高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流研究

　　[摘要]在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，高等教育的國(guó)際化趨勢(shì)日益加強(qiáng)。高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流已從傳統(tǒng)政治外交價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家之間進(jìn)行有效的高等教育資源交流的過程。為了推動(dòng)我國(guó)高等教育的發(fā)展，我國(guó)也要積極推進(jìn)高等教育的國(guó)際化，重視和加強(qiáng)中外留學(xué)生的交流，吸引外國(guó)留學(xué)生以及讓中國(guó)學(xué)生進(jìn)入外國(guó)大學(xué)接受高等教育，最終通過人才的交流提高我國(guó)高等教育質(zhì)量，逐步縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的教育差距，推動(dòng)高等教育的國(guó)際化和可持續(xù)發(fā)展。
　　[關(guān)鍵詞]高等教育；中外；留學(xué)生；交流
　　[中圖分類號(hào)]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2017）06-0011-02
　　在經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下，為了更好地促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展以及教育水平的提高，高等教育的國(guó)際化水平也在逐步增強(qiáng)。留學(xué)生數(shù)量在很大程度上標(biāo)志著高等教育國(guó)際化的程度以及教育水平，因此，我國(guó)必須提高對(duì)留學(xué)生教育的重視程度，認(rèn)識(shí)到中外留學(xué)生的交流以及大力發(fā)展留學(xué)生教育能夠有效拉動(dòng)高校的國(guó)際化發(fā)展，同時(shí)要積極面對(duì)中外留學(xué)生交流中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，促進(jìn)高等教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
　　一、高等教育時(shí)期中外留學(xué)生交流的作用
　�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)世界各國(guó)對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)
　　我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，就目前的國(guó)家現(xiàn)實(shí)以及發(fā)展前景而言，通過推動(dòng)高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流能夠增強(qiáng)中國(guó)人對(duì)于其他國(guó)家的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠讓世界各國(guó)人民更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)與其他國(guó)家間的友好合作，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的力量。留學(xué)生需要認(rèn)真學(xué)習(xí)留學(xué)國(guó)的語言，同時(shí)也會(huì)與留學(xué)國(guó)家的各個(gè)階層和職業(yè)進(jìn)行有效的接觸，也能夠從中認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)留學(xué)國(guó)家的歷史發(fā)展、制度情況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、思維等多個(gè)方面的內(nèi)容。通過對(duì)這些情況的綜合了解，能夠構(gòu)成不同國(guó)家國(guó)民相互理解和相互促進(jìn)的交往基礎(chǔ)。另外，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和跨時(shí)代的發(fā)展，并在國(guó)際社會(huì)當(dāng)中做出突出貢獻(xiàn)，就必須要加強(qiáng)對(duì)世界各國(guó)的認(rèn)知，也要讓世界各國(guó)能夠更加全面準(zhǔn)確地了解中國(guó)。這其中高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流就成為重要突破口，并且為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了促進(jìn)作用。
　�。ǘ�）推動(dòng)我國(guó)高等教育的國(guó)際化
