綜合施策,最大限度抑制未成年人犯罪

        發(fā)布時(shí)間:2018-06-21 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:


         。ㄒ骊柺畜鹧灾袑W(xué) 湖南 益陽 413000)
          【中圖分類號】D917.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089(2016)34-0088-01
          近年來,從吉林省長春市砍手門到奶西村暴力事件,校園暴力事件新聞屢見不鮮,已成為全國性的話題。近日,筆者利用假期參與社會實(shí)踐的機(jī)會,走訪調(diào)查了益陽市赫山區(qū)人民法院和赫山區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn),就未成年人違法犯罪的情況進(jìn)行專題調(diào)研。
          一、未成年人違法犯罪的特點(diǎn)
          1.違法犯罪案件居高不下。
          2.違法犯罪領(lǐng)域日益擴(kuò)大。從以前主要的盜竊、斗毆等罪名發(fā)展到了搶劫、故意傷害、聚眾斗毆、介紹賣淫等犯罪領(lǐng)域。
          3.違法犯罪手段愈顯惡劣。從小偷小摸等輕微犯罪發(fā)展到持刀持械不惜傷人性命等重大刑事犯罪。
          4.違法犯罪年齡日趨低齡化且大多有不良嗜好。2014年平均犯罪年齡為16.8歲,2015年為16.5歲,2016年平均犯罪年齡為16.4歲。據(jù)審判人員介紹,幾乎每位違法犯罪學(xué)生,均有不良嗜好,有的喜歡標(biāo)新立異,穿著打扮與社會混混無異,有的抽煙、喝酒、染發(fā),甚至吸毒,有的喜歡藏匿管制刀具,有的有網(wǎng)癮,徹夜不歸。
          5.重新犯罪現(xiàn)象不容忽視。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),“二進(jìn)宮”直至“五進(jìn)宮”的就有3人。
          6.單親家庭或留守少年犯罪比例最高。從2014至2016年審結(jié)的51人中,父母離異或一方死亡或者父母在外打工由長輩撫養(yǎng)的,就有39人,占全部案件的76%。
          二、未成年人違法犯罪的主要原因
          1.家庭教育的缺失缺位。未成年人在法律上的含義是已滿14周歲未滿18周歲的人,剛剛走上生理心理的成熟之路,也僅有初步辨別是非的能力,既需要父母的關(guān)愛陪伴又需要父母的言傳身教。有的家長迫于生計(jì)出外打工勞碌奔波,將子女丟在老家由爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng),無瑕顧及;有的家長夫妻長年不和吵鬧離婚不能給子女一個(gè)溫暖的家不愿顧及子女;有的家長自身素質(zhì)不高,既無公德又無私德,子女耳濡目染近墨者黑;有的家長教育方式不當(dāng)或過分嚴(yán)厲或過分溺愛,使孩子產(chǎn)生逆反心理或放縱狂野,不知天高地厚。
          2.學(xué)校教育的偏頗錯(cuò)位。有的學(xué)校過分重視升學(xué)率,只關(guān)注和培養(yǎng)成績好的學(xué)生,對成績不太好的學(xué)生不聞不問不管,導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)逃學(xué),步入社會犯罪;有的學(xué)校制度管理不嚴(yán),監(jiān)管不力,沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違法犯罪的苗頭,不能及時(shí)制止犯罪;有的學(xué)校教育方式不當(dāng),對有問題的學(xué)生或開除推向社會,或缺乏耐心細(xì)致的思想工作,歧視諷刺差生,導(dǎo)致學(xué)生退學(xué)犯罪。
          3.不良社會風(fēng)氣的蔓延腐蝕。有的學(xué)校周邊環(huán)境不佳,電子游戲廳等遍布四周,給一些學(xué)生極大的誘惑。有的學(xué)校管理不嚴(yán),導(dǎo)致一些社會上的小混混和一些對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生走得很近,使這些學(xué)生一步步走向犯罪的深淵。網(wǎng)絡(luò)、電影、電視等媒體和自媒體刊登播放的對青少年有負(fù)面影響的電影電視和新聞給性情不定的學(xué)生極大的誘惑力,導(dǎo)致學(xué)生模仿犯罪。
          4.社區(qū)矯正和社會治安綜合管理不到位。一些少年犯刑滿釋放后,或無家可歸,或無處可學(xué),或無事可做,導(dǎo)致重新走上違法犯罪的道路。說明社區(qū)矯正還跟不上,監(jiān)管不到位,社會治安綜合治理措施不力,沒有對其對癥下藥,給予及時(shí)的關(guān)愛和幫助,給予其社會的溫暖,消滅社會對他的歧視。
