是做房地產(chǎn)，還是辦大學(xué)？

　　拼命圈地又無(wú)力還貸的大學(xué)城肥皂泡以及盲目擴(kuò)招、浮躁升級(jí)、小企業(yè)辦大學(xué)……中國(guó)大學(xué)面臨的最重要問(wèn)題是中國(guó)還沒(méi)能經(jīng)營(yíng)好大學(xué)這個(gè)買賣。照西方的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)商業(yè)化或許并不是錯(cuò)，甚至是大學(xué)走上正軌的路，問(wèn)題是如何經(jīng)營(yíng)？

　　李燕是河北廊坊東方大學(xué)城今年8月底剛?cè)雽W(xué)的新生，她在接受記者采訪時(shí)掩飾不住興奮，“有很多話想跟記者說(shuō)。”她告訴記者這里條件不錯(cuò)，有電視、電話、單獨(dú)的衛(wèi)生設(shè)施、聲控?zé)�，面積甚至比黑龍江老家的縣城大，但她的住宿費(fèi)卻要每月2600元。據(jù)她介紹，在入住東方大學(xué)城的40多所院校中，一年學(xué)雜費(fèi)一般在2萬(wàn)元左右，4萬(wàn)以上也實(shí)屬正常。而這些大都是民辦院校，“已經(jīng)很多人退學(xué)了，因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生很難找工作的，特別是民辦大學(xué)，其實(shí)興奮完我也在想，上這個(gè)大學(xué)值嗎？”

　　從去年開(kāi)始，被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大學(xué)城話題至今還很熱門。但就在7月份中央教育科學(xué)研究所主辦的“中國(guó)大學(xué)城建設(shè)問(wèn)題”的研討會(huì)上，一個(gè)學(xué)者氣憤地說(shuō)：大學(xué)城本來(lái)就是個(gè)房地產(chǎn)項(xiàng)目，還談什么責(zé)任�！罢f(shuō)到底，這只是一樁生意，在中國(guó)，很多人都把教育當(dāng)作最后一塊肥肉，很不道德�！眳⒓舆@個(gè)會(huì)議的一個(gè)學(xué)者對(duì)記者說(shuō)。

　　“大學(xué)城”原來(lái)是房地產(chǎn)項(xiàng)目？

　　“毗鄰大學(xué)城”正成為樓盤廣告的新詞。

　　建設(shè)部政策研究中心城鄉(xiāng)研究處處長(zhǎng)劉波對(duì)記者說(shuō)：“全國(guó)已經(jīng)知道的有多達(dá)50多個(gè)已建或者在建的大學(xué)城，這對(duì)于中國(guó)目前的教育現(xiàn)狀來(lái)講不能不說(shuō)多了點(diǎn)。” 就上海而言，從2001 年起陸續(xù)樹(shù)起“大學(xué)城”招牌的項(xiàng)目就有5個(gè)之多——南匯大學(xué)城、松江大學(xué)城、上海大學(xué)城、東方大學(xué)城和中科大學(xué)村。中國(guó)大學(xué)城不僅多，而且占地面積大。河北廊坊的東方大學(xué)城首期規(guī)劃一萬(wàn)多畝，廣州大學(xué)城43.3平方公里、鄭州大學(xué)城50平方公里、武漢大學(xué)城50平方公里。

　　大學(xué)城這么大面積地集中出現(xiàn)，國(guó)家教育行政學(xué)院史朝教授認(rèn)為這是有一定客觀因素的：1992年中國(guó)高校在校學(xué)生平均規(guī)模為1800人，到1995年達(dá)到2800人，去年年底是6800人，大學(xué)擁有學(xué)生數(shù)量的急劇上升，讓大多原本蝸居在市區(qū)的大學(xué)生普遍感到空間不夠，據(jù)國(guó)家教育部門的數(shù)據(jù)，2004年全國(guó)高校新生總數(shù)達(dá)420萬(wàn)人，比去年增長(zhǎng)50萬(wàn)人，擴(kuò)招5年，在校生總?cè)藬?shù)激增，這成了大學(xué)擴(kuò)改建新校區(qū)的關(guān)鍵，而從1998年教育部推動(dòng)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)方針以來(lái)，大量政企結(jié)合的大學(xué)、二級(jí)學(xué)院出現(xiàn)，也需要足夠的空間。

