讓世界更美麗的事讀后感【漢語,讓世界更美麗】

　　[摘要]漢語熱在全球范圍內(nèi)的興起，對對外漢語這個專業(yè)帶來了前所未有的機遇也是更高的挑戰(zhàn)。對外漢語的現(xiàn)狀，對外漢語今后的發(fā)展，孔子學(xué)院對這一專業(yè)的推動作用，都是越來越熱門的探討。漢語熱必將加快中國走向世界的步伐，在國際舞臺上發(fā)揮重要作用。
　　[關(guān)鍵詞]對外漢語；漢語熱；孔子學(xué)院
　　
　　漢語，作為世界上最古老的語言之一，自上古皇帝時代至今，已經(jīng)歷經(jīng)了幾千年的發(fā)展歷程。漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，也是通用語言時間最常的語言之一，在世界語言體系中一直占據(jù)著重要地位，它是漢文化傳播的一個極為重要的載體，通過漢語言，中國人得以將中國文化更為廣泛的傳向世界。近年來，學(xué)習(xí)漢語的熱潮逐漸開始在全世界范圍內(nèi)興起。
　　一、世界燃起漢語熱
　　當我們看到越來越多的外國友人來到中國，當我們看到漢語橋在各地火熱展開，當我們看到漢語大賽引來眾多參賽者爭相比拼，美國國務(wù)院甚至表示：我們不能不設(shè)立中文網(wǎng)頁。我們知道，漢語熱的時代到來了。據(jù)統(tǒng)計，2003年全球各類學(xué)習(xí)漢語人數(shù)為3000多萬。正在迅猛發(fā)展的中國經(jīng)濟和日益提升的國際地位讓全世界都將目光投向了漢語，投向了歷史悠久的漢文化。需要了解漢語，運用漢語的外國人紛紛開始了漢語學(xué)習(xí)的歷程，漢語熱的出現(xiàn)是令人激動而欣慰的。
　　二、關(guān)于學(xué)生成分和學(xué)習(xí)動機
　　從漢語課學(xué)生的種類來看，亞洲人和美國人各占一半，海外學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生，華僑的后代，也就是我們說的ABC(American born children)占了相當可觀的一部分比例。他們大多出生在美國或在10歲以前就來到美國，這些學(xué)生中，大部分人來自福建、廣東、香港等東南沿海地區(qū)，大多熟悉自己的方言，能流利的運用閩南話，廣東話等。但普通話技能卻相當缺乏，尤其是在發(fā)音方面基礎(chǔ)十分薄弱，但漢語根底已所剩無幾，只能聽懂部分簡單的對話，認識一些簡單的生詞，仍然需要用較長的時間學(xué)習(xí)普通話。
　　以Ualbany為例。東亞研究學(xué)院的中文系二年級學(xué)生共四十名，其中美國學(xué)生21名，華僑學(xué)生或有中國家庭背景的學(xué)生17名，韓國學(xué)生兩名。從這一組數(shù)據(jù)中，我們不難看出，海外華僑學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)占了相當大的比例。不僅是美國本土學(xué)生想要學(xué)習(xí)漢語，同時他們也意識到了普通話的重要性，漢語越來越成為一項不可或缺的語言。此外還有少數(shù)來自韓國、日本和東南亞國家的學(xué)生。由于東亞文化關(guān)系圈的影響，他們也很容易對中文產(chǎn)生濃厚興趣，學(xué)習(xí)積極性也較高。
　　在這里，學(xué)習(xí)中文的動機分以下幾個成分：（1）中文專業(yè)學(xué)生，立志學(xué)習(xí)中國文化者，這一類學(xué)生學(xué)習(xí)動機明確，積極性高，在中文學(xué)習(xí)上也愿意花大量時間，雖然學(xué)習(xí)進度緩慢，但一步一步打下了扎實的基礎(chǔ)知識。他們中的很多同學(xué)都表示愿意到中國學(xué)習(xí)并致力于長期學(xué)習(xí)中國文化。（2）漢語作為第二專業(yè)或選修課的學(xué)生。這一類學(xué)生多數(shù)還同時修有其他語言，如日語、韓語等，因此漢語只是作為學(xué)習(xí)第一語言的輔助。如albany以為學(xué)習(xí)日語的同學(xué)就表示由于日語在很大程度上源自漢語，尤其在文字方面，因此她希望通過對中文的學(xué)校加強對日語的認識，她同時也表現(xiàn)出了對中國古代書法的強烈興趣。