[章必功:我成不了蔡元培]蔡元培自述

　　章必功很明白，他成不了蔡元培。時代不同了，蔡元培是民國時代的產(chǎn)物，現(xiàn)在是21世紀(jì)，國家的教育體制一定時期內(nèi)不會大變，政府投資規(guī)模一定時期內(nèi)不會大增，穩(wěn)定壓倒一切的政治主旋律一定時期不會改。在這些框框下，任何激進的引發(fā)動蕩的改革均不可取，大學(xué)自治也不可能。因此他的策略是“既不是溫吞水，也不做綠林響馬”。
　　
　　“官本位濃厚、人事制度老化、師生關(guān)系疏遠(yuǎn)、教學(xué)聲望下跌、泡沫學(xué)術(shù)抬頭、計劃經(jīng)濟嚴(yán)重、人文精神模糊、改革步伐緩慢”。2009年末的深圳，寒風(fēng)刺骨。在深圳大學(xué)校長室里，校長章必功坐在沙發(fā)上，兩只手放在袖子里，一口氣歷數(shù)了中國大學(xué)教育的“八宗罪”，“深圳大學(xué)近些年來的改革，就是圍繞著這八大問題展開的�！�
　　而就在半個月前，醞釀了4年之久的深圳大學(xué)人事改革方案在深圳大學(xué)教職工代表大會特別會議上審議通過，并已經(jīng)上報深圳市政府，一旦獲批準(zhǔn)，就意味著自2010年起，深圳大學(xué)所有教職員工不再具有傳統(tǒng)意義的國家干部身份，所有人分屬教師、管理和技術(shù)崗位，憑合約和學(xué)校發(fā)生關(guān)系，年度考評不合格需解聘，聘期考核不合格不續(xù)聘；所有的學(xué)院院長、副院長、黨委書記都是教授，不是干部不是官，12名校級領(lǐng)導(dǎo)將逐步減少到5個；講師6年之內(nèi)評不上副教授就得走人；組建各單位教授委員會，學(xué)術(shù)委員會，而擔(dān)任黨政職務(wù)者不能進學(xué)術(shù)委員會，實行教授治校，等等。這仿佛應(yīng)了章必功幾年前的那句很牛氣的話：如果允許自編自導(dǎo)，我們有決心也有信心在深圳的舞臺上跳一支人事改革的舞蹈給全國高�？�。
　　“大學(xué)無官，改革后我就是深圳大學(xué)的一級管理職員，相當(dāng)于CEO，不再是什么正廳級了。我從不把自己當(dāng)作一個官，我就是一個老師，我現(xiàn)在還上課�！闭卤毓κ且粋�激情澎湃的人，他的專業(yè)是先秦兩漢文學(xué)，對此有“一種誠心誠意、刻骨銘心的愛好”，著述頗豐。主持深大學(xué)政后，他銳意改革，作風(fēng)親民，在學(xué)生中有一群自稱“章魚”的粉絲。
　　在章必功看來，中國高等教育改革的余地很寬，因為它基本上沒有搞體制改革，體制基本上沒動，運行的是計劃經(jīng)濟下的高等教育體制。這就等于說，全國2000所大學(xué)都擠在起跑線上，沒有明顯的領(lǐng)跑者，這對深圳大學(xué)是一個機會。如同深圳特區(qū)是改革開放的排頭兵一樣，深大也應(yīng)該成為高校改革的排頭兵�！拔蚁Ｍ�全中國的人都知道，深圳大學(xué)是一個有想法的學(xué)校，是一個有主見的學(xué)校，不是一個跟風(fēng)的學(xué)校�！�
　　
　　被乒乓球改變的人生
　　
　　章必功1949年11月出生于以出產(chǎn)有色金屬聞名的安徽銅陵。彼時，章必功高中畢業(yè)，剛剛做了8個月知青，就被生產(chǎn)隊推薦招工。他先被分配到機械廠，后來選礦廠知道他曾是銅陵青少年乒乓球隊的冠軍后，用3個女同學(xué)把章必功換了過來，還讓他隨便選工種。章必功選的是最平常的鉗工，但他沒做幾天本職工作，大部分時間都在文藝隊里打球，或者幫領(lǐng)導(dǎo)寫材料。不久，因為擅長舞文弄墨，他被推薦到銅陵科委做秘書，主要工作還是寫材料。
　　1977年恢復(fù)高考，章必功的所有志愿都是中文系�！拔覐男【拖矚g文學(xué)，如果讀中文系，看小說就是搞專業(yè)，這一點很吸引我。”最終，他接到一張“安徽師范大學(xué)安慶教學(xué)點”(現(xiàn)安慶師范學(xué)院)的錄取通知書――那時已成家立業(yè)的大齡考生通常被分到師范院校，還可以帶工資上學(xué)。
