楊光的愛(ài)情故事8

楊光的愛(ài)情故事8篇一：八年級(jí)語(yǔ)文周測(cè)試卷201509

語(yǔ)文周測(cè)試卷201509

第一部分：語(yǔ)言積累與運(yùn)用（共22分）

1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)字注音。（4分）

焦zhuó（ ）niān（）巴 打量．（）蜷．曲（） 2、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，填入表中，并改正。（4分）

千錘百煉 氣勢(shì)磅礴 課捐雜稅 酣然入夢(mèng) 大現(xiàn)身手

3、默寫(xiě)詩(shī)文的上句或下句，在括號(hào)內(nèi)橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的作家或作品名。（6分） ①五嶺逶迤騰細(xì)浪，

□□□□□□□。（《七律·長(zhǎng)征》）

②

□□□□□□□，毛主席用兵真如神。（蕭華《四渡赤水出奇兵》

③風(fēng)雨侵衣骨更硬，

□□□□□□□。（蕭華《 》）

④

□□□□ □□□□ 成了最美的意象。（任先青《詩(shī)人 領(lǐng)袖》

4、國(guó)慶節(jié)快到了，班級(jí)要開(kāi)展“祖國(guó)頌”的主題班會(huì)，由你擔(dān)任主持人，為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白，并請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。（4分） 節(jié)目一：詩(shī)朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》（作者：舒婷朗誦者：李靜） 節(jié)目二：歌曲——《走進(jìn)新時(shí)代》 （演唱者： 王琳）

開(kāi)場(chǎng)白：串連詞：5、探究：毛主席曾說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。自從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎？十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇著了說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開(kāi)動(dòng)了每人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)里，縱橫十一個(gè)省。請(qǐng)問(wèn)歷史上曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的�！苯Y(jié)合本單元課文談?wù)勀銓?duì)這話的理解。（4分）

第二部分：閱讀理解（共38分）

閱讀下面語(yǔ)段，完成6—11題。（10分）

滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。

大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。 “不要掉隊(duì)呀！” “不要落后做烏龜呀！” “我們頂著天啦！” 大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

6、“滿天都是星光”主要點(diǎn)明了翻山的7、首段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)是 ，尾段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)是8、寫(xiě)景要交代觀察的角度，并注意角度變化。這一部分景物描寫(xiě)的角度是：

先 ，再 9、“一步一步”在文中包含了 的含義。 10、文段中對(duì)話描寫(xiě)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士精神。 11、“這真是生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀”一句表達(dá)了作者的心情。 閱讀下面語(yǔ)段，完成12—16題。（10分）

衛(wèi)生員抽噎了兩聲，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敵人的圍追堵截，逼著我們走草地，逼得我們吃草！”

“吃草。嗯，說(shuō)得好��！”周副主席嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“革命斗爭(zhēng)，需要我們吃草，我

們就去吃它。而且，我們還要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把草吃得好些！”

“應(yīng)該感謝他們，感謝這些同志用生命和健康為全軍換來(lái)了經(jīng)驗(yàn)。也要記住這些草！”稍微喘息了一下，他又說(shuō)下去，不過(guò)，話卻溫和多了，語(yǔ)氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！”

這些話，從那瘦弱的身軀里，從那干裂的嘴唇里發(fā)出來(lái)，又慢，又輕，可是，它卻像沉雷一樣隆隆地滾過(guò)草地，滾過(guò)紅軍戰(zhàn)士的胸膛。

楊光激動(dòng)地聽(tīng)著。就在這一霎，他看到了偉大戰(zhàn)士的那顆偉大的心。頓時(shí)，他覺(jué)得自己變得強(qiáng)大了，有力了，這力量足足能一氣走出草地。他向著敬愛(ài)的周副主席深情地舉手敬禮，然后，那緊握著野菜的手猛地一揮，轉(zhuǎn)身向總部所在的方向跑去。

醫(yī)生向衛(wèi)生員囑咐了句什么，也緊抓著那個(gè)紅十字挎包，向另一個(gè)方向跑去。

周副主席望著兩個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去的背影，耳邊傳來(lái)警衛(wèi)員的話音。話是對(duì)著小衛(wèi)生員說(shuō)的：“??看你說(shuō)的，為革命嘛，我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強(qiáng)大得多呀！??”

周副主席那濃濃的胡須綻開(kāi)來(lái)，寬慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么開(kāi)心。自從患病以來(lái)，他還是

