北京市高中生消費狀況調(diào)查研究

　　【摘 要】高中生作為一個特殊的消費群體，其經(jīng)濟尚不能獨立，日常費用主要依靠家庭供給，高中生的學習和生活仍然是許多普通家庭重要的支出。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，高中生的消費狀況也發(fā)生了很大的變化，特別是隨著網(wǎng)絡消費時代的到來，高中生的消費狀況也越趨復雜。本文通過調(diào)查問卷和訪談的形式，對某高中校在校學生消費情況進行了調(diào)查研究，了解了高中生消費的現(xiàn)狀，分析了高中生消費結(jié)構(gòu)及其影響因素，對高中生在校期間樹立正確的消費價值觀提出了建議。
　　【關鍵詞】高中生 消費 價值觀 研究
　　一、高中生經(jīng)濟來源
　�。ㄒ唬┘议L給。高中生大多十六七歲，還處于未成年人階段，自己還不能獨立，在經(jīng)濟上還屬于弱勢群體，生活基礎主要依靠家庭，上學期間的各項費用還主要依靠家庭保障。經(jīng)對某校高二年級住宿生經(jīng)費來源的調(diào)查了解，幾乎99%的學生的費用都是父母給的。一般情況下，每個家庭都按學校的要求給孩子準備費用，學生自接到入學通知書開始，父母就按通知要求為學生準備學費、食宿費、書報費、零花錢等，由學生開學后按學校的規(guī)定交納學費、住宿費、就餐費等，剩余的作為零花錢。學費和住宿費學校一般按學期收取，飯費按月收取；零花錢則每個家庭情況不一樣，有的一次性給足一個月的，有的則按周給。第二學期周而復始，直至高中畢業(yè)。
　�。ǘ�）自己掙。個別同學，由于思想比較活躍或有家庭經(jīng)商背景，經(jīng)濟意識比較強。入校后，能夠根據(jù)在校生的實際情況，在不違反學校規(guī)定的前提下，自己給在校學生提供一些力所能及的服務。比如，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下，有些高中校為培養(yǎng)高中生的綜合素質(zhì)，鼓勵有能力的孩子在校開展一些嘗試性的經(jīng)營活動，如校園書吧、校園咖啡廳等，還有的個別高中生為在校的學生代購運動鞋、代訂服裝等，在提供服務過程中掙得差價收入。
　　（三）親朋好友送。個別高中生由于家庭生活狀況較好，家族親朋好友比較多，爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)扔H朋好友在孩子過生日或過節(jié)期間，給了部分“壓歲錢”或為了鼓勵孩子好好學習給了部分“激勵資金”。某同學，家庭條件比較好，姑姑經(jīng)營著一家大企業(yè)，當?shù)弥�該同學考入比較好的高中時，一下子就給了一個2萬元的大紅包。據(jù)了解，有相當一部分同學收到過長輩們給的壓歲錢或紅包，有的同學在這方面得到的可由自己支配的錢的數(shù)目還比較大，有的足夠用于在整個高中階段的費用。
　　二、高中生消費現(xiàn)狀
　　高中階段是學生在校學習期間較為關鍵的一個階段，其主要的特點就是學習任務繁重。因此，高中生的生活相對比較單一，但隨著電子產(chǎn)品的興起和網(wǎng)絡時代的到來，高中生的消費也日趨多元化。
　�。ㄒ唬�學費和住宿費。高中教育屬于非義務教育階段，學校依據(jù)國家有關規(guī)定，向?qū)W生收取學費和住宿費。一般情況下學費和住宿費按學年或?qū)W期收取。收費標準按國家和本地區(qū)人民政府批準的標準執(zhí)行。這部分費用除了特困生可申請減免外，一般情況屬于是剛性支出費用。在北京地區(qū)，一般的家庭都能交得起，同時學校也為學生提供了各種救濟渠道，有的學校也承諾不讓每一個孩子因繳不起學費而輟學。