　　安慶教學(xué)點是什么意思?章必功琢磨了半天，最終決定有學(xué)能上，就先去。安慶教學(xué)點就一棟小紅樓，20幾個人一個宿舍，共用一個15瓦的燈泡，唯一的好處是晚上吹牛，“只要是毛主席詩詞，隨便他們問哪一句，我都能應(yīng)聲答下一句，我本科四年的威信就是靠晚上熄燈樹立起來的。”
　　因為有工農(nóng)兵大學(xué)生同事背后說“安徽師范大學(xué)安慶教學(xué)點送給我都不去”，章必功因此一上大學(xué)就決定要考研。中文系不教英語，他就自學(xué)。這時打下的外語基礎(chǔ)，讓章必功受用終身。數(shù)年后，他翻譯了同學(xué)劉小楓從美國寄來的一本名叫《意識形態(tài)的時代》的書，并在評副教授時英語考了97分。不過他的發(fā)音始終不好，是名副其實的“銅陵英文”。
　　一番功夫之下，章必功竟然考上了北大中文系的研究生，錄取的4人中僅有章必功是來自外省的鄉(xiāng)下人。一時間，他成了銅陵知名人物，“安徽師范大學(xué)安慶教學(xué)點”也因此士氣大振。
　　在北大章必功的研究生作業(yè)，有兩篇未離校就被老師推薦發(fā)表。1983年，章必功向主講《詩經(jīng)》課程的北大中文系主任費振剛教授提交了作業(yè)《六詩探故》，文章解釋了古今學(xué)人爭論不休的一風(fēng)二賦三比四興五雅六頌的排列順序問題。交作業(yè)的第二天，費振剛教授便將他叫到辦公室，說以后我講“六詩”就用你的觀點。1984年，中華書局主辦的《文史》第22輯全文刊載了這篇論文。上世紀(jì)末文章引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注，被日本《漢學(xué)大辭典》、臺灣《國學(xué)大辭典》全文收錄。1998年，《中國文學(xué)通史》請章必功參與撰寫，其中有關(guān)六詩的論述全部采用了他15年前的觀點。
　　1984年碩士畢業(yè)后，解放軍藝術(shù)學(xué)院等在京院校都愿意要他，但無法解決妻子的調(diào)動問題；去中山大學(xué)又擔(dān)心廣州的消費高。猶豫間，剛成立一年的深圳大學(xué)向他伸出了橄欖枝，并承諾快則半年、慢則一年，解決妻子的調(diào)動。章必功就這樣成了深圳大學(xué)中文系的一名教師。
　　1985年，章必功參與深大中文系組織的《紅樓夢》電腦多功能索引的研制，開始翻檢《紅樓夢》，后發(fā)表了題為《“三寶”、“三玉”人名構(gòu)思初探》文章：“三玉”賈寶玉、林黛玉、妙玉，“三寶”賈寶玉、薛寶釵、薛寶琴，他們的人名對稱標(biāo)志著兩組特定的人物關(guān)系――聯(lián)系“三寶”的是婚姻，聯(lián)系“三玉”的是愛情。文章發(fā)表后，中國人民大學(xué)學(xué)術(shù)資料匯編全文收錄。受此鼓舞，章必功開設(shè)“紅樓夢專題”，寫一章講一章，集22講而成16萬字的《紅樓講稿》。
　　談及時下熱鬧一時的紅學(xué)，章必功認(rèn)為這種癡迷很好，但癡迷的應(yīng)該是作品本身，而不是歷史故事。小說就是小說，不必做實，不能成為索引派。
　　
　　“大學(xué)無官”
　　
　　2005年，章必功被任命為深圳大學(xué)校長。此前20年，他歷任深大夜大學(xué)�？浦魅�、中文系主任助理、副主任、黨辦主任、宣傳部長、副校長，從“小于部”逐級升遷的經(jīng)歷，使章必功順利完成了從擅長詩詞歌賦的學(xué)者到大學(xué)管理者的人生跨越。在這一過程中，他對中國大學(xué)教育存在問題的認(rèn)識也日益清晰。