頭一次笑得這么痛快。

12、用簡(jiǎn)明扼要的話概括選文的主要內(nèi)容。

13、為什么周副主席說(shuō)：“要記住這些草”，“懂得這些草”？

14、既然周副主席的聲音“又慢又輕”，為什么它卻“像沉雷一樣隆隆地”，這不是自相矛盾嗎？

15、周副主席在小說(shuō)中一直是很?chē)?yán)肅的，為什么到最后他“寬慰地笑了”？

16、結(jié)合語(yǔ)段，理解劃曲線句子的含義。

閱讀《長(zhǎng)征·泥濘的草地》，完成17—20題。（8分）

特寫(xiě)：劉少奇懷中的戰(zhàn)士拿著那袋所剩不多炒面的手漸漸松開(kāi)，啪的一聲，那袋所剩不多的炒面掉在了草地上。

劉少奇俯首一看，下意識(shí)地大叫一聲：“小同志！”遂輕輕地把他放在了草地上，旋即也取下了軍帽致哀。

旁邊的戰(zhàn)馬通人性地伸動(dòng)前腿刨地。 警衛(wèi)員低聲哭泣：“首長(zhǎng)，糧食??” 彭德懷緩緩地抬起頭，望著戰(zhàn)馬。

劉少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自語(yǔ)地：“多好的同志，都把生的權(quán)利讓給了別人??” 警衛(wèi)員：“這點(diǎn)兒炒面太少了??”

彭德懷猝然拔出手槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)戰(zhàn)馬扣動(dòng)了扳機(jī)。 隨著撕裂人心的槍聲，戰(zhàn)馬緩緩地倒在草地上。 警衛(wèi)員瘋了似的撲向戰(zhàn)馬，雙手抱著戰(zhàn)馬的頭大哭。 彭德懷緊閉的雙眼漸漸溢出串串淚水。 劉少奇震驚地：“老彭，老彭??”

彭德懷哽咽地：“把馬肉分給戰(zhàn)士們�！彼齑蟛较蚯白呷�。 夕陽(yáng)西下，如血的晚霞染紅了無(wú)邊無(wú)際的草地。

17、句子“警衛(wèi)員瘋了似的撲向戰(zhàn)馬，??”中，“撲向”能否改為“跑向”？

18、如何理解選段中對(duì)彭德懷“雙眼漸漸溢出串串淚水”“哽咽”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)？

19、最后一段屬于環(huán)境描寫(xiě)，結(jié)合整個(gè)劇本，思考這段描寫(xiě)在文中的作用？

20、用一句話概括選段的主要內(nèi)容：

閱讀《將軍和士兵》，完成21—24題。（10分）

月光如水。

槍刺在月光下閃爍著寒光，士兵威嚴(yán)地站在哨位上。

將軍踏著月光走來(lái)了，身后跟著一大幫陪同和隨行人員。哨兵精神抖擻地迎接將軍的到來(lái)。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻問(wèn)：“想不想家？”

“報(bào)告首長(zhǎng)，為了革命，不想家！” “假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。

哨兵的腿發(fā)抖了。他知道，眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭(zhēng)年代被稱(chēng)為“常勝將軍”的軍區(qū)司令員。 “革命就不要家了？連家都不想咋報(bào)國(guó)？假話！大話！空話！套話！” 人們被震住了，在那突出政治的年代，誰(shuí)敢說(shuō)這樣的話？

“不想家的兵不是好兵。”將軍看出了哨兵的緊張，走上前去拍了拍還稚嫩的肩膀，“記著要想著家鄉(xiāng)的父老，才能對(duì)得起肩上的鋼槍。”

將軍走了。

士兵的眼睛濕潤(rùn)了，手不由悄悄伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無(wú)數(shù)次的家信。 21、用一句話概括本文所寫(xiě)的故事。

22、從哪里知道士兵其實(shí)是想家的？他為什么說(shuō)“為了革命，不想家？”

23、將軍“在那突出政治的年代”，敢于斥責(zé)“不想家”是說(shuō)假話，表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？

24、聯(lián)系實(shí)際，舉例談?wù)務(wù)f假話，大話、空話、套話的危害。

第三部分：寫(xiě)作實(shí)踐（共40分）

25、一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有人需要無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，

有人則只需要一張書(shū)桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有人渴望成長(zhǎng)，無(wú)懼挫折，有人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)??親愛(ài)的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(yǔ)（如：寬容、空間、挫折、成功、快樂(lè)、付出代價(jià)等），然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限；600字左右；書(shū)寫(xiě)端正，卷面整潔。 題目：成長(zhǎng)，需要___________________

答案

1-3略 4、開(kāi)場(chǎng)白要點(diǎn):①問(wèn)好②點(diǎn)明主題,歌頌祖國(guó)③表達(dá)祝愿。串聯(lián)詞要求:

①緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容②語(yǔ)言有散文詩(shī)般的清新淡雅5、略6、時(shí)間 7、山腳；半山腰 8、仰視、俯視 9、行路十分艱難 10、革命的英雄主義和革命的樂(lè)觀主義精神 11、用贊賞的口吻，抒發(fā)了豪邁的情懷。12、主席意味深長(zhǎng)議吃草,戰(zhàn)士深受鼓舞向前進(jìn)。13、“要記住這些草”是因?yàn)檫@些草使紅軍戰(zhàn)士明白了革命斗爭(zhēng)需要正視困難,進(jìn)而戰(zhàn)勝困難.懂得正是因?yàn)檫@些困難,才磨練了我們的意志,使我們鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。 14、因?yàn)橹芨吨飨瘜?duì)革命大業(yè)的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)意志極大地鼓舞了紅軍戰(zhàn)士。15、這是看到問(wèn)題一一得到解決后的寬慰的笑 16、為革命雖吃苦、流血犧牲，但同志們的以苦為樂(lè)的精神是高尚的，偉大的，是任何力量都不可戰(zhàn)勝的 17、不能，“撲向”更能表現(xiàn)警衛(wèi)員悲痛之情，也更能體現(xiàn)彭德懷精神的崇高 18、細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明彭德懷情感豐富，從而也突出了他的精神19、通過(guò)艱難慘烈的惡劣環(huán)境，謳歌了在悲壯的環(huán)境中升騰起的革命情操，預(yù)示光明就在前頭 20 彭德懷忍痛打死了和自己一起的戰(zhàn)馬 21將軍教育士兵想著家鄉(xiāng)父老才能報(bào)國(guó)22士兵兜里揣著一封看了無(wú)數(shù)次的家信/在那突出政治的年代，人們只能說(shuō)假話 23、實(shí)事求是，不畏權(quán)勢(shì) 24-25略

答案

1-3略 4、開(kāi)場(chǎng)白要點(diǎn):①問(wèn)好②點(diǎn)明主題,歌頌祖國(guó)③表達(dá)祝愿。串聯(lián)詞要求:

①緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容②語(yǔ)言有散文詩(shī)般的清新淡雅5、略6、時(shí)間 7、山腳；半山腰 8、仰視、俯視 9、行路十分艱難 10、革命的英雄主義和革命的樂(lè)觀主義精神 11、用贊賞的口吻，抒發(fā)了豪邁的情懷。12、主席意味深長(zhǎng)議吃草,戰(zhàn)士深受鼓舞向前進(jìn)。13、“要記住這些草”是因?yàn)檫@些草使紅軍戰(zhàn)士明白了革命斗爭(zhēng)需要正視困難,進(jìn)而戰(zhàn)勝困難.懂得正是因?yàn)檫@些困難,才磨練了我們的意志,使我們鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。 14、因?yàn)橹芨吨飨瘜?duì)革命大業(yè)的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)意志極大地鼓舞了紅軍戰(zhàn)士。15、這是看到問(wèn)題一一得到解決后的寬慰的笑 16、為革命雖吃苦、流血犧牲，但同志們的以苦為樂(lè)的精神是高尚的，偉大的，是任何力量都不可戰(zhàn)勝的 17、不能，“撲向”更能表現(xiàn)警衛(wèi)員悲痛之情，也更能體現(xiàn)彭德懷精神的崇高 18、細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明彭德懷情感豐富，從而也突出了他的精神19、通過(guò)艱難慘烈的惡劣環(huán)境，謳歌了在悲壯的環(huán)境中升騰起的革命情操，預(yù)示光明就在前頭 20 彭德懷忍痛打死了和自己一起的戰(zhàn)馬 21將軍教育士兵想著家鄉(xiāng)父老才能報(bào)國(guó)22士兵兜里揣著一封看了無(wú)數(shù)次的家信/在那突出政治的年代，人們只能說(shuō)假話 23、實(shí)事求是，不畏權(quán)勢(shì) 24-25略

答案

1-3略 4、開(kāi)場(chǎng)白要點(diǎn):①問(wèn)好②點(diǎn)明主題,歌頌祖國(guó)③表達(dá)祝愿。串聯(lián)詞要求:

①緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容②語(yǔ)言有散文詩(shī)般的清新淡雅5、略6、時(shí)間 7、山腳；半山腰 8、仰視、俯視 9、行路十分艱難 10、革命的英雄主義和革命的樂(lè)觀主義精神 11、用贊賞的口吻，抒發(fā)了豪邁的情懷。12、主席意味深長(zhǎng)議吃草,戰(zhàn)士深受鼓舞向前進(jìn)。13、“要記住這些草”是因?yàn)檫@些草使紅軍戰(zhàn)士明白了革命斗爭(zhēng)需要正視困難,進(jìn)而戰(zhàn)勝困難.懂得正是因?yàn)檫@些困難,才磨練了我們的意志,使我們鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。 14、因?yàn)橹芨吨飨瘜?duì)革命大業(yè)的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)意志極大地鼓舞了紅軍戰(zhàn)士。15、這是看到問(wèn)題一一得到解決后的寬慰的笑 16、為革命雖吃苦、流血犧牲，但同志們的以苦為樂(lè)的精神是高尚的，偉大的，是任何力量都不可戰(zhàn)勝的 17、不能，“撲向”更能表現(xiàn)警衛(wèi)員悲痛之情，也更能體現(xiàn)彭德懷精神的崇高 18、細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明彭德懷情感豐富，從而也突出了他的精神19、通過(guò)艱難慘烈的惡劣環(huán)境，謳歌了在悲壯的環(huán)境中升騰起的革命情操，預(yù)示光明就在前頭 20 彭德懷忍痛打死了和自己一起的戰(zhàn)馬 21將軍教育士兵想著家鄉(xiāng)父老才能報(bào)國(guó)22士兵兜里揣著一封看了無(wú)數(shù)次的家信/在那突出政治的年代，人們只能說(shuō)假話 23、實(shí)事求是，不畏權(quán)勢(shì) 24-25略