　　但最為關(guān)鍵的推動(dòng)力量可能不是這個(gè)原因。兩個(gè)多月前的那次“中國(guó)大學(xué)城建設(shè)問(wèn)題”研討會(huì)上，教育部表態(tài)支持大學(xué)城這個(gè)教育模式，認(rèn)為它解決了中國(guó)高校的燃眉之急，然而同時(shí)也表示“發(fā)展大學(xué)城并不是由各大學(xué)主導(dǎo)的，而是由地方政府策動(dòng)、人為制造的，其中房地產(chǎn)商也加入了自己的利益。”

　　在許多地方大學(xué)城建設(shè)的策劃文案上寫(xiě)有這樣的數(shù)據(jù)：美國(guó)波士頓，大學(xué)經(jīng)濟(jì)收入已占到城市經(jīng)濟(jì)的40%；
德國(guó)海德堡，學(xué)院經(jīng)濟(jì)收入已經(jīng)占到城市經(jīng)濟(jì)的65%。美國(guó)對(duì)50所4年制的大學(xué)研究表明：如果大學(xué)的預(yù)算為1000萬(wàn)美元，則會(huì)產(chǎn)生1600萬(wàn)美元的地方消費(fèi)，創(chuàng)造550個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。

　　毋庸置疑，這是令城市領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)心的數(shù)字，事實(shí)上，也正是這樣的數(shù)字打動(dòng)了地方的政府官員。

　　根據(jù)這樣的數(shù)據(jù)，南京對(duì)照自己的仙林大學(xué)城換算的結(jié)果是，未來(lái)三到五年內(nèi)，投資總計(jì)將近100個(gè)億，加上現(xiàn)有8.5萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)駐帶來(lái)的直接消費(fèi)，綜合各項(xiàng)，他們的“保守估計(jì)”：“將產(chǎn)生地方消費(fèi)60億元，同時(shí)至少創(chuàng)造55000個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位�！币彩沁@樣的數(shù)據(jù)，讓廊坊市市長(zhǎng)吳顯國(guó)在2002年5月23日的公開(kāi)講話中興奮地說(shuō)：“大學(xué)城模式的出現(xiàn)是個(gè)偉大的奇跡�！蹦腿藢の兜氖牵�開(kāi)中國(guó)甚至世界所謂大學(xué)城先例，被廊坊市市長(zhǎng)稱為“奇跡”的東方大學(xué)城早期僅僅是一個(gè)商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目，首期規(guī)劃一萬(wàn)多畝用地中，高爾夫球場(chǎng)就占了6640畝地，城中有別墅、度假村甚至夜總會(huì)。

　　一個(gè)知情者告訴記者，這實(shí)際上是政府試圖通過(guò)商業(yè)運(yùn)作消化大學(xué)包袱的“創(chuàng)舉”。1998年中央決定理順教育部、各部委和地方政府在教育管轄權(quán)上的關(guān)系，除教育部保留72所高校和其他11個(gè)部委保留40所高校外，將其余300多所高校劃歸地方政府管理，而其中又大量直接下放到市一級(jí)。廊坊和各個(gè)地方市政府一樣都在為突然接辦大學(xué)頭疼。事實(shí)上，大學(xué)從來(lái)不是賺錢的事情，據(jù)牛津大學(xué)估計(jì)，該校為培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生每年要賠4000美元，一年的赤字更高達(dá)4000萬(wàn)美元以上。大學(xué)都是穩(wěn)虧不賺的，因而各地政府都在想辦法如何消化。

　　契機(jī)出現(xiàn)在房地產(chǎn)商的介入。2001年許多房地產(chǎn)商在開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)順便辦小區(qū)學(xué)校中撈到了甜頭，地產(chǎn)+教育模式被認(rèn)為可以掙錢。這樣的背景下，從辦廊坊愛(ài)心日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校獲得相當(dāng)利潤(rùn)和信心的金衛(wèi)華自告奮勇，而廊坊市政府也覺(jué)得靠市場(chǎng)盤活大學(xué)可靠，便熱心地支持。