　　在章必功看來，大學(xué)的最主要任務(wù)是培養(yǎng)人，是主要由學(xué)者和學(xué)生組成的為培養(yǎng)人才開展研究的場所，不是培訓(xùn)機構(gòu)，不是科研機構(gòu)，也不是工廠。因此，大學(xué)的一切規(guī)章制度，要從是否有利于學(xué)生成長的角度出發(fā)，而不能從方便辦學(xué)、方便教師的角度出發(fā)。但現(xiàn)有的以“計劃等級制”和“配額供給制”為特征的高等教育管理體制，使大學(xué)的功能出現(xiàn)了異化。 　　“什么一本二本，國家重點，省重點，985，211，就是人為把大學(xué)分成三六九等。像這樣劃分的重點，就抑制了地方上一批原來非重點的進步。重點由教育部門分配，這種分配還深入到了學(xué)校內(nèi)部，有些很難理解。比如深大現(xiàn)在想組織一支高水平的籃球隊，你一定以為沒問題，我告訴你其實很難，到了上面他拿出一個分配單子，誰辦乒乓球隊，誰辦籃球隊，分配搞足球的想搞籃球，不行。連球隊都分配，何況誰是重點誰不是重點。我是極力主張取消一本二本、重點非重點的，重點應(yīng)該是自然形成的，學(xué)生趨之若鶩就是重點，學(xué)生冷落它就不是重點�！�
　　深圳大學(xué)雖然身處改革開放的前沿，但舊體制的毛病一樣不少。高等教育的“八宗罪”同樣存在。
　　“市領(lǐng)導(dǎo)的秘書曾經(jīng)問我，深大能不能在5年內(nèi)變成全國重點大學(xué)，我明確告訴他不行，他說10年如何?我說50年都不行，除非深大換老板，投資主體變?yōu)橹醒胝�府，這顯然是辦不到的。”
　　“深圳市給深大的經(jīng)費全國第一，深大教師平均工資全國第一，教授的正常年收入是25萬。深圳的誘惑又很多，很多人拿著學(xué)校的工資養(yǎng)尊處優(yōu)，不去做學(xué)問，而是熱衷于搞錢。而只要來了，就走不了，能進不能出，能上不能下，平庸之輩擋道，優(yōu)秀的人才上不去。”
　　人事制度的改革簡直刻不容緩，不過盡管想法激進，但章必功明白，他成不了蔡元培。時代不同了，蔡元培這樣的教育家是民國時代的產(chǎn)物，而現(xiàn)在是21世紀(jì)，國家的教育體制一定時期內(nèi)不會大變，政府投資規(guī)模一定時期內(nèi)不會大增，穩(wěn)定壓倒一切的政治主旋律一定時期不會變。在這些框框之下，任何激進的引發(fā)動蕩的改革均不可取，大學(xué)自治是不可能的。因此，章必功的策略是漸進，“既不是溫吞水，也不做綠林響馬”，而是在老制度的背景下起步，憑借老制度積累的基礎(chǔ)，向新制度逐步過度，直至完全實行新制度。
　　因此，此次通過的《深圳大學(xué)人事改革方案》，2005年章必功就任校長不久就在校長工作報告中提了出來，但正式啟動是在2006年，草擬于2007年，斟酌于2008年，修訂于2009年，在這個過程中反復(fù)聽取意見，并堅持平穩(wěn)過渡的原則，為在崗20年以上者設(shè)置了長聘制度。因此，盡管有少數(shù)教師找章必功來“論理”，但該方案還是以80％的高票在教代會獲得通過。
　　這一結(jié)果的取得，和章必功幾年來銳意改革所積累的人氣和威信分不開。針對大學(xué)普遍存在的行政人員“話事”的情況，章必功搞了兩個委員會：人事工作教授委員會和財經(jīng)工作教授委員會，分別由9位沒有行政職務(wù)的“布衣教授”組成，這18個人，基本上決定了深圳大學(xué)誰可以調(diào)進來，誰不可以，誰的實驗室可以得到100萬。誰的可以得到200萬。
　　“過去要走后門進人要找校長一個人，現(xiàn)在至少要找5個以上的人說情，難度和成本大了很多。這兩年通過這個委員會進入深圳大學(xué)當(dāng)老師的有200多人，素質(zhì)比前幾年提高了很多。更重要的是，教授的地位和尊嚴(yán)感得到了極大的提升�！�
　　為了制止泡沫學(xué)術(shù)的抬頭，深大還改革了評獎制度，規(guī)定誰申請誰舉證，申請的人要自己證明學(xué)術(shù)成果的影響力，14個評委。13個是外校的，這樣一來，“2006年申請的有300多人。到了2007年就只有80多人了，為什么?因為很多人擔(dān)心舉證不夠分量而放棄了，最后獲一等獎的只有一個人。這就有學(xué)術(shù)定力了，數(shù)量之下，一篇文章說屈原是偉大的愛國主義者，另一篇說偉大的愛國主義者是屈原，這有什么意思啊?如果沒有可以加入人類思想寶庫的思想就不要寫文章了。”章必功說。