答案

1-3略 4、開(kāi)場(chǎng)白要點(diǎn):①問(wèn)好②點(diǎn)明主題,歌頌祖國(guó)③表達(dá)祝愿。串聯(lián)詞要求:

①緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容②語(yǔ)言有散文詩(shī)般的清新淡雅5、略6、時(shí)間 7、山腳；半山腰 8、仰視、俯視 9、行路十分艱難 10、革命的英雄主義和革命的樂(lè)觀主義精神 11、用贊賞的口吻，抒發(fā)了豪邁的情懷。12、主席意味深長(zhǎng)議吃草,戰(zhàn)士深受鼓舞向前進(jìn)。13、“要記住這些草”是因?yàn)檫@些草使紅軍戰(zhàn)士明白了革命斗爭(zhēng)需要正視困難,進(jìn)而戰(zhàn)勝困難.懂得正是因?yàn)檫@些困難,才磨練了我們的意志,使我們鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。 14、因?yàn)橹芨吨飨瘜?duì)革命大業(yè)的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)意志極大地鼓舞了紅軍戰(zhàn)士。15、這是看到問(wèn)題一一得到解決后的寬慰的笑 16、為革命雖吃苦、流血犧牲，但同志們的以苦為樂(lè)的精神是高尚的，偉大的，是任何力量都不可戰(zhàn)勝的 17、不能，“撲向”更能表現(xiàn)警衛(wèi)員悲痛之情，也更能體現(xiàn)彭德懷精神的崇高 18、細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明彭德懷情感豐富，從而也突出了他的精神19、通過(guò)艱難慘烈的惡劣環(huán)境，謳歌了在悲壯的環(huán)境中升騰起的革命情操，預(yù)示光明就在前頭 20 彭德懷忍痛打死了和自己一起的戰(zhàn)馬 21將軍教育士兵想著家鄉(xiāng)父老才能報(bào)國(guó)22士兵兜里揣著一封看了無(wú)數(shù)次的家信/在那突出政治的年代，人們只能說(shuō)假話 23、實(shí)事求是，不畏權(quán)勢(shì) 24-25略

楊光的愛(ài)情故事8篇二：09八年級(jí)語(yǔ)文(上)第一單元測(cè)試卷(B)

八年級(jí)語(yǔ)文（上）第一單元測(cè)試卷(B)

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

第一部分(19分)

1．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）

焦(zhuó)_(gōu) ______火 驚慌失(cuò)_ 萬(wàn)(lài)______俱寂

2．下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分) ①我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志慣輸?shù)秸麄�(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志刻服了。

②戰(zhàn)士微微地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)周團(tuán)長(zhǎng)吃力地爬向水溏，他本能地拿起那袋所剩不多的炒

3．對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )

A．《七律長(zhǎng)征》和《長(zhǎng)征組歌》都是詩(shī)，都寫(xiě)到了長(zhǎng)征中的一些重要史實(shí)．都歌頌了紅軍戰(zhàn)士。

B．《老山界》是一篇革命回憶錄，采用了順敘方法，有詳有略地描寫(xiě)了紅軍翻越老山界的情況。

C．《<長(zhǎng)征>節(jié)選》和《草》均敘述了紅軍過(guò)草地的情況，前文著重表現(xiàn)周副主席，后文著重表現(xiàn)紅軍的眾多領(lǐng)袖。

D．《<長(zhǎng)征>節(jié)選》寫(xiě)到了很多紅軍領(lǐng)袖，如毛澤東、劉少奇、彭德懷、董必武、蔡暢、葉劍英??

4．將下面的簡(jiǎn)訊概括成一句話消息。(不超過(guò)加20字) （3分）

近年來(lái)，受全球氣候變化尤其是全球變暖的影響，我國(guó)部分地區(qū)降水發(fā)生變化，北方地區(qū)水資源總量明顯減少。其中以黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)最為顯著。水利部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“北方部分流域水資源已從周期性短缺轉(zhuǎn)變成絕對(duì)性短缺�！边@位負(fù)責(zé)人說(shuō)，“我國(guó)黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)地表水資源量比20年前減少17％，水資源總量減少12％，其中海河地區(qū)地表水資源量減少41％，水資源總量減少25％”。

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5．閱讀下列材料，根據(jù)你的理解進(jìn)行探究，寫(xiě)出兩點(diǎn)。（5分）

①美國(guó)首富、微軟公司創(chuàng)始人比爾〃蓋茨宣布，在他約185億美元的財(cái)產(chǎn)凈值中，他將只給孩子每人留下1000萬(wàn)美元，剩下的都捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)。

②68歲的美國(guó)住宅裝飾公司董事長(zhǎng)伯納德〃馬庫(kù)斯說(shuō)：“遺產(chǎn)對(duì)有些人來(lái)說(shuō)可能是可怕的負(fù)擔(dān)。如果我的孩子想成為富翁，他們必須靠自己努力�！彼�把8億多美元的財(cái)產(chǎn)全部留給支持教育和殘疾人事業(yè)的馬庫(kù)斯基金會(huì)。

