語文教師培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)【北京房山區(qū)重點學(xué)校語文教師，針對薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)差提優(yōu)提高成績/收費標(biāo)準(zhǔn)】

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語文成績的提高是一個比較漫長的過程，更多的是需要平​‌‌時的積累。一對一輔導(dǎo)班隨時監(jiān)督學(xué)生的輔導(dǎo)進(jìn)度，并與家長保持緊密溝通，積極反饋學(xué)生的輔導(dǎo)情況，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生提高語文學(xué)習(xí)能力。

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第一，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納和累積知識之間的聯(lián)系等等。

第二，第二，打牢基礎(chǔ)。從古至今，幾乎每一個學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始“學(xué)習(xí)”的。語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。

第三，第三，閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)語文其實不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會對“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊就會越來越深。

第四，第四，憑感覺做題肯定是不行的，你千萬不能有語文簡單上課不聽講的想法，一定認(rèn)真聽，在做語文作業(yè)中就能逐漸積累方法和技巧，還有做完題后要反思每道題的考點，學(xué)會舉一反三。

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