　　高等教育的國(guó)際化是現(xiàn)代教育的基本特征，而且高等教育的國(guó)際化水平正在逐步增強(qiáng)，這也是中外留學(xué)生相互交流和學(xué)習(xí)的結(jié)果。在科技迅猛發(fā)展以及國(guó)際間交流日益頻繁的形勢(shì)下，教育交流程度逐步增強(qiáng)，而且高等教育要想實(shí)現(xiàn)真正的發(fā)展就必須要面向現(xiàn)代化以及整個(gè)世界。在教育國(guó)際化的發(fā)展過程中，任何一個(gè)國(guó)家要想實(shí)現(xiàn)發(fā)展的飛躍，就必須要改變封閉的教育狀態(tài)，增強(qiáng)高等教育的開放性和國(guó)際性。其中最為集中的表現(xiàn)就是高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流活動(dòng)，這也是教育國(guó)際化的重要內(nèi)容。留學(xué)生的數(shù)量在很大程度上能夠標(biāo)志國(guó)家或者是高等院校的國(guó)際化程度以及教育水平，而且也有越來越多的名校在推動(dòng)學(xué)生的國(guó)際化培養(yǎng)。因此，高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流能夠推動(dòng)我國(guó)高等教育的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程，并對(duì)高校的各項(xiàng)工作起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。
　�。ㄈ�）促進(jìn)人類文明科技傳播交流
　　教育本身屬于一種社會(huì)現(xiàn)象，深刻反映出社會(huì)生活方方面面的變化，而且教育會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)生變化。我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，也曾是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)國(guó)家當(dāng)中的一員，雖然之后受到多種條件的制約，但是仍然沒有阻止中外留學(xué)生交流步伐的前進(jìn)。而現(xiàn)在我國(guó)是一個(gè)具有極大發(fā)展?jié)摿�和�?qiáng)大綜合實(shí)力的發(fā)展中國(guó)家，隨著中國(guó)影響力的增強(qiáng)，來華留學(xué)生數(shù)量逐步眾多，中外留學(xué)生之間的交流也日益頻繁。在這一過程中，留學(xué)生成為現(xiàn)代文明和科技的傳播者，把自己國(guó)家的文化、學(xué)術(shù)、科研等人類文明的成果帶人到留學(xué)國(guó)，促進(jìn)了生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，也讓生產(chǎn)力真正地跨越了國(guó)界的限制，成為整個(gè)人類的財(cái)富，極大地促進(jìn)人類文明的發(fā)展以及科技傳播與交流。
　　二、高等教育時(shí)期促進(jìn)中外留學(xué)生交流策略
　�。ㄒ唬┙�立健全中外留學(xué)生交流管理制度
　　高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流活動(dòng)必須具備完善制度和法律作為有效保障，同時(shí)也能夠?yàn)榱魧W(xué)生各項(xiàng)交流活動(dòng)的開展提供有效依據(jù)。第一，支持中國(guó)學(xué)生到海外留學(xué)，并有效地引導(dǎo)和吸引中國(guó)留學(xué)生學(xué)成人員回國(guó)，通過有效地完善相關(guān)政策和制度的方式來避免優(yōu)秀人才的流失。第二，對(duì)外國(guó)留學(xué)生的入學(xué)資格進(jìn)行嚴(yán)格的審查，并逐步健全和完善審查制度，確保高等教育以及留學(xué)生交流的規(guī)范化。第三，注重建立外國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金制度并且為留學(xué)生提供宿舍，從而為今后的留學(xué)生交流提供較大的吸引力。第五，對(duì)外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)從事相關(guān)學(xué)習(xí)研究活動(dòng)進(jìn)行有效的管理，并建立完善管理制度，來提高留學(xué)生管理成效。
　�。ǘ�）努力提高我國(guó)高等院校教育研究水平
　　為進(jìn)一步增強(qiáng)我國(guó)高等教育對(duì)外國(guó)留學(xué)生的吸引力，我們要注重打造世界一流的名師名校，注重提高我國(guó)各高校教育包括教育理念方法、手段、技術(shù)等多個(gè)層面的內(nèi)容。為有效地解決這一問題，我國(guó)高等院校要提高對(duì)中外留學(xué)生交流的正確認(rèn)知，直面問題的根源，了解到我國(guó)在教育和研究水平方面與國(guó)際社會(huì)存在的差距，深刻剖析我國(guó)教育領(lǐng)域?qū)τ诹魧W(xué)生吸引力較小的原因，有效分析外國(guó)留學(xué)生的比例和結(jié)構(gòu)，有針對(duì)性地提出策略，從而為我國(guó)高等教育水平的提高提供依據(jù)，促進(jìn)留學(xué)生交流的健康可持續(xù)發(fā)展。
　　（三）加強(qiáng)高等教育階段留學(xué)生交流指導(dǎo)
