人都可以從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。而且可以隨時(shí)查閱、瀏覽世界各地資料和相關(guān)信息；網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的學(xué)習(xí)模式最直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)代成人教育和終身教育的自主學(xué)習(xí)需要。
　�。�5）解決成人教育資源的公平性。
　　成人網(wǎng)絡(luò)教育使優(yōu)秀的教師資源不受地域限制，只要有網(wǎng)絡(luò)任何人都可以獲取高水準(zhǔn)、高質(zhì)量的教學(xué)資源，這樣就使以前邊遠(yuǎn)地區(qū)得不到優(yōu)秀教師的授課，教育資源分配不均衡得到一定的緩解。
　　成人網(wǎng)絡(luò)教育模式為實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等創(chuàng)造了條件，學(xué)習(xí)者能夠比較容易的進(jìn)入自己所喜歡的學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)員不僅可以選擇自己喜歡的教師，也能直接聽(tīng)到最優(yōu)秀的教師授課；成人網(wǎng)絡(luò)教育資源讓我們實(shí)現(xiàn)了同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小各地成人教育的差距。在一定程度上消除了成人教育中的不平等現(xiàn)象，這一點(diǎn)上顯示了成人教育資源的公平性。
　　（6）教學(xué)形式和教學(xué)環(huán)境的個(gè)性化。
　　成人網(wǎng)絡(luò)教育中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和雙向交互式功能，系統(tǒng)可以對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況等實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另外，成人教育服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料，針對(duì)不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。學(xué)員可以根據(jù)自己所選的專業(yè)、自己的興趣愛(ài)好、個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)、所從事的工作需要、時(shí)間情況等來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度、選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和方式，突出體現(xiàn)了每個(gè)學(xué)員的個(gè)性需求和特點(diǎn)。成人網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了有效的實(shí)現(xiàn)途徑。
　　（7）豐富多樣的教學(xué)方式。
　　在教學(xué)過(guò)程中，除了傳統(tǒng)的課件外還有多種媒體技術(shù)，提供了生動(dòng)有趣豐富多樣的教學(xué)資源，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
　　（8）網(wǎng)絡(luò)交互的學(xué)習(xí)形式。
　　學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與教師、同學(xué)之間進(jìn)行實(shí)時(shí)在線交流，或進(jìn)行網(wǎng)上答疑、討論、提交作業(yè)等。增強(qiáng)了交互性從而提高了學(xué)習(xí)效率。
　　（9）教學(xué)內(nèi)容更新快。
　　傳統(tǒng)的教學(xué)課件版本陳舊更新慢，無(wú)法滿足成人教育和社會(huì)發(fā)展的需要。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育的超時(shí)空、超地域以其靈活、開(kāi)放、便捷、快速的特點(diǎn)使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容更新更快。
　　二、成人教育的網(wǎng)絡(luò)化需要解決的問(wèn)題
　　成人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有著它優(yōu)越性，但是也存在著一些問(wèn)題，我們應(yīng)正視這些問(wèn)題，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
　　1、提高教師的綜合素質(zhì)教育和對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中課件的設(shè)計(jì)編寫(xiě)制作應(yīng)該適合成人教育的特點(diǎn)等。
　　2、網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)該跟上時(shí)代的發(fā)展.結(jié)合成人教育建設(shè)、開(kāi)發(fā)具有技術(shù)性針對(duì)性強(qiáng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的成人教學(xué)課件。
　　3、提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)教育水平。
　　4、教學(xué)支持服務(wù)平臺(tái)需要不斷完善，搭建適應(yīng)成人網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)系統(tǒng)支持平臺(tái)和教學(xué)資源管理系統(tǒng)，使之適應(yīng)日益發(fā)展的成人網(wǎng)絡(luò)教育體系。
　　5、要針對(duì)各種人群和各學(xué)科各種專業(yè)開(kāi)發(fā)出不同層次的成人教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和平臺(tái)。
　　成人教育是教育的重要組成部分之一。而成人教育的網(wǎng)絡(luò)化是靈活開(kāi)放自主學(xué)習(xí)的終身教育體系，最終為實(shí)現(xiàn)全民素質(zhì)教育服務(wù)。這種靈活、方便、快捷、豐富的成人教育，對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
　　【參考文獻(xiàn)】
　　[1]方巍，魏雁濱 社會(huì)發(fā)展：社會(huì)資源分配的新思路 浙江社會(huì)科學(xué) 2005年第4期
　　[2]張寒梅 我國(guó)教育資源分配的特征及其對(duì)社會(huì)公平的影響 重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版） 2007年7月， 99-10

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