③“養(yǎng)兒強(qiáng)似我，要錢(qián)干什么；養(yǎng)兒弱似我，要錢(qián)干什么�！薄�—古訓(xùn)

探究結(jié)果：（1）

（2）

第二部分(55分)

閱讀下面詩(shī)歌，回答6—9題。(10分)

七律 人民解放軍占領(lǐng)南京

毛澤東

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江：

虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷：

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

【注釋】①一九四九年四月二十日，國(guó)民黨拒絕在和平協(xié)定上簽字。當(dāng)夜，解放軍在東起江蘇江陰，西至江西湖口的千里長(zhǎng)江上，分三路強(qiáng)行渡江。二十三日晚，東路陳毅的第三野戰(zhàn)軍占領(lǐng)南京。②鐘山：南京中山門(mén)外紫金山。③虎踞龍盤(pán)：《三國(guó)志》中諸葛亮與孫權(quán)論金陵時(shí)有“鐘阜龍?bào)�，石城虎踞”之說(shuō)。④慨而慷：曹操《短歌行》中有“慨當(dāng)以慷，憂思難忘”之句。⑤霸王：指西楚霸王項(xiàng)羽。⑥滄桑：引申為革命。 ⑥⑤③④②①

6．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

(1)百萬(wàn)雄師過(guò)大江( ) (2)宜將剩勇追窮寇( ) ．．

(3)不可沽名學(xué)霸王( ) (4)天若有情天亦老( ) ．．

7．聯(lián)系這首詩(shī)的寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)“天若有情天亦老，人間正道是滄�！钡囊馑肌＃�2分） _________________________________________________________________________

8．“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，這兩句詩(shī)清楚地表達(dá)了詩(shī)人什么決心？（2分） _________________________________________________________________________

9．比較《七律 人民解放軍占領(lǐng)南京》和本單元的《七律 長(zhǎng)征》，說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)在思想感情上有什么共同點(diǎn)。（2分）

___________________________________________________________________________ 閱讀《草》選段，回答10—14題（12分）

周副主席親切地說(shuō)道：“這么說(shuō)，你們是吃了有毒的野菜？”

“是�！睏罟恻c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那種野菜是什么樣子呢？”

“這就是�！睏罟鈴膽牙锾统鲆豢靡安�。為了便于醫(yī)生救治，他臨走時(shí)帶上了它。周副主席接過(guò)野菜，仔細(xì)端詳著。野菜有些蔫巴了，但樣子還可以看得出來(lái)：有點(diǎn)像野蒜苗，

一層暗紅色的薄皮包著白色的根，上面挑著四片互生的葉子�？粗�，不知是由于疲累還是怎的，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情。

楊光擔(dān)心地看著周副主席，他弄不明白：首長(zhǎng)為什么對(duì)這棵野菜這么關(guān)心。他剛想勸首長(zhǎng)休息，周副主席又問(wèn)了：“這野菜，多半是長(zhǎng)在什么地方呢？”

楊光想了想：“在背陰靠水的地方�！�

“味道呢？還記得嗎？”

楊光搖了搖頭。因?yàn)槭侵笫炝顺缘�，沒(méi)有嘗過(guò)。

周副主席又舉起那棵野菜看了看，慢慢地把它放進(jìn)嘴里。醫(yī)生驚呼著撲過(guò)來(lái)，野菜已經(jīng)被咬下了一點(diǎn)。

周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動(dòng)著，一雙濃眉漸漸皺緊了。嚼了一陣，吐掉了殘?jiān)�，把那棵野菜還給楊光，囑咐道：“你記著，剛進(jìn)嘴的時(shí)候，有點(diǎn)澀，越嚼越苦�！�

楊光又點(diǎn)了點(diǎn)頭。周副主席把聲音提高了些，用命令的語(yǔ)氣講話了。他的命令是非常明確的：要醫(yī)生馬上按楊光指出的方向，去救治中了毒的戰(zhàn)士們。他又要擔(dān)架抬上楊光，用最快的速度趕到總部去報(bào)告。他的命令又是十分具體的：要求總部根據(jù)楊光他們的經(jīng)驗(yàn)，馬上給部隊(duì)下發(fā)一個(gè)切勿食用有毒野菜的通報(bào)。在通報(bào)上，要畫(huà)上有毒野菜的圖形，加上詳細(xì)的說(shuō)明，而且，最好是附上標(biāo)本。

10.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾段文字的主要內(nèi)容。（2分）

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11.文中“楊光擔(dān)心地看著周副主席，他弄不明白：首長(zhǎng)為什么對(duì)這棵野菜這么關(guān)心”，聯(lián)系下文，你明白周副主席關(guān)心野菜的原因嗎？寫(xiě)出你的看法。（3分）

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12.周副主席在了解情況之后，做了哪些部署？（2分）

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13.從選文中，我們可以了解到周副主席有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

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14. 周副主席是紅軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人之一,他的安危關(guān)系到整個(gè)紅軍長(zhǎng)征的安危,你覺(jué)得他親自品嘗毒野菜有必要嗎？為什么？（3分）

