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        *京翰教育簡(jiǎn)介
        專業(yè)的人做專業(yè)的事,服務(wù)學(xué)員、提升學(xué)分,開設(shè)心理輔導(dǎo)課堂、家長(zhǎng)學(xué)堂、網(wǎng)上學(xué)堂等綜合服務(wù)內(nèi)容,經(jīng)過多年發(fā)展,京翰教育實(shí)現(xiàn)業(yè)內(nèi)直屬分校數(shù)量、教師庫(kù)質(zhì)量、報(bào)名學(xué)生總量的業(yè)內(nèi)領(lǐng)先地位。受到各級(jí)政府、媒體、廣大學(xué)員及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
        校區(qū)分布:江北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、沙坪壩區(qū)、渝北區(qū)、渝中區(qū)
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        京翰教育綜合介紹
        1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
        2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
        3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
        4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
        5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
        *具體地址
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        ------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
          具有豐富想象力的孩子就好比擁有一種不同的魅力,他們可以畫出令人驚嘆的畫,說出令人驚喜的話語(yǔ)、描繪出不同的景象。想象力對(duì)孩子思維的開發(fā)以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都起著無(wú)比重要的推動(dòng)作用?墒请S著孩子年齡的成長(zhǎng)想象力也逐漸流失孩子缺乏想象力的原因主要從以下幾點(diǎn):
          1、應(yīng)試教育的影響。因?yàn)橐每荚嚭头謹(jǐn)?shù)檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果。所以老師的標(biāo)準(zhǔn)答案是從。所以孩子的思想僅限于標(biāo)準(zhǔn)答案上面。
          2、家長(zhǎng)的無(wú)意扼殺。家長(zhǎng)看完孩子的畫,孩子畫的不好很多家長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)孩子,孩子提高到家中的批評(píng)評(píng)價(jià)之后,這個(gè)孩子以后不會(huì)與想象著邊。
          3、豐富的物質(zhì)條件,F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)媒體太多,孩子的想象大多都依賴在別人的思想上。
          開發(fā)想象力的方法1、引導(dǎo)孩子編故事。
          在給孩子講故事時(shí)可以把故事講到一半停下來,讓孩子繼續(xù)向后面的故事繼續(xù)講下去。在孩子身上隱藏著巨大的想象的潛能,家長(zhǎng)應(yīng)該隨時(shí)隨地的挖掘讓孩子不斷的發(fā)揮自己的想象力。有一句廣告語(yǔ)可以讓孩子聯(lián)想一個(gè)故事,這樣都可以激發(fā)孩子的想象力。
          訓(xùn)練想象力的方法2、多問孩子像什么
          每個(gè)孩子頭腦里都有豐富的世界,家長(zhǎng)經(jīng)常問他們也就是在調(diào)動(dòng)腦部資源的過程,也是在開發(fā)孩子的想象力。家長(zhǎng)在問孩子想什么的同時(shí),家長(zhǎng)也要想辦法豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在生活中家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。將常去爬山,旅行陪他們看科幻動(dòng)畫片,這樣不僅使腦內(nèi)利用資源多還可以隨著孩子的接觸外部世界增多,家長(zhǎng)開發(fā)孩子想象力的機(jī)會(huì)也會(huì)增多。
          我們寄語(yǔ)
          1、引導(dǎo)孩子編故事。生活中可借孩子自由想象的機(jī)會(huì)有很多,例如,讓他們想想各種物品背后的故事,某個(gè)玩具是從哪里來他有著什么樣的旅程。
          2、多問他們像什么。充分調(diào)動(dòng)大腦里的資源,讓他們的想想變得豐富而新奇。

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