          5.未成年人發(fā)育階段的生理、心理變化。由于其正處于青春期,生理、心理發(fā)生了一系列的變化,敏感沖動好刺激,缺乏理智冷靜,既需家庭社會的關(guān)愛,又充滿了叛逆獵奇心理,喜歡標(biāo)新立異以引人注目,其認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)、和理智結(jié)構(gòu)等方面均不成熟,容易沖動,構(gòu)成犯罪。
          三、對策
          1.提升家長的責(zé)任心。我國盡管有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,但這僅僅是粗線條的法律,具體落實(shí)到家長的責(zé)任,則約定不明,規(guī)定不清。十年樹木,百年樹人,家長是孩子的第一位老師,我們一定要借鑒國外發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,以立法的方式,來加強(qiáng)家長對子女的教育義務(wù),督促家長盡心盡力,盡職盡責(zé)。以法律的方式,規(guī)定對未成年人子女,家長應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù),以及未盡責(zé),應(yīng)承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任。法律規(guī)定家長對子女的陪護(hù),關(guān)愛與教養(yǎng)。讓關(guān)愛教育孩子從家長的一種本能上升為法律要求,國家意志,這是法律對家長的他律。同時(shí),家長也要搞好自律,做好子女的表率,給子女一個(gè)溫暖的家,寬嚴(yán)有度地教育好子女。愛孩子,就請陪孩子一起成長。我是高中生,我清楚的知道我們需要什么,媽媽的慈愛、爸爸的關(guān)懷勝過錦衣玉食,勝過一切靈丹妙藥。這是未成年人的心聲,也是家長應(yīng)盡之責(zé)!徹底改變未成年人要么無愛,要么溺愛的不健康的情感獲得狀況。
          2.改革落后的戶籍管理制度。我相信,大多數(shù)家長是愛孩子的,是希望盡責(zé)任的?伤麄円看蚬赍X來撫養(yǎng)孩子,被迫離開孩子。可他們的孩子卻因戶籍在本地不能到父母打工之處讀書。對于關(guān)系到祖國未來的大事,關(guān)系到中華民族復(fù)興的大事,有關(guān)部門應(yīng)盡快研究出一套切實(shí)可行的辦法來解決。這個(gè)問題已經(jīng)暴露這么久了,有關(guān)部門就不能改變這個(gè)落后的戶籍管理制度,實(shí)行人人平等嗎?世界上只有中國、朝鮮、貝寧三個(gè)國家實(shí)施戶籍管理制度,這樣落后的制度應(yīng)盡早改變,沒什么比下一代成長更重要。要?jiǎng)?chuàng)造條件讓打工者的子女能隨父母讀書生活,這樣方可徹底改變留守少年“學(xué)習(xí)上無人輔導(dǎo)、生活上無人照顧、心里話無人訴說”的境況。
          3.改變教育理念。教育的目的是為了讓每一個(gè)孩子成為一個(gè)對社會有用的人。學(xué)校要不歧視、不冷淡、不放棄每一名學(xué)生,讓學(xué)校成為一個(gè)溫暖的家,讓教師成為每一個(gè)學(xué)生可依賴的家長。同時(shí)要開展好預(yù)防未成年人犯罪的教育、指導(dǎo)、法制宣傳工作,要加強(qiáng)對學(xué)生青春期教育寄心理健康教育,使其自覺控制自己的言與行。要加強(qiáng)與社會的合作,與家長的協(xié)調(diào),形成齊抓共管的局面,形成合力。只有改變教育理驗(yàn),才能使老師擔(dān)負(fù)起育人的重任,只有改變教育理驗(yàn),才能使學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常管理,切斷學(xué)生與社會不良風(fēng)氣、不良人物的接觸,減少違法犯罪行為的發(fā)生。
          4.完善社會治安綜合治理。要加強(qiáng)與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)系,切實(shí)掌握未成年人犯罪的相關(guān)情況,及時(shí)做好對接服務(wù)。從監(jiān)獄步入社會后,社區(qū)矯正部門要積極上門,既要抓好接管,積極登記造冊,更要摸清底細(xì),對癥下藥,及時(shí)援助。對無家可歸者,要及時(shí)予以安置;對義務(wù)教育尚未完成的人,要聯(lián)系相關(guān)學(xué)校;對經(jīng)刑罰尚未轉(zhuǎn)變者,更要加強(qiáng)監(jiān)管,更要關(guān)心幫助,不留死角,實(shí)行無縫對接。
          5.凈化社會風(fēng)氣。要凈化學(xué)校周邊環(huán)境,減少污染源。堅(jiān)決制止誘惑、唆使未成年人進(jìn)入不健康娛樂場所的行為。堅(jiān)決防止不良青年進(jìn)入學(xué)校。要加大黃賭毒的打擊力度,營造青少年健康成長的一塊凈土。要注意不良影視作品的導(dǎo)向效應(yīng),防止學(xué)生受其影響,使其危害終生。凈化書籍,凈化熒屏,凈化環(huán)境、塑造一個(gè)風(fēng)清氣正的社會,使未成年人健康成長!

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