淺談?dòng)?jì)算機(jī)技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的作用

　　【摘要】近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代辦公中的廣泛應(yīng)用，其價(jià)值是有目共睹的，在高等教育領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)技術(shù)所發(fā)揮的價(jià)值更是不容小覷。從現(xiàn)階段高校的運(yùn)行情況來(lái)看，任何一所高校在離開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)之后，都是無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)融入了高等教育領(lǐng)域的各個(gè)方面。因此，本文將從計(jì)算機(jī)技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的作用方面入手進(jìn)行探索，從而使計(jì)算機(jī)技術(shù)在高等教育領(lǐng)域得以發(fā)揮最大的作用。
　　【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)技術(shù) 高等教育 應(yīng)用作用
　　【中圖分類(lèi)號(hào)】G642.0【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）29-0025-02
　　一、探索計(jì)算機(jī)技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的作用的意義
　　計(jì)算機(jī)技術(shù)在高等教育中發(fā)揮著重要的作用，可以說(shuō)高等教育領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié)都與計(jì)算機(jī)技術(shù)密切相關(guān)。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一個(gè)較為寬泛的話題，它既是一個(gè)計(jì)算機(jī)自身的應(yīng)用問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)以計(jì)算機(jī)為媒介的網(wǎng)絡(luò)信息資源的應(yīng)用問(wèn)題。在信息技術(shù)高速發(fā)達(dá)的今天，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域，尤其是高等教育領(lǐng)域發(fā)揮的作用是有目共睹的。
　　本文對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)在高等教育領(lǐng)域所發(fā)揮的作用進(jìn)行探索，便于廣大高等教育工作者對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)所發(fā)揮的作用產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識(shí)，從而在高等教育領(lǐng)域工作中更好地利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，使其發(fā)揮最大的作用。
　　二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的作用探索
　　結(jié)合我院計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育相關(guān)領(lǐng)域中的運(yùn)用情況，現(xiàn)將計(jì)算機(jī)技術(shù)在高等教育領(lǐng)域中的作用從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考與探索：
　�。ㄒ唬┯�(jì)算機(jī)技術(shù)在教育教學(xué)中的作用
　　高等教育教學(xué)是高等學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是高等教育領(lǐng)域中的核心領(lǐng)域。高等教育存在的目的就在于促進(jìn)高等教育教學(xué)的健康發(fā)展，可以說(shuō)，高等教育領(lǐng)域中的其他內(nèi)容都是圍繞高等教育教學(xué)而提供服務(wù)的。高等教育領(lǐng)域教育教學(xué)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用就功不可沒(méi)了。[1]
　　首先，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用，可以使課堂教學(xué)更加直觀而高效。在高等教育領(lǐng)域中的教育教學(xué)往往是圍繞一定理論基礎(chǔ)而進(jìn)行的深入教學(xué)，這就使得教學(xué)內(nèi)容具有一定的難度系數(shù)，同時(shí)還需要大量的文字描述，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，主要是通過(guò)教材和板書(shū)進(jìn)行，教學(xué)效率自然低下，而學(xué)生們的理解能力也受到了極大的限制。
　　例如在課堂教學(xué)中發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，教師就可以通過(guò)微軟辦公軟件、WPS等提前將教學(xué)內(nèi)容中的抽象文字、圖文講解、影視音像以幻燈片的形式制作出來(lái)，然后通過(guò)投影儀、音響設(shè)備直接將圖像、聲音展現(xiàn)在課堂中，或在教學(xué)過(guò)程將準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)情景模式的視頻穿插播放到課堂中，給學(xué)生更加直觀的感受。這種形式進(jìn)行和教學(xué)內(nèi)容講授，將有助于學(xué)生更好地理解和接受。
　　其次，在教學(xué)過(guò)程中融入計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以使課堂教學(xué)形式更加富于多樣性。傳統(tǒng)的講授式的高校教學(xué)方法圍繞教師、學(xué)生、教材三要素進(jìn)行，在對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解時(shí)還可能融入一些教具與道具，但這些要素所能夠呈現(xiàn)出的教學(xué)形式是及其有限的。而將計(jì)算機(jī)技術(shù)融入高等教育之中，就可以使教學(xué)內(nèi)容與方式在設(shè)計(jì)方面更加靈活自如。
