巧用“次數(shù),”激活全文:超過最大激活次數(shù)

　　【摘要】本文通過分析數(shù)篇新聞報道中次數(shù)的妙用,認為從細節(jié)出發(fā),從“次數(shù)”做文章,是寫好新聞報道的重要手段。 　　【關鍵詞】次數(shù) 新聞寫作 新聞報道 　　
　　 在重大新聞現(xiàn)場,一個關鍵人物的一句話、一個動作往往也可以成為新聞。而當同樣的話、同樣的動作重復幾次,就更加富有深意。記者如果能夠捕捉到話語、動作出現(xiàn)的次數(shù),從“次數(shù)”中做文章,經(jīng)�？梢詫懗龊玫男侣剤蟮�。
　　
　　從“次數(shù)”捕捉新聞
　　
　　新聞人物隨便談到的一句話,不一定能作為新聞。但如果這句話重復了幾次,往往是很好的新聞主題。
　　十屆全國人大三次會議期間,時任中共中央政治局委員、國務院副總理曾培炎參加海南代表團審議時,提到一個非洲海島小國――毛里求斯。毛里求斯的自然條件和海南相似,曾培炎認為毛里求斯有許多方面值得海南學習。筆者后來注意到,曾培炎先后5次提到毛里求斯,于是以《曾培炎5次提到毛里求斯――這個島國值得海南好好學習》為題寫了一則消息。
　　報道在導語中這樣寫道:
　　中共中央政治局委員、國務院副總理曾培炎,今天上午參加海南代表團審議時,先后5次提到毛里求斯。在他看來,這個自然條件和海南極為相似的非洲海島小國,有許多方面值得海南好好學習。
　　這一新聞素材如果以“曾培炎建議海南向毛里求斯學習”為主題,也可以寫出報道。但相比之下,以“5次”為新聞由頭引出全文,更具吸引力,也更能打動人。
　　一個省領導在重大項目開工時強調(diào)質(zhì)量,這并不是什么特別的新聞。但在2009年8月海南�？谥镣筒�高速公路開工時,省長羅保銘在離開前3次留步,強調(diào)要把好質(zhì)量關。筆者一位同事注意到了這3個場景,寫出了特寫《羅保銘三次留步說質(zhì)量》。
　　報道這樣寫道:
　　今天上午出席�？讪D屯昌高速公路開工奠基儀式的省委副書記、省長羅保銘,在開工奠基儀式上只有一句話:“我宣布,�？谥镣筒�高速公路建設工程現(xiàn)在開工�！�
　　但不到20分鐘的開工儀式結束后,炎炎烈日下,羅保銘在動身返海口前三次留步,反復叮囑有關部門和單位負責人,一定要嚴把質(zhì)量關,真正做到陽光工程陽光建設,不負全省人民的信任。
　　隨后是3次留步、3次說質(zhì)量的特寫。“上午9時45分,剛剛結束培土奠基、準備返回�？诘牧_保銘停下腳步……”“走了一小段,羅保銘再次留步……”
　　該報道巧妙地抓住了3次留步,和3次說質(zhì)量這兩個次數(shù),使報道給讀者留下深刻的印象。
　　
　　用“次數(shù)”激活全文
　　
　　以“次數(shù)”為線索行文,可以使一篇報道條理清晰,流暢自然。特別是在新聞特寫中,“次數(shù)”往往可以激活全文。
　　十屆全國人大五次會議上,教育部部長周濟參加海南代表團審議時,作了一番熱情洋溢的發(fā)言。筆者注意到,周濟發(fā)言時連續(xù)說了6次“感謝”,但這6次感謝分三個層面,于是決定以“三謝”為主題行文,寫出特寫《教育部長三謝海南》。
　　報道開頭這樣寫道:
　　“全部免收義務教育階段學生的雜費,海南帶了一個好頭,我們表示衷心的感謝�！�
　　在今天下午海南代表團審議政府工作報告時,教育部長周濟三次為海南發(fā)展教育所作的努力說“謝謝”,令海南團的代表們感到心中熱乎乎的。
　　報道隨后巧妙地以三個層次的“感謝”貫穿全文,對周濟講話的合理取舍和靈活引用,使報道簡明扼要,主題突出。
