當代藝術(shù)的跨界重生 當代藝術(shù)的跨界

　　 　　我是一個藝術(shù)頑童，電影讓我年輕。 　　我二十八歲的時候拍了自己的第一部電影，到現(xiàn)在已經(jīng)拍了二十多年，我今年五十二歲。我覺得電影帶給我很多年輕的東西。雖然我的長相給人感覺有點“溫吞”，但我內(nèi)心還是蠻頑皮的一個人。余秋雨老師曾經(jīng)這樣評價我導(dǎo)演的《長河》，他說：《長河》是一次跨界實驗的美麗組合，一群藝術(shù)頑童的移位創(chuàng)造。
　　20世紀70年代末80年代初，是香港整個電視行業(yè)非常興旺的時候。無線電視臺在那個時候培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的演員，梁朝偉、劉德華、劉青云、張曼玉都是那個時候培養(yǎng)出來的。
　　我自己也很幸運，念完一年訓(xùn)練班之后轉(zhuǎn)到幕后當副導(dǎo)演。那個年代，香港經(jīng)濟起飛已經(jīng)有了一定成績，電影、電視百花齊放，有很多空間給創(chuàng)作者。我們可以看到很商業(yè)的電影，比如徐克的《最佳拍檔》、《夜來香》，還有武俠電影《黃飛鴻》等，同時我們也有機會看到像許鞍華的《瘋劫》、《投奔怒海》這樣的電影，從而在很多層次上思考了香港地區(qū)和大陸母體的關(guān)系。
　　然而，我們走到今天，發(fā)現(xiàn)香港電影已經(jīng)失去了20世紀80年代末90年代初的那種特有的東西。我個人比較積極，覺得那個時代過去也就過去了。因為現(xiàn)在整個客觀的環(huán)境改變了，但這種改變所衍生出來的東西也不見得是壞事。
　　當年我在無線電視臺當副導(dǎo)演的時候，香港整個的文化氛圍很多元化，像許鞍華等一批導(dǎo)演都是從國外念完電影專業(yè)回到香港的。我跟著這幾位導(dǎo)演，并不見得學(xué)到了怎樣拍電影，而是學(xué)到了他們對藝術(shù)的執(zhí)著和堅持，他們對我們后輩來說是一個很好的榜樣。
　　藝術(shù)的力量需要傳承下去。香港的電影或者說很多其他領(lǐng)域的藝術(shù)都很注重傳承。我做許鞍華的副導(dǎo)演拍了好幾部電影，當我有機會做導(dǎo)演的時候，許鞍華義無反顧地做我的監(jiān)制，給我很多的意見，教會我很多，讓我開放了思想，學(xué)會接受更多元的東西。
　　我作為電影導(dǎo)演，接觸其他的東西也比較多。1997年之前，我拍過一個三地合作的舞臺劇叫《中國旅程》。我也拍廣告、電視劇、紀錄片。拍廣告可能會比較多地接觸客戶，發(fā)現(xiàn)很多跟電影不一樣的東西。對我來說，拍電視劇比電影要困難，電影講情境，電視劇講情節(jié)，有時候為了某個情節(jié)，會把人物扭曲。總之，電影以外的這些工作讓我覺得很有趣。
　　1996年我拍了一部叫《男生女相》的紀錄片。1996年是世界電影誕辰一百周年，英國電影學(xué)會找了十二位電影導(dǎo)演回顧自己本土電影的一百年，鼓勵每個導(dǎo)演用個人的想法切入紀錄片。從拍第一部電影到1996年，我的電影從來沒有碰觸過我的父親。我父親在我十三歲的時候就去世了，我從小很希望父親愛我、疼我，但我是家里的老大，父親對我特別嚴厲，弟弟妹妹犯錯，有時候反而是我挨打挨罵比較多。我記得我在爸爸的葬禮上一直沒哭，直到火葬時，我作為大兒子要按那個按鈕，那一刻，我崩潰了。
　　《男生女相》是我從電影到紀錄片的跨界作品，在這部作品里，我面對了過去電影里從來沒有碰觸過的問題，就是缺席的父親。我跟馬蘭說了好多次，《長河》這個劇本最終打動我的，就是這個我一直想尋找的議題――缺席的父親。馬蘭所扮演的女主角從一出生，父親就不在她身邊，所以她要女扮男裝去京城找她的父親。我相信在我以后的電影里面，這個議題還會繼續(xù)，我希望能繼續(xù)找到一個更好的作品把我自己的心結(jié)給了了。
　　《長河》這部音樂劇里除了幾位很杰出的藝術(shù)家之外，還有一群學(xué)生，這些同學(xué)和馬蘭是天平上的兩個極端。一端是“80后”的，成長在經(jīng)濟改革起飛的時代，是備受家長溺愛的獨生子女；另外一端則是出生在20世紀60年代，受過歲月的洗禮，由零開始，步步為營走過來的成熟的專業(yè)演員。這兩端的共同點，就是他們對表演藝術(shù)的投入和付出。這份投入和付出，體現(xiàn)在馬蘭身上，是摸透了游戲規(guī)則后的求變，是充分掌握了“膽要大、心要細”的突破經(jīng)營。同學(xué)們混沌如宇宙初開，他們的投入與付出是如此的原始、橫沖直撞，如此的理直氣壯、義無反顧，讓人感動。
　　說到《長河》的經(jīng)驗力量，跟我前面所說的傳承很有關(guān)系。我年輕時拍電影，看到年輕人還不懂得去珍惜，去疼愛。我五十一歲的時候遇到《長河》我愿意去引導(dǎo)啟發(fā)這群學(xué)生。
　　我們應(yīng)該把我們知道的告訴他們，讓一代代生生不息地繼續(xù)下去，這樣，藝術(shù)才會有力量�！�

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