（3）工作需要。在美國留學(xué)的日本學(xué)生Maliko告訴我她的父親是在上海做生意的日本商人，父親希望她能學(xué)習(xí)好漢語將來到上海繼承他的事業(yè)，這就成了這名日本學(xué)生學(xué)習(xí)中文的最大動機。由于事業(yè)工作上需要掌握中文而學(xué)習(xí)漢語的人群正在逐步增加（4）純興趣學(xué)習(xí)者。這一類學(xué)生多半非常喜歡中國文化或是其中的一部分。一位叫Dan的同學(xué)告訴我，他從小就對中國武術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此非常想要學(xué)習(xí)一些漢語和漢文化，更多的了解中國武術(shù)傳統(tǒng)。另一位同學(xué)Vincent表示他身邊有很多中國朋友，因此也學(xué)到了不少簡單的中文表達，他希望通過漢語課學(xué)習(xí)更多。
　　三、孔子學(xué)院的推動作用
　　孔子學(xué)院(Confucius Institute)作為推廣漢語文化的教育和文化交流機構(gòu)，是一個非營利性的社會公益機構(gòu)。至2007年4月9日掛牌至今，孔子學(xué)院已在世界八十三個國家和地區(qū)建立了268個孔子學(xué)院和71個孔子課堂�！翱鬃訉W(xué)院旨在給世界各地的漢語學(xué)習(xí)者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語教材；提供最正規(guī)、最主要的漢語學(xué)習(xí)渠道�！笨鬃訉W(xué)院對于漢語在全世界的推廣無疑起到了巨大的作用。僅在紐約市，就有3個孔子學(xué)院�？鬃訉W(xué)院不是獨立的機構(gòu)，多數(shù)依托其他的教育體，筆者曾經(jīng)參觀過在紐約市manhhatan區(qū)的孔子學(xué)院，這是一個依托美東華人聯(lián)合社開展活動的機構(gòu)�？鬃訉W(xué)院的活動非常靈活多樣，作為一個文化傳播機構(gòu)開展了如漢語班，中國畫展，漢語教師培訓(xùn)等各種活動，甚至可以看到珍貴的國家古物馬王堆出土文物的展示，這些活動一方面讓學(xué)習(xí)者有了更濃厚的興趣，也吸引了更多外國友人了解中國，了解中國五千年的文化。漢語熱在全球的興起，孔子學(xué)院的影響功不可沒，也為更多漢語教師提供了更為廣闊的空間。
　　四、關(guān)于對外漢語教師
　　對外漢語教師，無論是在國內(nèi)還是海外需求量都在逐年增加，這也為對外漢語教師提供了無限機會。不僅是想要學(xué)習(xí)漢語的人，對中國文化產(chǎn)生濃厚興趣的外國友人也越來越多，即使?jié)h語學(xué)得并不精到，但學(xué)習(xí)總?cè)藬?shù)的增加仍然非�？捎^。這些對于我們來說，都無疑是很好的外部條件，但另一方面，國內(nèi)的對外漢語學(xué)生仍然還有很長的路要走，漢語熱的愈演愈烈隨之而來的就是對漢語教師本身素質(zhì)水平要求的提高。對第二語言水平的提高尤為重要。對外漢語教學(xué)法也還需要我們在教學(xué)實踐中進行進一步探索和提升。此外，對中國文化的精確掌握度也非常關(guān)鍵�？偠�言之，這是一個還急需大力發(fā)展的領(lǐng)域。我們有理由相信，對外漢語教師這個名詞會越來越多的出現(xiàn)在國際教學(xué)中。
　　漢語熱的背后，是中國改革開放三十年來驚人的發(fā)展，讓中國在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色，漢語也因此綻放出奪目的光彩。我們相信，這樣的光彩會越發(fā)絢麗而耀眼，漢語，讓世界更美麗！
　　
　　參考文獻
　　[1]李榮：《語音常識》，文化教育出版社，北京，1955
　　[2]Chinese-English online dictionary: http://cn.bab.la/

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