　　代表們發(fā)言結束后,周濟作了一番熱情洋溢的發(fā)言。
　　“雖然說這個省是個小省,也比較年輕,但廣大的海南人民對教育有迫切的需要。省委、省政府對教育高度重視,真正把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的地位,我們可以深刻地體會到這一點,并表示衷心的感謝。”
　　周濟說,這次總理報告說到,今年在全國農(nóng)村全部免除義務教育階段的學雜費,使全國農(nóng)村1.5億孩子受益,這就意味著國家把全國農(nóng)村的義務教育全部納入國家公共財政的范圍,“是中國教育史上重要的里程碑,對提高全民的教育有著重大的影響�！�
　　周濟的第二個感謝也由此而生,“感謝海南省委、省政府,是你們帶頭在2005年就全部免除了義務教育階段的學雜費,這一帶頭有著重要的意義。”周濟說,“當時我們做了調(diào)研,給中央提出了建議,中央正考慮能不能作出這樣的決定。在這個過程當中,海南帶頭做了這個事情,效果非常好。最后中央才下了決心�！薄八�以在這件事情上,海南做出了重要的貢獻。我代表教育部對你們再次表示感謝�！�
　　周濟的第三個感謝是對海南提高農(nóng)村教師工資的舉措�！澳銈冊�2005年就做了一個重要的決定,就是提高農(nóng)村教師的工資,這個在全國也是走在前列的,也是我們要感謝的�！�
　　三番感謝過后,周濟還作了非常真誠的表態(tài)……
　　這一報道在海南日報見報后,在省內(nèi)引起了極大的反響,尤其在教育系統(tǒng)傳為佳話。一直到現(xiàn)在,海南教育屆還經(jīng)常說起教育部長的“三謝”,報道給了海南教育工作者長期的激勵和鼓舞。
　　在十屆全國人大三次會議上,時任國家建設部部長的汪光燾參加海南團審議時,李永喜代表向汪光燾連提三個意見。汪光燾不但虛心接受建議,還誠懇地向李永喜代表道歉。筆者同樣以次數(shù)為線索,寫出《李永喜三問建設部長》一文。
　　報道這樣寫道:
　　“我們的工作做得還不夠,向你檢討,今后一定加大工作力度�！眹�家建設部長汪光燾,今天上午誠懇地向李永喜代表道歉。
　　汪光燾的“檢討”源于海南團代表、保亭黎族苗族自治縣縣委書記李永喜反映的三個問題。
　　汪光燾今天上午來到海南團代表中間,聽取代表們審議政府工作報告。一向心直口快的李永喜代表一開口,就直奔主題:“今天建設部長在場,機會難得,我有三個意見要提�！�
　　報道接下來便交待李永喜的“三問”。“建筑材料的坑農(nóng)現(xiàn)象很嚴重,假水泥假鋼筋泛濫,嚴重損害老百姓的利益。李永喜反映這第一個問題就觸動了汪光燾……”“李永喜的第二個問題,涉及的是垃圾處理或污水處理工程如何規(guī)范……”“李永喜反映第三個問題是……”
　　三個問題很好地串起了全文,使全文簡潔流暢,耐人尋味。
　　
　　以“次數(shù)”渲染感情
　　
　　在一些場合,當事人短時間內(nèi)幾次同樣的動作,往往體現(xiàn)出當事人一種特別的感情。記者如果能抓住“次數(shù)”做文章,便可以很好地渲染感情,從而使作品更具感染力。
　　2009年3月9日,在全國政協(xié)十一屆二次會議上,全國政協(xié)人口資源環(huán)境委員會主任張維慶作了主題為《加快改革開放步伐,推進海南國際旅游島建設》的大會發(fā)言。當時海南正全力推進國際旅游島建設,張維慶的發(fā)言令海南全省上下為之歡欣鼓舞。巧合的是,張維慶此后不久擔任中央深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第四巡回檢查組組長,所負責檢查的省份就包括海南。9天后,海南省召開全省深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一批總結暨第二批動員大會,張維慶出席大會并講話。
