淺析學校人事管理中的思想政治工作

　　摘要：人事管理在學校管理中的作用是不可忽視的，思想政治教育工作與人事管理相輔相成，有利于學校發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)，留住和用好人才。人事管理和思想政治教育工作優(yōu)勢互補，這樣一來既能人本的進行思想教育，又能正確地實施人才管理，二者相結合為學校的人事管理工作 順利開展做好鋪墊。
　　關鍵詞：學校;人事管理;思想政治工作;途徑
　　一、學校人事管理與思想政治工作的內(nèi)在聯(lián)系
　　思想政治工作的目的是使工作對象提高思想覺悟，轉變觀念，做遵紀守法的模范。人事管理的思想政治工作根本上來說就是教育人的工作，必須堅持以人為本，以人為中心的管理，尋求工作人員與工作崗位的最佳配合，達到人盡其才，才盡其用，人事相宜的目的。思想政治工作在人事管理中起著不可或缺的作用。人事活動的中心是人，人因為在復雜的社會生活中思想各異，甚至千變?nèi)f化，不同的人有不同的想法。之所以重視人事工作，是因為人事工作關系著每個教職員工的調(diào)資、晉升、調(diào)動福利等各項人事活動，涉及到教職員工自身的利益。由于教職員工各自的條件不同，受到客觀因素和政策的影響，并不能達到理想的狀態(tài)，其中不免引發(fā)矛盾，這就需要對教職員工進行思想教育。加強教員職工思想政治工作是必要的，因為只要加強教職員工的思想政治工作對學校的人事管理工作起重要作用。為了讓每個教職員工更好地發(fā)揮他們的才能，激發(fā)教職員工工作的主動創(chuàng)造性和積極性，不讓學校流失人才，就要不斷的鼓勵和支持他們的正確行為，認同和尊重他們的能力，保障他們的權利，以便于更好地為學校人事管理工作服務。思想政治工作的為學校人事管理工作提供一個和諧，共進的氛圍，要使人才隊伍更加穩(wěn)定，有秩序地開發(fā)管理人才資源。學校人事管理要注重發(fā)揮教職員工各自的特點和優(yōu)勢，要努力培養(yǎng)人的能力，要使人事管理工作更加有目的性，針對性，就要充分發(fā)揮教職員工的作用。
　　人事管理工作和政治思想培養(yǎng)工作重點的共同之處就是與現(xiàn)實密切聯(lián)系，優(yōu)化工作方法，更新工作形式，實質(zhì)上就是做人的工作，目的是樹立正確的三觀，明白做人的道理，讓人受益并接受。學校人事干部要積極正確的引導教職員工，要確保他們的利益，從他們的實際出發(fā)。要對教職員工信任，依靠，組織他們。通過正確的引導和思想教育，要讓他們對前方的道路充滿信心和希望，主觀能動的去發(fā)揮他們的長處，更好地為學校服務和貢獻。在做工作的時候要減少錯誤的出現(xiàn)，比如不要對教職員工弄虛作假，夸張吹噓，也不要許愿，不然會混淆教職員工的思想，對正常的工作秩序進行干擾。為了提高思想政治工作的效率，就要以教職員工的自身實際條件為基礎，解決他們自身的困難，幫助他們樹立正確的思想，提高教職員工的思想覺悟，將解決實際問題和思想問題二者相互結合，解決實際問題和解決思想問題的過程中，雙管齊下，齊驅并進。
　　二、思想政治工作在學校人事管理中的重要性
　　人事管理的思想政治工作的本質(zhì)就是教育人的工作，本質(zhì)決定了它的性質(zhì)，就是要在人本的基礎上，秉承以人本為中心，做好人事的管理和協(xié)調(diào)。讓人和人，人和物的關系都保持在一個穩(wěn)定的環(huán)境下，達到人盡其才，才盡其用的目的，充分發(fā)揮人的主觀能動性和積極創(chuàng)造性這樣就可以提高人事管理的工作效率。思想政治工作在人事管理工作中起著至關重要的作用。思想政治工作對人的影響是極其重要的，它最大的長處就是會考慮人的想法，深入人的內(nèi)心，從根本上解決人的問題，處理人復雜的情緒。這樣一來提高了人的積極性，讓人充滿干勁的勇往直前，二來也有利于學校人事管理工作順利穩(wěn)定地進行，為學校人事管理工作改革創(chuàng)新做出鋪墊，有利于科學發(fā)展觀在學校的貫徹落實。
　�。ㄒ唬�、思想政治工作的做的好壞與否，直接關系和影響到學校人事制度改革能否順利進行
　　學校的各項具體工作中包含著學校人事管理的思想政治工作，各項工作相互聯(lián)系，缺一不可，人事管理過程和思想政治工作過程息息相關。我省現(xiàn)在的情況是各類學校都已經(jīng)開展了人事改革制度。改革的過程并不是一帆風順的，存在各種各樣的問題和困難。例如做出的改革和調(diào)整會涉及到某些教員職工的切身利益，打壓他們的積極性，對他們造成一種挫敗感這樣就會產(chǎn)生一定的矛盾，影響到社會關系的調(diào)整甚至上升到社會主義建設的高度。這時候也就充分證明了人事管理工作中的思想政治工作的重要性，要求對教員職工進行思想上的調(diào)整和幫助。要讓這些教員職工清醒地認識到改革是為了更好的開展工作，要教育他們懂得審視時度，要以大局為重，放平心態(tài)，要從心底接受改革。這樣就可以減少隱患，消除消極因素，維持社會穩(wěn)定。
　　學校黨組織和人事管理部門要高度重視教師思想政治工作，并把這一項歸類為工作的一部分，有明確目的地，有組織地將工作層層進行，步步實施，慢慢落實，實現(xiàn)工作的高效運轉。事實告訴我們，只要秉承以人為本的工作理念，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，就能為人事制度改革順利進行打下基礎，堅定了人事制度改革的信心和決心，改變?nèi)�體職員教工錯位的思維方式，培養(yǎng)了他們積極向上的精神狀態(tài)，讓他們的目光更加長遠，不僅僅提高了自己的工資待遇，更是提高了教員職工的自身素質(zhì)，整個團隊的競爭意識和合作意識也大大增強。教員職工從中受益，也就能感受到改革帶來的好處，從心里真正支持改革，為改革的展開做好了準備。
　�。ǘ�）、思想政治工作做得好壞與否，直接關系和影響到科學發(fā)展觀能否在學校得到貫徹和落實
　　科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。有的教師雖然身在學校，但是由于功利社會熏陶和氣息的隨時吞噬，市場經(jīng)濟的負面沖擊，人的三觀已經(jīng)受到嚴重的沖擊，使人們都產(chǎn)生一種以自我為中心的價值觀傾向。這就使得有些老師并不能正確協(xié)調(diào)政治和工作，教書與育人，本職工作和兼職工作的關系。思想政治工作進行的目的就是要激發(fā)廣大教員職工的積極性，讓他們對工作產(chǎn)生熱情和動力，將教員職工自身的優(yōu)勢放大發(fā)揮。作為教員職工，教書育人是本職工作，另一方面還要有使命感、責任感、要顧全大局，居安思危。要從集體利益，學校利益的角度考慮問題，并且提高自身的鑒別能力。

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