張鳴：臣記者與臣教授

　　洪憲帝制的時(shí)候，北京有位記者表現(xiàn)積極，對(duì)袁世凱自稱“臣記者”，被媒體傳為笑談，帝制還沒有結(jié)束，臣記者就已經(jīng)混不下去了，只好夾起皮包走人。后來歷史的大勢(shì)所趨，任誰也做不成皇帝了，中國(guó)近代以來出現(xiàn)的新職業(yè)，諸如記者、律師、作家之類，庶幾得以幸免加蓋“臣”的印記，稀里糊涂過了幾十年。

　　然而皇帝這個(gè)東西，廢除其名號(hào)容易，要真的將之從國(guó)人的心里和文化里消滅，卻難上加難。在沒有皇帝的天地里，很可能皇帝更多了，遍地都是。大小是個(gè)頭，感覺上就覺得自己像皇帝，像皇帝一樣做事。于是有人驚呼：上級(jí)皇帝化，下級(jí)奴才化。在這“兩化”的浪潮里，媒體的“臣記者”是否重出江湖我不知道，但教授像“臣”或者說像奴才的卻委實(shí)不少。

　　我們最后一個(gè)王朝是滿人的，在滿清王朝里，只有滿人才可以自稱奴才，而漢人只能稱臣，奴才和臣有自己人非自己人的分別。如此說的話，那么我們今天的教授，也可以分稱臣教授和奴才教授，屬于領(lǐng)導(dǎo)自己人圈里的，是奴才，圈外的是臣。我曾經(jīng)在一篇文章中說過，現(xiàn)在在大學(xué)像衙門，其實(shí)我說錯(cuò)了，大學(xué)本來就是衙門，不是“像”！而自從國(guó)家的教育行政部門財(cái)大氣粗，加強(qiáng)管制能力之后，大學(xué)變得比衙門還衙門。大學(xué)衙門的表征不僅僅是它的機(jī)關(guān)多，官多，而且教授爭(zhēng)官做，主要是所謂的教學(xué)和科研單位，也完全按行政級(jí)別分三六九等，所有事情，包括學(xué)術(shù)上的事情，一律行政領(lǐng)導(dǎo)說了算，所謂的學(xué)術(shù)委員會(huì)，不過是漂亮的擺設(shè)，就連這個(gè)擺設(shè)，都是首長(zhǎng)在辦公會(huì)上決定的。跟別的衙門一樣，大學(xué)衙門也有一套官場(chǎng)文化，這種官場(chǎng)文化跟別個(gè)衙門的也沒有兩樣，一言以蔽之，兩個(gè)字：聽話。聽話兩個(gè)字里面有學(xué)問，是木然的聽，還是積極主動(dòng)地聽，甚至帶著服從的滿足感、幸福感去聽，效果是不同的，雖然很可能當(dāng)面聽話背后罵娘，但表面的柔順卻是領(lǐng)導(dǎo)之所以為領(lǐng)導(dǎo)所共同追求的東西。

　　有幸的是，我們的教授，經(jīng)過黨的多年的訓(xùn)練和考驗(yàn)之后，基本上都能很自覺地認(rèn)同這種文化，上之所是必是之，所非必非之。開會(huì)的時(shí)候，無論這種會(huì)是學(xué)術(shù)還是非學(xué)術(shù)的，只要領(lǐng)導(dǎo)講了話，大家后來的發(fā)言，如果不是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)體會(huì)的話，每個(gè)人在開始的必然要征引領(lǐng)導(dǎo)的話——正如某某領(lǐng)導(dǎo)所說。那架勢(shì)，很容易令人想起文革時(shí)期做什么都要朗誦的“最高指示”。平時(shí)開會(huì)，就是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)施令的機(jī)會(huì)，大領(lǐng)導(dǎo)站最多的時(shí)間，其次二領(lǐng)導(dǎo)，三領(lǐng)導(dǎo)……，先虛后實(shí)，布置任務(wù)，點(diǎn)名這個(gè)做那個(gè)，那個(gè)做這個(gè)，所有的人，哪怕你是再大牌的教授，只有聽喝的份。無論要做的事情關(guān)系到誰，大家只有做的義務(wù)，至于建議，基本上沒有安排提的機(jī)會(huì)，如果有哪個(gè)不識(shí)相的還想發(fā)表點(diǎn)不同意見，簡(jiǎn)直就是大逆不道了。

　　中國(guó)這個(gè)地方很有意思，最講民主的地方是農(nóng)村，因?yàn)槟睦镉写迕穸ㄆ诘倪x舉，最不講民主的地方是大學(xué)，哪怕就是講民主理論的所在，在實(shí)際生活中卻丁點(diǎn)民主也沒有，只要坐在了領(lǐng)導(dǎo)的椅子上，任你是誰，不知不覺就成了皇帝，別說民主，就連聽不同意見的雅量都沒有，誰要是在公開場(chǎng)合說了點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)不一致的話，那么領(lǐng)導(dǎo)不馬上訓(xùn)斥你一頓，已經(jīng)是給你面子了。

　　說到這里，也許有人會(huì)說，聽話有什么不好？至少這樣的教授不會(huì)胡來，守規(guī)矩。然而，事實(shí)恰恰相反。眼下，僅就揭露出來事實(shí)而言，我們的教授們已經(jīng)沒有不敢做的壞事了，貪污受賄的有，做奸商的有，欺詐的有，嫖娼的有，至于抄襲作假，更是教授們的專利事業(yè)，別的人想干，還干不了那么專業(yè)。以至于大眾過去對(duì)這個(gè)職業(yè)的那點(diǎn)期待，已經(jīng)變成了失望乃至絕望，網(wǎng)上在排列五大或者十大惡心職業(yè)的時(shí)候，教師都赫然在列。沒有操守，不講廉恥，我們的領(lǐng)導(dǎo)和大眾一起搖頭嘆息，在學(xué)校里，教授大體上已經(jīng)被視為“賊”或者準(zhǔn)賊，講課有人監(jiān)督、巡查，考試出題要圈禁，判卷要有人看著，還別說對(duì)教授不尊重，就這么看著，研究生招生賄賂性賄賂還層出不窮呢。是誰讓我們的教授這么沒臉沒皮沒羞沒臊呢？是我們的衙門。既然教授早就成了臣教授或者奴才教授，不僅沒有尊嚴(yán)，而且沒有人格，怎么會(huì)有羞惡之心？換言之，一個(gè)奴才，要臉干嘛？人要是沒了廉恥，沒有起碼的羞惡之心，那么什么惡心事不能做呢？我們這些聽話的教授，現(xiàn)在越來越令我們的領(lǐng)導(dǎo)感到頭痛了，領(lǐng)導(dǎo)們根本沒有意識(shí)到，這些教授的胡來，原本就是他們自己所提倡的文化培養(yǎng)出來惡之花，反而在面對(duì)這些令他們頭痛的惡果的時(shí)候，進(jìn)一步強(qiáng)化這種官場(chǎng)文化，好讓部下這些臣教授、奴才教授們聽話些，再聽話些，殊不知，越是這些身段柔軟、面容溫順、一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒有的教授們，才更容易出事，一出就出大事。

　　當(dāng)年，某記者稱臣的時(shí)候，同行都笑，現(xiàn)在，遍地都是臣教授，同行沒人笑了，但是網(wǎng)民在笑，大眾在笑，我們自己的學(xué)生也在笑。其實(shí)，做教授的，如果還有人味的話，還是偷偷地哭一次吧，就哭一次，哭一哭，都混成教授了，怎么在領(lǐng)導(dǎo)面前，連個(gè)人都不像了。

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