　　（二）學習用品消費。高中學生根據(jù)學習的需要，需要一些比如筆、本、詞典、名著等學習資料。從前的教輔工具都是字典、詞典等紙質(zhì)用品。但隨著科技進步，許多教輔用品呈現(xiàn)出電子化。過去厚厚的大字典、大詞典都變成了電子詞典。一機在手，英語、漢語、字典、詞典全部都包括了。當然，電子詞典在方便的同時，其價格也相對較高。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)個別學生購買的學習輔助工具比較高級，有些電子詞典好的達幾千元一個，還有的家長為孩子配備了筆記本電腦。
　�。ㄈ�）服裝消費。高中生的衣服一般以校服為主，目前大部學校都有彰顯自己辦學理念和特色的校服。作為學校的統(tǒng)一標志，訂制或買校服也是高中生消費支出的一項內(nèi)容。高中生衣著主要消費在鞋子上，經(jīng)調(diào)查了解，大部分高中生家長為孩子都舍得花錢，高中生穿的鞋子也大部分都名牌，有的還是國外品牌，價格不菲。筆者在校內(nèi)通過一段時間的調(diào)查和對幾位室友（筆者為住宿生）的觀察發(fā)現(xiàn)，很多人的手機上都裝有淘寶、京東等網(wǎng)購客戶端，而且經(jīng)常在運動鞋方面有所注重，且有一部分同學經(jīng)常在網(wǎng)上購買鞋類。
　　（四）飲食消費。高中生一天的大部分時間在學校渡過，一般情況下學校都有自己的食堂，為學生提供便捷的就餐條件，基本能夠滿足學生就餐的需要。但隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，學生就餐已突破了學校的圍墻，他們通過“餓了嗎”、“百度外賣”等餐飲企業(yè)直接訂購外賣。經(jīng)對在校高中生就餐情況的調(diào)查了解，有部分高中生存在在校外就餐或者叫外賣的現(xiàn)象，還有部分同學通過網(wǎng)絡購買零食。
　　（五）手機消費。網(wǎng)絡現(xiàn)代化的突飛發(fā)展，使手機成了人們必備的工具。經(jīng)對所在校學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前高中生手機使用率已達100%。手機的使用一方面給學生提供了通訊、查尋資料等方面的便捷，另一方面也會占用學生的時間，給學習造成一定的影響。據(jù)學校老師講，每個學期都會有部分學生違反學校規(guī)定使用手機，每一學期收存的手機中都有剛上市的新款。經(jīng)了解，部分學生會對手機較為關注，如筆者的同學中就不乏在各種“網(wǎng)購節(jié)”期間“秒”手機的現(xiàn)象。
　�。�六）游戲消費。手機的普及和無線網(wǎng)絡，給學生玩游戲提供了便利。這里的游戲消費主要分為外部消費和內(nèi)部消費；外部消費指手機、耳機、流量等硬件； 內(nèi)部消費主要指游戲內(nèi)的各種充值行為。在“手游”日益被大家接受的大環(huán)境下，游戲充值有時一單能達到百元以上，在調(diào)查的范圍內(nèi)，很多同學不愿透露自己的充值數(shù)目，但也表明自己確實有過充值行為，在所有接受調(diào)查的100人（男女各50）中，女生有11人有過充值行為，男生則有36人。
　　三、高中生對于金錢的敏感程度
　　如果一個高中生得到了1000元，他會怎么做？筆者在調(diào)查中涉及到了這個問題，得到了一些有意思的答案，從中也可以發(fā)現(xiàn)當下高中生對金錢有著怎樣的認識和敏感度。
　�。ㄒ唬┐嫫饋�。這樣對金錢的處理方式固然為最為保險的，有這樣思想的高中生對金錢的敏感度較低。筆者隨后追問：存起來干什么？大多數(shù)學生還沒有明確的目標，因而對高中生的理財教育還應該加強。

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