　　我們要最大化地發(fā)揮高等教育機(jī)構(gòu)對(duì)于高等教育時(shí)期留學(xué)生交流的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用，使得留學(xué)生交流的各項(xiàng)工作開展具備良好的方向引導(dǎo)和工作指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作的實(shí)施效率以及質(zhì)量。具體可從以下兩個(gè)方面著手：第一，針對(duì)中國(guó)學(xué)生去外國(guó)留學(xué)的情況，我國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)要注重為其提供相關(guān)信息，其中包括擬留學(xué)國(guó)家的高等教育制度、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)文化、歷史、政策制度、法律法規(guī)以及宗教等。因?yàn)橹挥兄袊?guó)留學(xué)生充分的了解這些信息，才能夠在留學(xué)階段順利地完成學(xué)業(yè)，并且從中學(xué)習(xí)到大量的知識(shí)和技能。第二，針對(duì)外國(guó)留學(xué)生來中國(guó)留學(xué)的情況，我國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)要注重提高教師以及相關(guān)管理人員的素質(zhì)和能力，使其能夠逐步提高對(duì)外國(guó)留學(xué)生的教育和研究指導(dǎo)水平，并對(duì)外國(guó)學(xué)生的生活提供有效指導(dǎo)。
　�。ㄋ模┨岣呱鐣�(huì)各界對(duì)留學(xué)生交流的重視
　　高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流活動(dòng)能夠?yàn)閲?guó)家經(jīng)濟(jì)、政治以及現(xiàn)實(shí)教育的發(fā)展都會(huì)帶來巨大的利益，因此可以稱之為是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，在國(guó)家建設(shè)與發(fā)展過程中是不可或缺的。因此，我國(guó)必須努力做好相關(guān)工作，引導(dǎo)社會(huì)各界增強(qiáng)對(duì)高等教育時(shí)期中外留學(xué)生交流工作的重視程度，認(rèn)識(shí)到這一工作對(duì)于國(guó)家建設(shè)發(fā)展以及教育進(jìn)步的重要意義，贏得國(guó)民的充分理解，在此基礎(chǔ)上我國(guó)政府的各個(gè)部門也要進(jìn)行通力合作，給予留學(xué)生交流工作更多的支持和參與，同時(shí)鼓勵(lì)我國(guó)公民積極參加相關(guān)的支援和交流活動(dòng)，不斷的壯大中外留學(xué)生交流服務(wù)和參與隊(duì)伍，為我國(guó)高等教育的發(fā)展提供有效的支持。
　　（五）組織開展高等教育留學(xué)生交流研究
　　隨著中外交流活動(dòng)日益頻繁，我國(guó)有大量的學(xué)生去到外國(guó)留學(xué)，也會(huì)有越來越多的外國(guó)留學(xué)生來到中國(guó)，這是我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力，同時(shí)也為高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流管理工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。為了推動(dòng)我國(guó)留學(xué)生交流工作的開展，增強(qiáng)高等教育機(jī)構(gòu)的教育研究能力，推動(dòng)高等教育機(jī)構(gòu)的國(guó)際化進(jìn)程，相關(guān)的教育管理部門必須要努力做好相關(guān)工作，并對(duì)中外留學(xué)生交流相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，從中吸取有益經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。調(diào)查研究的主要內(nèi)容是國(guó)際社會(huì)尤其是高等教育水平突出國(guó)家關(guān)于高等教育時(shí)期中外留學(xué)生交流的相關(guān)理論知識(shí)、政策支持、法律法規(guī)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐教訓(xùn)、反思研究等內(nèi)容，這些都能夠?yàn)槲覈?guó)高等教育留學(xué)生交流工作提供借鑒和支持。在實(shí)際的調(diào)查和研究工作當(dāng)中，除了要著眼于整個(gè)國(guó)際社會(huì)，還要立足于我國(guó)的國(guó)情以及教育實(shí)際，在自身的教育實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而推動(dòng)我國(guó)高等教育的發(fā)展。
　　高等教育時(shí)期的中外留學(xué)生交流是高等教育管理以及高校發(fā)展當(dāng)中的一項(xiàng)重要課題，能夠極大地促進(jìn)我國(guó)高等教育的發(fā)展，強(qiáng)化外國(guó)人對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)，并且以教育交流為契機(jī)促進(jìn)與其他國(guó)家的相互理解和友好，同時(shí)也能夠進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的改革，提高高等教育質(zhì)量，逐步縮小與世界先進(jìn)水平之間的差距。因此，我國(guó)必須從國(guó)情以及高等教育發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā)，積極探究和走出一條具有中國(guó)特色的高等教育中外留學(xué)生交流發(fā)展之路。
　�。ㄘ�(zé)任編輯：章樊）

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