　　筆者曾在人民大會堂現(xiàn)場聆聽張維慶的大會發(fā)言,并作了詳細的報道。在張維慶出席海南省的動員大會時,筆者便想到可能會有好的新聞素材,于是特別注意張維慶的一言一行,細心觀察現(xiàn)場的反應。果然,當介紹到張維慶時,現(xiàn)場響起長時間的熱烈掌聲。隨后張維慶在發(fā)言時,再次為海南國際旅游島建設鼓與呼。筆者注意到,張維慶在談國際旅游島的3分鐘講話中,贏得了3次掌聲。于是,便決定以《3分鐘講話贏得3次掌聲》為題行文。
　　報道寫道:
　　今天上午,全省深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一批總結暨第二批動員大會上,當中央第四巡回檢查組組長、全國政協(xié)人口資源環(huán)境委員會主任張維慶被介紹時,現(xiàn)場響起長時間的熱烈掌聲。
　　“在全國政協(xié)大會上發(fā)言為海南國際旅游島建設鼓與呼的,就是張維慶主任�！笔∥瘯�記、省人大常委會主任衛(wèi)留成特別指出。
　　主持會議的省委副書記、省長羅保銘緊接著說:“張維慶主任在全國政協(xié)大會上為海南國際旅游島建設作了一個大廣告,在大會期間引起了強烈的反響�！�
　　海南人民不會忘記,9天前,在全國政協(xié)十一屆二次會議第四次全體會議上,張維慶作了主題為《加快改革開放步伐,推進海南國際旅游島建設》的大會發(fā)言,海南人民為之歡欣鼓舞。
　　令當天參加會議的省和市縣領導干部深受感動的是,張維慶在隨后的講話中,再一次為海南國際旅游島建設鼓勁。
　　雖然他涉及海南國際旅游島建設的講話只有3分鐘,但就這短短的3分鐘內(nèi),所有與會人員為他的熱情所感染,報以了3次熱烈的掌聲。
　　報道隨后表述張維慶的講話內(nèi)容,并穿插3次掌聲的特寫。“與會人員情不自禁地鼓起掌來”“頓時,會場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”“現(xiàn)場又是一陣熱烈的掌聲”。
　　報道從“3次掌聲”著筆,既體現(xiàn)了張維慶對海南國際旅游島建設的關注,又突出了海南的干部群眾對張維慶的感激之情�！�3次掌聲”很好地渲染了感情,升華了主題。
　　2008年7月16日,海南省重點支援四川省寶興縣災后重建簽字儀式上,筆者一位同事的報道《六分鐘講話三次鞠躬――四川省副省長張作哈深情謝海南》,有異曲同工之妙。
　　報道寫道:
　　6分鐘的講話,3次鞠躬,在今天下午的海南省重點支援四川省寶興縣災后重建簽字儀式上,四川省副省長張作哈難抑感恩之情。
　　開始講話前,張作哈就鞠了一躬……
　　得悉今天簽約儀式現(xiàn)場就有海南緊急救援隊的同志,張作哈又鞠了一躬。
　　……
　　簡短的講話完畢,張作哈再次鞠躬。
　　報道以張作哈的3次鞠躬引領全文,很好地凸顯了“感恩”這一主題,使報道富含感情,感染力強。
　　上述報道均被報社評為特稿,有的還在全省、全國獲得新聞獎。從上面這些例子可看出,在新聞現(xiàn)場注意“數(shù)”次數(shù),可以“數(shù)”出不少妙文�！�
　　
　　(作者單位:海南日報社)
　　責編:周蕾

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