　　如采用訓(xùn)練與實(shí)踐式，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，在課堂里對(duì)相關(guān)操作情景進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)�；蛲ㄟ^(guò)搭建設(shè)校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬情景進(jìn)行實(shí)際的動(dòng)手操作，將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐。教師還可以將更多的相關(guān)內(nèi)容通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)展示在課堂，如話題討論、情景再現(xiàn)、案例分析等。
　　再次，在教育教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，還可以增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性、情感性與趣味性。雖然高校教育是針對(duì)成人而進(jìn)行的教育，與兒童教育相比，高校教育更趨于理性，但任何教育形式都是應(yīng)該對(duì)其互動(dòng)性、情感性以及趣味性進(jìn)行考慮的。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，可以使高校教學(xué)更具有情感性：例如教師可以借助信息化教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)播放來(lái)渲染課堂氣氛，同時(shí)也可以通過(guò)案例展示的形式來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的情感觀和價(jià)值觀，通過(guò)動(dòng)畫(huà)效果展示形式增加講授內(nèi)容的趣味性。這樣會(huì)有效提高課堂的教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)的實(shí)效性。計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，使得教師有更多的時(shí)間、更多的機(jī)會(huì)、更多的形式與學(xué)生進(jìn)行交流與互動(dòng)。
　�。ǘ�）計(jì)算機(jī)技術(shù)在學(xué)生服務(wù)中的作用
　　除了教育教學(xué)之外，學(xué)生管理也是高校教育領(lǐng)域的一個(gè)重要問(wèn)題。通常來(lái)說(shuō)高校學(xué)生數(shù)量較為龐大，要想對(duì)數(shù)量龐大的學(xué)生進(jìn)行高效而具有一致性的管理，除了要發(fā)揮政治輔導(dǎo)員、教師和班干部的作用之外，還應(yīng)該從計(jì)算機(jī)技術(shù)角度入手探索對(duì)學(xué)生的宏觀管理。[2]
　　例如通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供免費(fèi)瀏覽學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)，并以信息發(fā)布的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校每天發(fā)生的新聞事件，了解學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽等等，防止學(xué)生因消息閉塞而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。
　　又如在高等教育中大學(xué)生的身心健康發(fā)展一直是一個(gè)重要問(wèn)題，面對(duì)大學(xué)生由于戀愛(ài)、就業(yè)、家庭等方方面面的壓力而無(wú)法排解的現(xiàn)象也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)輔助解決。很多學(xué)生由于沒(méi)有傾訴對(duì)象，又無(wú)法正面面對(duì)教師，就可以通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)與看不見(jiàn)的校園心理教師相聯(lián)系，在保證學(xué)生個(gè)人信息不被泄露，隱私得到保護(hù)的同時(shí)，給予學(xué)生必要的心理輔導(dǎo)。不僅如此，在學(xué)生日常管理中也是及其需要計(jì)算機(jī)技術(shù)充分發(fā)揮作用的。通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，學(xué)校管理人員可以對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生的基本情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行歷年對(duì)比，這就可以為學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)管理提供必要的參考依據(jù)。
　�。ㄈ�）計(jì)算機(jī)技術(shù)在教師隊(duì)伍建設(shè)中的作用
　　要想促進(jìn)高等教育的健康發(fā)展，教師隊(duì)伍培養(yǎng)永遠(yuǎn)是其不竭的動(dòng)力。高等教育領(lǐng)域的專(zhuān)任教師由于沒(méi)有坐班制度，且授課時(shí)間不一致，這使得教師的職后培訓(xùn)與繼續(xù)教育存在一定的障礙，即很難找到統(tǒng)一的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，同時(shí)集體培訓(xùn)又是一個(gè)勞神費(fèi)力的工作，針對(duì)這樣的問(wèn)題可以充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用。
　　例如發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為教師提供不受時(shí)間、地域限制的網(wǎng)上培訓(xùn)，在網(wǎng)上培訓(xùn)的實(shí)施中，不僅可以提高教師教育教學(xué)相關(guān)的能力與素養(yǎng)，同時(shí)還可以使教師在計(jì)算機(jī)操作的過(guò)程中提升其計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力，而這對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)是及其必要的。

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