__________________________________________________________________________ 閱讀《“難纏”的超級(jí)細(xì)菌》一文，完成15～19題。(15分)

①超級(jí)細(xì)菌其實(shí)就是我們常說(shuō)的耐藥性細(xì)菌。比如臭名昭著的MRSA，大多數(shù)的抗生素．．．

都奈何它不得。僅在英國(guó)，每年就有l(wèi)0萬(wàn)人在接受治療時(shí)被感染。

②就在“難纏”的MRSA肆虐之際，一種能夠抵抗目前所有抗生素的金黃葡萄球菌“橫空出世”，它能夠通過(guò)傷口甚至皮膚接觸傳染，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡。在過(guò)去的超級(jí)細(xì)菌面前，人們還一直留有最后的“殺手锏”——萬(wàn)古霉素。但該藥毒性大，發(fā)現(xiàn)后很快就被打入冷宮。只是當(dāng)其他抗生素都無(wú)能為力時(shí)，萬(wàn)古霉素才會(huì)“披掛上陣”。但最新發(fā)現(xiàn)的耐萬(wàn)古霉素金黃葡萄球菌卻不怕它，這種超級(jí)細(xì)菌更加“難纏”，簡(jiǎn)直有“金剛不壞之身”。

③事實(shí)上，超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)完全是人類(lèi)自己造成的，濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性早已不是新聞。1928年英國(guó)人弗萊明發(fā)明青霉素后，抗生素便成了對(duì)抗細(xì)菌感染的最有效武器。但由于人類(lèi)濫用抗生素，使得體內(nèi)的有益菌群被殺死，導(dǎo)致體內(nèi)茵群失調(diào)，耐藥菌乘虛而入。更可悲的是，由于很多抗生素能促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)，人們殺雞取卵般地將其作為飼料添加劑使用。抗生素投入使用僅幾十年，很多細(xì)菌就對(duì)它產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。例如，綠膿桿菌對(duì)阿莫西林等8種抗生素的耐藥性竟達(dá)l00％。

④今天，科學(xué)家既在反思人類(lèi)自身的錯(cuò)誤，同時(shí)也在積極尋求打敗超級(jí)細(xì)菌的方法。首先，祛除誘因。超級(jí)細(xì)菌“所向披靡”，是因?yàn)榇┥狭藦?qiáng)大的“馬甲”——生物膜。生物膜感染的誘因大致可分兩類(lèi)：機(jī)體內(nèi)的病理異常，如支氣管擴(kuò)張；人體內(nèi)的人工臵留物，如人工瓣膜。因此，通過(guò)改變生物醫(yī)學(xué)材料的質(zhì)地，可以減少致病微生物的粘附，減少形成生物膜的可能。其次，對(duì)剛形成的生物膜，科學(xué)家建議在其形成初期便予以打擊；對(duì)已經(jīng)形成穩(wěn)定狀態(tài)的生物膜，現(xiàn)在尚無(wú)特別有效之法，主要仍是使用大劑量及滲透性強(qiáng)的抗菌藥物加以防御。第三，人們還通過(guò)破壞生物膜結(jié)構(gòu)達(dá)到打敗超級(jí)細(xì)菌的目的。此外，隨著分子生物學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家還將從產(chǎn)生膜成分的基因入手，直接改變生物膜成分的合成，徹底消除生物膜。

(根據(jù)《科學(xué)世界》2009年第5期譚玉龍所撰《超級(jí)細(xì)菌不怕抗生素》改寫(xiě))

15．為什么說(shuō)超級(jí)細(xì)菌“難纏”?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。(3分)

16．請(qǐng)說(shuō)出第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大多數(shù)”的表達(dá)作用。(2分)

17．第③段畫(huà)線句子在內(nèi)容上有什么作用?(2分)

18．聯(lián)系第③段，說(shuō)說(shuō)第④段開(kāi)頭所說(shuō)“人類(lèi)自身的錯(cuò)誤”具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。如果此文在網(wǎng)上發(fā)表，請(qǐng)針對(duì)人類(lèi)的這些錯(cuò)誤行為，寫(xiě)一兩句留言，要求至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)。(4分)

兩個(gè)方面： 留言：19．閱讀第④段，說(shuō)說(shuō)如何打敗超級(jí)細(xì)菌(請(qǐng)分4點(diǎn)概括，每點(diǎn)不超過(guò)15字)。(4分) __ 閱讀從維熙《思念是人生的彩虹》一文，完成20～24題。(共18分)

①在冬日里思念起小花萌芽的早春，在春日里思念起十月的楓紅，悶熱如煮的夏日里，憶起冬日飛舞的雪片，或是在冰河封凍的嚴(yán)冬，突然記起百花爭(zhēng)艷的盛夏，都會(huì)給人的精神上帶來(lái)一絲慰藉。如果把春夏秋冬比作人生四季，那么思念是人生四季精神上的彩虹。