　　開(kāi)發(fā)商是為地方政府消災(zāi)解難的，所以在大學(xué)城的發(fā)展過(guò)程中，可以看見(jiàn)地方政府一直在前臺(tái)充當(dāng)主角。根據(jù)國(guó)家審計(jì)署對(duì)南京、杭州、珠海、廊坊4個(gè)城市的“大學(xué)城”開(kāi)發(fā)建設(shè)情況的審計(jì)調(diào)查表明：項(xiàng)目建設(shè)違規(guī)審批和非法圈占土地問(wèn)題突出，建設(shè)貸款規(guī)模過(guò)大，存在償貸風(fēng)險(xiǎn)。這其中很重要的原因在于大學(xué)城的建設(shè)在一些地方享受到政府所給予的特權(quán)。審計(jì)組發(fā)現(xiàn)，有的省、市政府居然對(duì)“大學(xué)城”免收新增建設(shè)用地有償使用費(fèi)。

　　在東方大學(xué)城最初的開(kāi)發(fā)工程中，中國(guó)工商銀行河北分行曾答應(yīng)向東方大學(xué)城貸款3.1億，但在2000年重新評(píng)估，此時(shí)廊坊市政府出面親自協(xié)調(diào)�？梢�(jiàn)政府的用心。而6月重慶大學(xué)城出現(xiàn)資金不順暢，市政府也公開(kāi)表示將通過(guò)各種形式保證建設(shè)資金15億的到位。畢竟大學(xué)城既能順利消化大學(xué)，同時(shí)還是個(gè)不錯(cuò)的政績(jī)，地方政府當(dāng)然都紛紛效仿。

　　但是這樣的努力似乎沒(méi)有得到預(yù)期的效果。2004年1月6日，東方大學(xué)城包工頭常廣風(fēng)討債無(wú)望服毒自殺之后，各地許多的大學(xué)城都傳出不同程度的資金問(wèn)題。情況正和國(guó)家審計(jì)署審計(jì)報(bào)告結(jié)果所吻合：“一陣風(fēng)”上馬、盲目建設(shè)“大學(xué)城”的后果是出現(xiàn)“新一輪資產(chǎn)投資—閑置—不良資產(chǎn)”的惡性循環(huán)。

　　一個(gè)學(xué)者曾經(jīng)用過(guò)這么一個(gè)比喻來(lái)解釋中國(guó)大學(xué)城問(wèn)題：大學(xué)像是一個(gè)皮球，中央踢給地方，地方踢給企業(yè)，結(jié)果企業(yè)一不小心把它踢爆了。

　　焦躁的中國(guó)大學(xué)

　　焦躁，這是中山大學(xué)行政學(xué)院管理中心教授任劍濤對(duì)中國(guó)大學(xué)狀態(tài)的描述。大學(xué)城的出現(xiàn)一定程度上印證了任教授的說(shuō)法。

　　照任教授的看法，中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步接軌，使中國(guó)的教育主管部門和大學(xué)都表現(xiàn)出一種明顯的焦慮狀態(tài)。主管部門拼命擴(kuò)大大學(xué)招生規(guī)模，推出一個(gè)又一個(gè)工程“211計(jì)劃”、“985計(jì)劃”、“2加7”方案、“2加8”方案，而各個(gè)大學(xué)拼命自我升級(jí)，大專轉(zhuǎn)學(xué)院、學(xué)院轉(zhuǎn)大學(xué)，這是中國(guó)教育在全球語(yǔ)境下自我檢討和急于占據(jù)有利位置的強(qiáng)烈愿望，也體現(xiàn)了中國(guó)大學(xué)發(fā)展舉措上的混亂和急躁。在這種焦躁的背景下，容易采取各種過(guò)激的行為，大學(xué)城便是一例。

　　一位不愿透露姓名的專家向記者表達(dá)了他的觀點(diǎn)：大學(xué)城實(shí)質(zhì)上是政府希望通過(guò)企業(yè)轉(zhuǎn)嫁教育成本不成功的一案例，大學(xué)城背后的推動(dòng)因素是政府急切的想轉(zhuǎn)嫁壓力。在全球語(yǔ)境下，政府意識(shí)到加強(qiáng)教育的急切，然而這種焦躁卻因“無(wú)力”，只能盲目地轉(zhuǎn)嫁。

