我國大學體育教育的發(fā)展趨勢

　　人是一切社會經(jīng)濟活動的關(guān)鍵因素，專業(yè)知識扎實的人員可以為國家貢獻力量，但是沒有健康的身體，再多的學問也不一定能夠發(fā)揮其應(yīng)有效用，這就說明增強人民體質(zhì)已經(jīng)成了當前我國必須重視的頭等問題。從我國大學體育教育的總體內(nèi)容上看主要包括兩個方面，一是推行“全民健身計劃”，二是促進我國競技體育的發(fā)展，使其面向現(xiàn)代化、面向世界。鑒于此，下面著重探討我國大學體育教育的發(fā)展趨勢，以便更好地使大學體育促進人體發(fā)展，確保人們的身體健全，真正實現(xiàn)終身體育鍛煉的體育教育目標。
　　一、我國大學體育教育存在的問題
　　我國當前的教育理念和教育模式存在許多問題，突出體現(xiàn)在大學體育教育的不足之處嚴重影響現(xiàn)代體育教育事業(yè)的發(fā)展。首先，絕大多數(shù)大學生和體育教師認為體育運動只局限于體育課堂活動，基本上不進行課余的自我鍛煉，難以實現(xiàn)現(xiàn)代社會“終身體育鍛煉”的目標；其次，因為體育教育本身具有一定的特殊性，決定了大學體育教師幾乎都屬于年輕教師，這也是勝任大學體育教師職務(wù)的需要，但是年輕化形成了師資力量在教學經(jīng)驗上的業(yè)重不足，進而導致了目前大學體育教學質(zhì)量的偏低；最后，許多大學體育教育只重視體育項目的鍛煉，嚴重忽視了體育文化的傳承，同時為了培養(yǎng)奧運冠軍的優(yōu)秀選手，往往側(cè)重于單個項目的培養(yǎng)，特別是在乒乓球、羽毛球等體育項目的培養(yǎng)十分明顯，而在足球等國際型賽事上的培養(yǎng)上十分欠缺。
　　二、我國大學體育教育的發(fā)展趨勢
　�。ㄒ唬�學生體育鍛煉興趣的培養(yǎng)
　　新形勢下，我國大力推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要求大學體育課程必須以強身健體為教學目標，體育鍛煉是根本，這一切都要從學生體育鍛煉的興趣培養(yǎng)做起。首先，各大高校要讓學生正確認識體育這門課程，讓他們清楚積極參與體育運動的重要性，知道體育活動決不會影響文化課的學習，反而會強身健體，提升精神，幫助他們更好地學習文化課；其次，高校要采用行之有效的教學措施，盡量讓學生對體育課程充滿熱情，只有帶著興趣去參與活動，才能起到預期的鍛煉效果，從而不斷提高學生的身體素質(zhì)。比如：男大學生可以進行球類運動，可以組織幾個人一起訓練；女大學生可以進行一些休閑類的運動，像健美操，舞蹈等活動。
　�。ǘ�）學生自覺鍛煉意識的培養(yǎng)
　　大學生即將走向社會，他們是祖國的棟梁，只有強健的身體和扎實的專業(yè)文化知識，學生才能有足夠的實力為國家的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻力量，這就使得高校很有必要培養(yǎng)大學生的自覺鍛煉意識。盡管大學生空閑的時間也很充足，學校每天都為他們留有課余時間進行體育鍛煉，但是這些時間根本滿足不了絕大多數(shù)學生對自身體育鍛煉的要求。為此，學校要積極開展豐富多彩的校園活動，一方面可以提供踢鍵子，跳繩，呼啦圈，健美操，球類等一系列體育鍛煉項目，有條件時可以設(shè)立體育場等鍛煉基地，并對其進行專業(yè)區(qū)域劃分，以便讓大學生進行自主選擇活動區(qū)域，或者自行選擇自己感興趣的體育鍛煉項目；另一方面，大學體育教師要對優(yōu)秀的學生進行鼓勵，組織他們定期進行體育項目比賽，將同學們引入豐富多彩的體育活動中，以此使學生形成自覺進行體育鍛煉的良好習慣。
　�。ㄈ�）體育設(shè)施的完善與維護
　　現(xiàn)階段，素質(zhì)教育對我國體育教育提出了更高要求，其重點是“全民參與，共同鍛煉”，這一教育目標的實現(xiàn)需要從大學體育教育抓起，尤其要重視高校體育設(shè)施的完善與維護。其一，聘任專業(yè)的維修人員定期檢查體育器材，一旦出現(xiàn)問題，就要及時更換，以防學生受到損傷；二要積極引入現(xiàn)代化體育設(shè)施，適時補充先進的體育設(shè)施，為學生創(chuàng)造可以全方位進行體育鍛煉的良好空間，比如：體育館，不論天陰下雨，學生都可以進行體育鍛煉�？梢�，我國大學體育教育應(yīng)當在體育設(shè)施方面加大投資力度，只有豐富的體育器材，才有助于營造良好的體育鍛煉氛圍，為增強學生體質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。
　　三、結(jié)束語
　　在現(xiàn)代化建設(shè)高速發(fā)展的今天，我國必須正視自己作為發(fā)展中社會主義國家的具體國情，應(yīng)當以經(jīng)濟建設(shè)為中心，以提高人民生活水平為目標，不斷實現(xiàn)富強、民主、文明的具有中國特色的社會主義國家。加強體育鍛煉是每一個大學生應(yīng)當長期堅持的任務(wù)，只有強健的體魄，才能更好地為國家貢獻力量。在21世紀，學校不但要重視文化知識的教育，而且要重視學生終身體育鍛煉的能力，不斷增強其體質(zhì)，這也是大學體育教育的發(fā)展趨勢。

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