②思念有個(gè)前提：那就是空間和時(shí)間上的距離。隨著高科技的發(fā)展和電子時(shí)代的到來(lái)，人類(lèi)逐漸無(wú)所不能，阿波羅號(hào)宇宙飛船，可以載人登上月球，一臺(tái)筆記本電腦，任你訪問(wèn)世界名山大川。天與地之間距離濃縮到方寸之間，固然給人類(lèi)生活帶來(lái)許多意外的驚喜，但是將其放在感情的天平上去衡量，卻也會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)代化的東西：對(duì)人類(lèi)精神上的思念形成了一種撕裂。 ③不久前，友人從美國(guó)打來(lái)電話說(shuō)：“你在電腦上安上一個(gè)出像設(shè)備，我們通話時(shí)就可以面對(duì)面地看見(jiàn)彼此的形影了�！蔽艺f(shuō)：“別，還是讓我留下點(diǎn)想像和思念的空間吧!”之所以這么回答，因?yàn)槲也幌胱岆娮庸獠ㄆ茐牧怂寄畹那閼选Ｈ绻�，電腦屏幕上出現(xiàn)了他的肖像，那固然有瞬間面對(duì)面的快樂(lè)，但是思念與想像之苦與樂(lè)，便會(huì)隨之化為泡影。感情的天平永遠(yuǎn)在平衡點(diǎn)上，會(huì)讓人與人之間的感情淡化，更有甚者，會(huì)使感情霉變而生菌，繼而發(fā)生病變。更何況，我剛來(lái)探親不久，朋友們的音容笑貌，還鮮亮地活在我的記憶庫(kù)中呢!

④古代詩(shī)詞中的“長(zhǎng)相思”，來(lái)自于“久離別”。余光中一首《鄉(xiāng)愁》的詩(shī)章，所以那么撕裂肝腸，就是因?yàn)椤熬秒x別”而后孕生出來(lái)的“長(zhǎng)相思”。這種鄉(xiāng)愁點(diǎn)燃起的思念之火，將是海峽上架起飛虹的力量。不是嗎?民族情愫如此，親情與愛(ài)情的真諦，又何嘗不是如此?常常見(jiàn)到一些時(shí)尚中的人，像蜜蜂巢居那般形影不離，殊不知沒(méi)有空間沒(méi)有思念，沒(méi)有彼此守望的情感田園，感情田園中的綠陰會(huì)褪色的，沒(méi)有精神空間的人生廝守，久而久之是會(huì)變質(zhì)變味的——雖然伊人仍舊，但實(shí)質(zhì)上是無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水了。

⑤古人說(shuō)的“大愛(ài)無(wú)形”與“摯愛(ài)無(wú)聲”，不是空對(duì)空地坐而論道，而是實(shí)對(duì)實(shí)的感情界定。記得，l998年中國(guó)作家出訪寶島臺(tái)灣，王安憶在回答讀者提問(wèn)如何面對(duì)紛繁的時(shí)尚表演時(shí)，她的回答是“我向往古典”。此話出口后，立刻獲得滿堂喝彩聲。之所以如此，全然在于時(shí)尚中人，太少了曲徑通幽之美，什么都像阿拉伯?dāng)?shù)字中的“l(fā)”那么快捷，但卻沒(méi)有了九曲通幽之享受。如果將此延伸到文化領(lǐng)域，快捷的“讀圖時(shí)代”和“娛樂(lè)致死”之風(fēng)，都意味著將中華含蓄而深邃的文化，引向“肥皂劇”那般的精神墓場(chǎng)。

⑥當(dāng)然，電子時(shí)代給予我們?cè)S許多多前人無(wú)法想像的方便，因而我們常為生在這個(gè)世紀(jì)而慶幸，天上的飛機(jī)，地下的地鐵，一直到筆記本電腦，給了我們生活“直達(dá)車(chē)”的快捷。但這些生活載體的飛躍進(jìn)步，不僅無(wú)法取代人間感情的價(jià)值定位——正好相反，越是飛船上天，人們更要警覺(jué)人類(lèi)的真情墜地。因?yàn)樘�多的方便和直達(dá)，致使將真情的思念與肝腸寸斷的牽掛，化為宇宙間之鳥(niǎo)有�？纯创哼\(yùn)時(shí)人頭攢動(dòng)的車(chē)站吧，那是思念井噴的絕妙寫(xiě)照，如果人間死了這種思念，還會(huì)有這種情致的畫(huà)面嗎?

⑦保留一點(diǎn)思念與想像的空間吧!那是作為萬(wàn)物之靈的人，所獨(dú)有的精神彩虹。

(選自《北京青年報(bào)》，有改動(dòng))

20．如何理解第①段中“思念是人生四季精神上的彩虹”?(3分)

21．聯(lián)系上下文，說(shuō)出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和作用。(4分)

(1)卻也會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)代化的東西，對(duì)人類(lèi)精神上的思念形成了一種撕裂。