　　無(wú)力，這是聯(lián)合國(guó)教育權(quán)報(bào)告員托馬舍夫斯基對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的判斷。她所謂的無(wú)力，并不是政府的無(wú)能為力，而是沒(méi)有使足力氣，她應(yīng)中國(guó)政府的邀請(qǐng)考察中國(guó)教育情況后指出：中國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)只占GDP的2%，而且政府預(yù)算只占教育總經(jīng)費(fèi)的53%，剩下的47%則要求家長(zhǎng)或者其他來(lái)源補(bǔ)上。她覺(jué)得這樣的狀態(tài)并不是合適的比例，這樣的資金還不能很好地承擔(dān)中國(guó)目前的教育需求。

　　政府沒(méi)能承擔(dān)，缺口的一部分家長(zhǎng)付賬，不過(guò)這份賬單越來(lái)越蹊蹺。從上世紀(jì)90年代初到新世紀(jì)初10年間中國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)的水平大踏步上升：1989年國(guó)內(nèi)高校試點(diǎn)收費(fèi)時(shí)，一般學(xué)雜費(fèi)100元/年，到1993年全國(guó)高校平均學(xué)費(fèi)為610元/年，1995年1124元，1997年1620元，2000年達(dá)3550元，2001年普遍上漲到5000元左右，而近一兩年，收費(fèi)上萬(wàn)元的學(xué)校已經(jīng)占了很大一部分。對(duì)比中國(guó)物價(jià)上漲幅度和人均收入增長(zhǎng)幅度，學(xué)費(fèi)的上漲確實(shí)有點(diǎn)不正常。

　　今年5月武漢一名貧困大學(xué)生為了掙取學(xué)費(fèi)，兼了5份工最終勞累猝死。這個(gè)消息在網(wǎng)上傳播后引起很大的震動(dòng)，其中的一則留言這樣寫(xiě)到：“他太累了，我也好累啊，我一直在愁怎么才能讀完大學(xué)，以后真的就能找到好工作嗎，我家都揭不開(kāi)鍋了，家長(zhǎng)們找的工作也很不好，我真怕，我也會(huì)垮掉！”社會(huì)語(yǔ)境下學(xué)生們還是需要大學(xué)文憑，即使他們消費(fèi)不起，即使并不一定物有所值，但他們以及他們的家庭必須被迫承受。

　　缺口的另一部分則希望通過(guò)民間資本或者高校自己的經(jīng)營(yíng)去補(bǔ)上，中國(guó)大學(xué)城、大量民辦大學(xué)、民辦二級(jí)學(xué)院的出現(xiàn)可以說(shuō)是運(yùn)用民間資本急躁的表現(xiàn)，而網(wǎng)絡(luò)、函授教育的泛濫都無(wú)處不見(jiàn)強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)目的。事實(shí)上，中國(guó)目前的高考錄取率在世界上也是較高的。德國(guó)大學(xué)每年招收學(xué)生人數(shù)占中學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)約30%，英國(guó)今年的目標(biāo)是達(dá)到50%，與此對(duì)比，在中國(guó)有一種說(shuō)法：“只要你有錢，可以接受民辦高校，那你就有大學(xué)讀�！�

　　有一種說(shuō)法，中國(guó)大學(xué)擴(kuò)招是有很強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)目的，始于1998年時(shí)任亞洲開(kāi)發(fā)銀行駐中國(guó)代表處首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏和他的夫人左小蕾交給國(guó)務(wù)院的一封信。那年他們回了一趟國(guó)，看到有親戚的孩子在當(dāng)時(shí)還是“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的高考中敗下陣來(lái)，全家沮喪不已，出于搞經(jīng)濟(jì)的敏感，他們從這點(diǎn)想到當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。1998年，正值亞洲金融危機(jī)，中國(guó)試圖通過(guò)擴(kuò)大內(nèi)需來(lái)啟動(dòng)經(jīng)濟(jì)，當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)工作一個(gè)重要任務(wù)就是尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，于是他們便于1998年11月呈交給國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)一封信，建議擴(kuò)大高校招生量一倍以擴(kuò)大內(nèi)需，據(jù)他們估計(jì)，擴(kuò)大高校招生每年可增加10000億元左右的消費(fèi)需求。他們的信得到高層領(lǐng)導(dǎo)的重視，于是催生了1999年初的擴(kuò)招。