　　還有�！罢麄�中國高校，教學(xué)聲望是不如以前了，一般大學(xué)急于升級，學(xué)士升碩士，碩士升博士，片面追求科研強校的道路，把教學(xué)給淡化了。教師也是片面追求科研成果，往往在教學(xué)上馬馬虎虎。但沒有好的教學(xué)，就沒有好的師生關(guān)系�！贬槍�這種情況，深圳大學(xué)設(shè)置了高級講師的職位，待遇相當(dāng)于副教授，就是為了鼓勵教師忠于本職，認(rèn)真上課。
　　
　　2.8萬封電郵
　　
　　“和五六十年代相比，今天高校的一個最大變化是師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)，老師上完課夾著皮包就走了，老師忙老師的，學(xué)生忙學(xué)生的。”因為洞察到師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，深大開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)信箱系統(tǒng)，這不是章必功的發(fā)明，但他將之發(fā)揚光大。
　　就任校長至今，章必功總共回了大概2.8萬封學(xué)生來信，平均每天20封左右，“很多人斷定有不少于一個排的秘書在替我回信，我可以告訴大家，沒有一個，校辦主任都不知道我的信箱密碼。你以為那個信箱回得很舒服嗎?看到那些生日賀卡當(dāng)然很快樂，但更多的是罵學(xué)校的，食堂飯菜打少了，洗澡沒熱水了，頭都看大了。為什么要堅持，就是為了挽回日益疏遠(yuǎn)的師生關(guān)系。同時，這個信箱等于增加了2萬雙觀察深大的眼睛，使我們知道一些真實情況，有什么不好?”
　　章必功把學(xué)生的來信分為這么幾類：第一類抬頭望星空，志存高遠(yuǎn)；第二類低頭望腳下，討論柴米油鹽，是否應(yīng)該養(yǎng)貓之類；第三類是爭議校政的，如熄燈制度的；第四類是討論深大應(yīng)該怎么辦的；第五類是傾訴個人問題的，有談戀愛失敗，問校長該怎么辦?
　　回復(fù)這些信，章必功花了很多心思。有學(xué)生寫信問校長該怎么看待同性戀，章必功回答：“造物無常，不喜不憎，無性為性，既憐且憫�！本褪浅姓J(rèn)同性戀是一種客觀，雖然不合人性，但自有一段憐憫。“我用這樣的語言形式，學(xué)生會拿不準(zhǔn)什么意思，會慢慢思考，不容易發(fā)生沖突。”
　　還有學(xué)生和校長談變性手術(shù)，問如何履行請假手續(xù)�！斑@樣的信回起來有難度，你千萬要慎重。我回信首先對他的想法表示尊重，第二勸他要認(rèn)真思考，對變性后的困難要想好，第三如果想好了，一定要征求父母的意見，第四，如果家人和他本人的意見高度一致，決不動搖，我就教他向?qū)W校提交休學(xué)申請書，用別的理由申請休學(xué)一年，本校負(fù)責(zé)替你保守秘密�！�
　　有學(xué)生在信箱中向老章詢問杜鵑山一說(深圳大學(xué)杜鵑山有許多鬼怪傳說，被譽為邪地、陰地)，章必功回答：“人有正邪，地有好壞，未曾聽說地有正邪之分。”
　　而且，章必功和學(xué)生的交流并不限于網(wǎng)絡(luò)。有一次他改作文，發(fā)現(xiàn)一篇寫得不錯，給了90分，改到另一篇，發(fā)現(xiàn)好像看過，一比較，發(fā)現(xiàn)兩篇一模一樣，都是夜大生，還是科長。章必功在上面寫道：“兩兄文相似，令人想起木蘭詞，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌�！睅滋旌笏�再去上課，發(fā)現(xiàn)這個班笑聲朗朗，那兩人在向同學(xué)炫耀那個評語，并對章必功說，確實是抄的，現(xiàn)在又重做了一遍，請老師批改�！斑@就達(dá)到了最好的效果。如果我對這事漠然處之，直接給兩個0分，不是不可以，但效果未必好�！闭卤毓μ崞鸫耸拢�至今很得意。
　　有銀行招聘，規(guī)定應(yīng)聘者必須來自“211工程”大學(xué)，學(xué)生因此向章校長訴苦，說連報名的資格都沒有，章必功安慰學(xué)生： 他們素質(zhì)低，不必在意。轉(zhuǎn)身就讓財務(wù)撤回了學(xué)校在該銀行的所有存款，銀行很快改弦更張。
