證券投資學教學視頻【獨立學院證券投資學教學探討】

　　摘要:本文論述了獨立學院教學現(xiàn)狀,分析了獨立學院證券投資學的教學中存在的問題及原因,提出改革證券投資學課程教學現(xiàn)有的教學模式相關對策。 　　關鍵詞:獨立學院;證券投資;實踐教學
　　中圖分類號:G642 文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)08-0058-01
　　
　　獨立學院現(xiàn)在已是我國高等教育中的一支生力軍,為教育的大眾化起到了積極的促進作用。但是由于獨立學院整體的教育發(fā)展還是處于初步發(fā)展階段,所以很多方面還受到母體院校的影響。這種教學思路忽視了獨立學院個體差異性,阻礙了獨立學院自身發(fā)展。證券投資學集知識、技能為一體的實踐性很強的課程,在獨立學院教授證券投資學教師必須放棄原有的教學觀念和模式,結合獨立學院特點,進行教學改革。
　　一、獨立學院證券投資學教學中存在問題
　　(一)學生基礎知識薄弱。由于獨立學院的招生體制,學生與一本、二本學生分數(shù)相差較大,基礎知識薄弱,學習主動性缺乏,即使遇到非常簡單的問題,也總是依賴于教師解答,再加上沒有形成良好的學習習慣和適合自己的學習方法,進入大學學習階段,很多學生不能夠適應獨立自主的學習環(huán)境。尤其是一旦課程難度加大,學生就跟不上教學節(jié)奏,久而久之,產生厭學心理,消極逃避學習。產生這種結果,還有一個原因,就是這些學生挫折承受力和自我調整能力差一些,不能夠正確面對現(xiàn)實,努力奮斗,更多是放棄學習,所以很多學生內心自卑感很強。
　　(二)獨立學院不夠重視實踐教學環(huán)節(jié)。證券投資學這門課程應用性強,與實踐聯(lián)系密切,采用課堂理論講授的方式,學生處于被動接受的位置,學習的積極性不能夠被激發(fā)出來,容易導致學習興趣缺失。而現(xiàn)在的獨立學院對實踐教學環(huán)節(jié)缺乏重視,僅僅簡單設立幾個課程的教學實驗室,關于證券投資學這門課程教學實驗室更是少之又少。即使設立起來的實驗室基本設施也不能夠到位,影響了教學質量。校外實踐環(huán)節(jié)幾乎為零,即使成立了培訓基地,也是名存實亡,對學生的學習不能夠起到指導作用。因此建立和鞏固校外證券投資學實驗教學基地應引起獨立學院足夠的重視。
　　(三)實踐指導教師經驗不足。目前,實踐指導環(huán)節(jié)未受到獨立學院重視,所以,一般實踐環(huán)節(jié)還是由授課教師指導。但是,由于獨立學院成立時間不長,整個教師隊伍還是以年輕教師為主。這部分教師一般是由學校畢業(yè)直接到學校工作,沒有具體證券從業(yè)經驗,所以對證券操作自身都缺乏實踐認識,那么由他們來指導學生,效果必然不夠理想。
　　二、獨立學院證券投資學課程改革對策建議
　　(一)轉變教學觀念。證券投資學這門課程實踐性強,所以不應當是教師單方面教學,而應當以教師與學生互動,促進學生學習自主性與自覺性。這要求教師在教授過程中,結合獨立學院學生特點,轉變原有教學觀念,創(chuàng)建適合的教學情景,靈活處理知識傳授模式,讓學生自覺融入其中,成為學習主體。同時,教師也要關注獨立學院學生學習心理,抗挫折能力較低和自卑心理較重,采用合適教學語言,以鼓勵和贊揚為主,讓他們能夠正確面對學習和現(xiàn)實,有一個健康學習心態(tài),不再抗拒學習。
　　(二)豐富教學方法。證券投資學一般在大三開設,與其他課程有許多部分都交叉重復,所以,教師教授時應當注重銜接,對于重復的部分,采用講授與自學教學,加強學生運用知識能力。自學形式可采用教師提問學生答疑或者學生討論教師總結,調動學生學習積極性,培訓學習能力。
　　證券投資學這門課程整體教學應當采用教師講授、案例分析、實戰(zhàn)模擬三種方法。首先先由教師講授證券投資中的基本原理、概念、規(guī)則,以期幫助學生建立明晰的證券知識脈絡,為后面教學工作打好基礎;然后,在課程一些必要部分,采用案例討論形式,使學生夯實知識基礎同時,深入理解和掌握知識要點。要使得學生真正能夠融會貫通運用知識,最好的方式就是進行實際演練。
　　(三)加強實踐教學環(huán)節(jié)。證券投資學課程實踐教學主要包括校內實驗室實踐教學和校外實習基地教學。校內實驗室實踐教學主要是根據(jù)該課程的課程設計在校內實驗室進行模擬操作包括模擬開戶、模擬分析、模擬交易等。方法主要是將學生進行分組,并且每組予以相同的模擬資金,交由學生進行模擬投資,根據(jù)每階段投資收益率高低對學生進行激勵。這樣可以鍛煉學生實際分析問題、解決問題的能力,并且是由學生親自動手去參與到各個環(huán)節(jié),極大激發(fā)學生學習興趣。
　　獨立學院也可以與證券公司簽訂協(xié)議建立的教學基地。學院安排教師組織學生到實習基地進行校外實踐,可以深入了解和調研證券投資,并要求學生撰寫實習報告,在實踐中鍛煉自己的能力。
　　(四)充實實踐指導教師隊伍。鑒于目前獨立學院實踐指導教師缺乏,不能很好完成實踐教學目標,獨立學院應當加大引進和培養(yǎng)教師力度,建立一支實踐能力強、專業(yè)知識扎實的隊伍。定期將年輕教師安排到相關單位實習鍛煉,提高業(yè)務能力,豐富工作經歷,能夠使他們與社會同步,更好完成培養(yǎng)應用型人才目標。同時,也可聘請業(yè)務部門專家為兼職教師,講授證券市場前沿問題、股市行情分析、投資經驗介紹等,為學生實踐學習提供一個平臺。
　　
　　參考文獻
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