　　“這個(gè)政策在當(dāng)時(shí)無(wú)疑是正確的，也取得顯著的效果，但是，就是這樣思路下來(lái)，導(dǎo)致中國(guó)高校的盲目擴(kuò)招。現(xiàn)在產(chǎn)生了一種情況，大學(xué)文憑因?yàn)閿U(kuò)招而越來(lái)越?jīng)]有就業(yè)可信力和市場(chǎng)號(hào)召力，與此同時(shí)，卻因?yàn)榈胤秸�府的轉(zhuǎn)嫁而費(fèi)用日增，這對(duì)受教育者來(lái)講是十分不公平的�！痹搶W(xué)者說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)可以說(shuō)是強(qiáng)買強(qiáng)賣，畢竟在中國(guó)社會(huì)語(yǔ)境下需要大學(xué)文憑�！�

　　大學(xué)是經(jīng)營(yíng)出來(lái)的嗎

　　如果把大學(xué)城建設(shè)看成政府部門對(duì)于教育的一種單純的“經(jīng)營(yíng)”，顯然這種經(jīng)營(yíng)是否成功，仍舊需要?jiǎng)澤弦粋�(gè)問(wèn)號(hào)。

　　經(jīng)濟(jì)壓力大不只是搬入大學(xué)城的大學(xué)生們，還有他們所就讀的學(xué)校。不止學(xué)生需要努力掙錢，大學(xué)的經(jīng)營(yíng)者也同樣需要。

　　史朝曾給那些大學(xué)城的大學(xué)們算過(guò)一筆賬：“現(xiàn)在一些大學(xué)不斷擴(kuò)招和高收費(fèi)是還款的希望所在，一所學(xué)校的還貸期限即使可以長(zhǎng)達(dá)20年，以一所大學(xué)借款10億元計(jì)算，年利息達(dá)5000萬(wàn)元，招收1萬(wàn)學(xué)生，學(xué)費(fèi)收入也才4000—5000萬(wàn)元，貸款怎么還？”

　　與此相對(duì)應(yīng)的是：“作為學(xué)校，我們知道，自己肯定還不起錢了�！蹦炒髮W(xué)宣傳部門工作人員在接受記者采訪時(shí)坦白地說(shuō)：“事實(shí)上，我們大學(xué)是接到指示說(shuō)可以先不考慮還款問(wèn)題才跟進(jìn)的。”隨著擴(kuò)招的加大，教師的需求也空前緊張了，據(jù)上海一家媒體報(bào)道：廣東工業(yè)大學(xué)今年擴(kuò)招4670，為了保證師生比，招了170個(gè)老師。還有各種辦學(xué)條件的擴(kuò)容，這些無(wú)不讓大學(xué)雪上加霜。

　　華南理工大學(xué)前校長(zhǎng)劉煥彬教授在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)，該校2003年收支平衡，大體在11個(gè)億�！斑@意味著學(xué)校不可能賺錢，不過(guò)我對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有信心，8年之后，廣東的經(jīng)濟(jì)總量大了，這點(diǎn)錢相對(duì)小了，所以我估計(jì)還是會(huì)由政府埋單�！比绻�中國(guó)大學(xué)是獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的，那么其中大部分都瀕臨破產(chǎn)。

　　相對(duì)于國(guó)內(nèi)高校的捉襟見(jiàn)肘，來(lái)自大洋彼岸的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓人眼紅：1998年預(yù)算年度，美國(guó)大學(xué)籌款數(shù)額前三的哈佛大學(xué)、德州大學(xué)、耶魯大學(xué)的基金規(guī)模分別達(dá)到130億、77億和66億美元，至2001年，哈佛大學(xué)的捐贈(zèng)基金已累積至182.59億元。

　　旅居美國(guó)耶魯大學(xué)的學(xué)者薛涌撰文指出，西方大學(xué)的成功來(lái)自經(jīng)營(yíng)得當(dāng)，他認(rèn)為不引入市場(chǎng)機(jī)制，大學(xué)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的可能。他舉了一個(gè)例子，英國(guó)牛津大學(xué)在近年資金萎縮，捐助基金相當(dāng)于44億美元，不及哈佛193億美元的零頭，(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))

　　造成的結(jié)果是有才能的教授由于科研經(jīng)費(fèi)的原因紛紛奔向美國(guó)，大學(xué)一些系被迫關(guān)門，甚至有種說(shuō)法：歐洲的高等教育正在淪為二流。