　　有學(xué)生唱歌唱得好，考到了深大音樂系，不久找到了校長，說深大的師資還不夠好，要求轉(zhuǎn)到上海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。章必功同意了，而且說深大的學(xué)費你也不用交，你到上海去，深大承認(rèn)你的學(xué)分。在章校長看來，學(xué)校不應(yīng)該有門戶之見，這個學(xué)生在上海得到了名師的指點，心情愉快，這就達(dá)到了教育的目的。
　　在深圳大學(xué)，學(xué)生不用體育達(dá)標(biāo)，只要參加某個體育俱樂部就及格了；沒有《大學(xué)語文》，但要讀《科學(xué)史綱要》和《文史哲通論》，要通過英語口語、普通話、信息技術(shù)、心理和身體健康5項測試；不及格不需要補考，但要重修，因為3門補考會拿不到學(xué)位證。一點一滴間對學(xué)生利益的考慮和保護，使深大出現(xiàn)了人數(shù)龐大的“章魚”群，有事找校長，在這里不是一句空話。
　　和章必功談及“蟻族”，他很肯定地說深大的畢業(yè)生不會有這種情況，“首先我們的學(xué)生動手能力強，思想活躍，找工作是有優(yōu)勢的，另外，學(xué)校在深圳創(chuàng)業(yè)園租了地方，有啟動資金鼓勵學(xué)生創(chuàng)、畢業(yè)一年內(nèi)都可以先留在那里。如果搞不出名堂，可以離開，搞出名堂可以繼續(xù)。”
　　
　　教改不會人亡政息
　　
　　作為深圳大學(xué)的校長，章必功經(jīng)常以自己“安徽師范大學(xué)安慶教學(xué)點”的出身，告誡學(xué)生要有自信，要看得起自己�？吹闷鹕磉叺睦蠋�，看得起身邊的人�！疤觳啪烤乖谀睦镞�很難說，不要用計劃等級制強加給我們的標(biāo)簽來看待自己，無論是發(fā)展速度、改革的影響力還是師生關(guān)系，深圳大學(xué)并不比其他學(xué)校差。”
　　盡管如此，章必功絕不夸大深大和高等教育的作用�！疤觳挪挥媒蹋�所以我從來不講馬化騰是深大培養(yǎng)的，我只講馬化騰曾在深大學(xué)習(xí)過，因為你實際上什么都沒培養(yǎng)，只是給了他一個學(xué)習(xí)環(huán)境。加上他本人的資質(zhì)和奮發(fā)進取，才有今天。像馬化騰這樣的人才，是不能批量生產(chǎn)的。他不在北大而在深大，有偶然性。我們不能抓住這個偶然性說是必然性�！�
　　風(fēng)風(fēng)火火搞了4年多改革，深大的面貌發(fā)生了巨大的變化：綠色的葉、白色的線、黑色的路、兩邊修建的赭紅色人行道，穿行在其間的名師和身份顯赫的客座教授：鐘南山、鄒恒甫、日本前首相海部俊樹、愛爾蘭現(xiàn)任總統(tǒng)瑪麗?麥卡利斯等，還有和諧的師生關(guān)系和日益濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，章必功本人也收獲了來自方方面面的尊重和贊譽。但提到深圳本地“賤近貴遠(yuǎn)”的偏見，他依然余怒未息，“政府投資蓋了濱海醫(yī)院，我們想爭取過來做教學(xué)醫(yī)院。不批，轉(zhuǎn)身就給了香港大學(xué)，這種‘寧贈友邦’的心態(tài)我實在想不通�！�
　　而且，不同聲音總是有的，對章必功，對他推行的一系列改革，都有。2009年11月，章必功已經(jīng)年滿60歲，按照現(xiàn)有體制，他會很快從校長的位子上退下來，他因此含蓄地表達(dá)了自己的擔(dān)憂：“我們有的是膽子，也有的是操盤的能力。但是整個習(xí)慣思維、體制慣性還在那里。”在被問到會否擔(dān)心下臺后會人亡政息時，他略帶遲疑地說：“人亡政息?不大會吧。提法上或會有變化，有人高調(diào)有人低調(diào)，但深大的開放精神不會變�！�

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