　　經(jīng)營(yíng)大學(xué)是去年北大改革的主體思想。北大效仿美國(guó)體制，學(xué)習(xí)所謂的TENURE制度，大學(xué)教師不再實(shí)行終生聘用，大學(xué)教師開(kāi)始流動(dòng)，這樣有利于頂級(jí)的大學(xué)聚集頂級(jí)的學(xué)者。北大教授陳學(xué)飛指出中國(guó)大學(xué)的沉疴：“中國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)的現(xiàn)實(shí)是，北大的教授就是北大的，復(fù)旦的就是復(fù)旦的，相互之間不流動(dòng)，差的沒(méi)法走，好的沒(méi)法進(jìn)�！�

　　北京大學(xué)光華學(xué)院副院長(zhǎng)張維迎教授去年力主的北大校改，因種種阻力暫時(shí)停止，但他還是把幾個(gè)有爭(zhēng)議的想法全部集中出版了一本新書(shū)《大學(xué)的邏輯》，其中涉及大學(xué)的產(chǎn)權(quán)制度、股份化的改革構(gòu)想。廈門大學(xué)鄔大光教授也提出了“高校資本”的概念，嘗試將股份化運(yùn)營(yíng)模式引入高校領(lǐng)域。

　　北京大學(xué)副校長(zhǎng)郝平認(rèn)為，大學(xué)引入經(jīng)濟(jì)規(guī)則并沒(méi)有錯(cuò)，在于怎么用，他提出一個(gè)很直接的觀點(diǎn)：大學(xué)一把手最重要的目的是挖人和找錢。這里有個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈：找到更多的錢是為了挖到更好的老師買到更好的設(shè)備，更好的老師和設(shè)備是為了吸引培養(yǎng)更有生產(chǎn)力的學(xué)生，更有生產(chǎn)力的學(xué)生也成了一所大學(xué)找錢的關(guān)鍵。如果大學(xué)能擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)，他就能解決一切貧困學(xué)生問(wèn)題，就能吸引最優(yōu)秀的人才。事實(shí)上，美國(guó)大學(xué)最被領(lǐng)導(dǎo)重視的部門應(yīng)該是所謂的籌款辦公室了。哈佛大學(xué)的籌款工作人員多達(dá)200人，他們負(fù)責(zé)每個(gè)月給畢業(yè)生發(fā)去問(wèn)候，當(dāng)然問(wèn)候的目的是提醒校友別忘了給學(xué)校捐錢，有人開(kāi)玩笑說(shuō)讀美國(guó)的名校是一件很不幸的事情，因?yàn)閺娜雽W(xué)那一刻，他就持有你前途的股份了。

　　北京航空航天大學(xué)高教研究所趙婷婷博士認(rèn)為，中國(guó)大學(xué)和中國(guó)國(guó)有企業(yè)的結(jié)構(gòu)是一個(gè)樣的，中國(guó)大學(xué)需要引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制。教育學(xué)者楊東平分析到：“長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)家對(duì)大學(xué)實(shí)行配給制，由此導(dǎo)致了國(guó)有化的辦學(xué)體制和單一渠道的投資體制�！倍�這樣的體制，無(wú)疑讓現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)在融資和經(jīng)營(yíng)上思路有限。

　　無(wú)論怎么樣，對(duì)學(xué)生來(lái)講，上大學(xué)純粹是一種榮譽(yù)的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了，上不上這個(gè)昂貴的大學(xué)已經(jīng)成了學(xué)生工作生涯中第一筆重要的交易，應(yīng)該先自己好好算算賬了；
而對(duì)大學(xué)來(lái)講，依靠僵化地出賣既有的教育壟斷資源的時(shí)代已不再了，想盤活大學(xué)，或許該好好打打算盤了。再瘋狂降價(jià)大量出售，恐怕將走到絕路了。

　　薛涌有自己的看法：政府的責(zé)任不是包辦國(guó)民的未來(lái)，而是幫助國(guó)民為自己的未來(lái)進(jìn)行投資。一個(gè)沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的勞工，為什么一定要為一個(gè)大學(xué)生能享受好得多的生活而為他的教育納稅呢？大學(xué)不能完全靠市場(chǎng)規(guī)則運(yùn)行，但是忽視市場(chǎng)規(guī)則卻絕對(duì)不行。僅靠政府給大學(xué)塞錢，追加投資，無(wú)法創(chuàng)造高水平的高等教育。這是急劇擴(kuò)張的中國(guó)高等教育所應(yīng)該汲取的教訓(xùn)。（新周刊）

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