(2)王安憶在回答讀者提問(wèn)如何面對(duì)紛繁的時(shí)尚表演時(shí)，她的回答是“我向往古典”。

楊光的愛(ài)情故事8篇三：我拿真心 賭了一場(chǎng)注定輸?shù)膼?ài)情。

我拿真心 賭了一場(chǎng)注定輸?shù)膼?ài)情。

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)女孩，她踏著滿地的陽(yáng)光從遠(yuǎn)處漸漸走近，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在肩上溫順地披散，偶爾會(huì)順著風(fēng)的方向揚(yáng)起俏皮的弧度。她的左前方是一位正在掏撿垃圾的婦人，骯臟的手伸進(jìn)黑色的垃圾口袋里，然后她露出疲憊的笑容。因?yàn)樗龘斓揭粭l圍巾，一條，破舊不堪的黑色圍巾，誰(shuí)知道呢，也許它原本是白色的。

然后，那個(gè)女孩，她走過(guò)去。

解下自己脖子上鵝黃色圍巾遞給婦人。她笑著說(shuō)，這個(gè)圍起來(lái)會(huì)比較暖和

那個(gè)時(shí)侯我以為自己看到了天使。

——by沈旭陽(yáng)

【一】

全班公認(rèn)的事情有三件。

第一，林雨詩(shī)是�；�。第二，林雨詩(shī)喜歡沈旭陽(yáng)。第三，沈旭陽(yáng)討厭林雨詩(shī)。

故事的開(kāi)始是一場(chǎng)春雨過(guò)后空氣里迅速蔓延的陰霾，林雨詩(shī)伸手朝外面探了探，發(fā)現(xiàn)偶爾還會(huì)落下一兩滴雨水，于是撐開(kāi)傘舉過(guò)頭頂才走出校門(mén)。二中的校門(mén)前是一條人工石子路，一顆一顆的鵝卵石堆砌出的凹凸不平是為了防止校門(mén)口停車(chē)事件的發(fā)生。

其實(shí)這樣的小顛簸又怎么會(huì)阻擾車(chē)子前行，不過(guò)是替代了“禁止停車(chē)”的警示牌而已。林雨詩(shī)聽(tīng)著耳朵里的凱倫安，右手在身側(cè)輕輕地打著拍子。去鋼琴班的近路需要穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡衕，那是樓與樓之間的縫隙，只夠兩個(gè)身材較小的女生勉強(qiáng)通過(guò)。所以在這種地方被

打劫真的只有認(rèn)命的份。

一前一后的兩個(gè)男生嬉笑著朝她攤開(kāi)手，喂，林雨詩(shī)，你們家那么多錢(qián)就借我們幫忙花一些怎么樣?

林雨詩(shī)收起雨傘，白底紅櫻桃圖案的傘像是被收攏的花朵懨懨地拎在她手上。她皺了皺眉頭說(shuō)，你們長(zhǎng)得這么蠢，是不是也要在我們家借點(diǎn)智慧用用?

左邊的男生吐了口口水，目光變得憤怒，直直地朝她揚(yáng)起巴掌。林雨詩(shī)暗想，糟了，要是被打成豬頭就沒(méi)辦法參加下個(gè)月的省級(jí)小提琴比賽了。她嚇得立即閉上眼睛，嘴唇使勁地抿著。然后她就聽(tīng)到一個(gè)痞痞的聲音說(shuō)，林雨詩(shī)，我看見(jiàn)你爸爸帶了好多人往這邊來(lái)。

兩個(gè)打算結(jié)錢(qián)的男生對(duì)看了一眼灰溜溜地朝著胡衕口跑掉了。

林雨詩(shī)撲哧一笑，說(shuō)，見(jiàn)鬼了，我老爸在美國(guó)打高爾夫呢。然后她走到男生身邊從上到下細(xì)細(xì)地看了他一遍，發(fā)質(zhì)柔軟，發(fā)色偏茶色軟軟地遮住叛逆的額頭，濃眉大眼，卻偏偏那眼神里全是吊兒郎當(dāng)?shù)钠ψ訕�，嘴唇向右斜著露出個(gè)半笑不笑的弧度，像極了陳冠希那種壞壞的神情。

起了毛邊的白襯衫，校服褲子，一雙分不出底色的破球鞋。

用林雨詩(shī)的話說(shuō)，就是一個(gè)穿了乞丐裝的憂傷王子，無(wú)所謂的眼睛后面藏了太多她讀不懂的東西，也許就是這種東西吸引得她不得不一步一步朝他走近。

她說(shuō)了句謝謝，轉(zhuǎn)身要走，卻被男生一個(gè)閃身?yè)踝∪ヂ�。他朝她攤開(kāi)手掌說(shuō)，我只救你不被他們打，但是打劫的事我可不管。

可是他們沒(méi)打劫我。林雨詩(shī)歪著頭笑著說(shuō)。

那是因?yàn)槲襾?lái)了，救了你。

好吧。林雨詩(shī)撇撇嘴低頭從書(shū)包里翻出一個(gè)錢(qián)包，把里面的人民幣全部拿出來(lái)放進(jìn)男生手里，幾張一百的，幾張五十的，還有一個(gè)一元錢(qián)硬幣。

男生把硬幣掏出來(lái)還給林雨詩(shī)，說(shuō)，你留著坐公車(chē)。然后把剩下的錢(qián)揣進(jìn)口袋里。他側(cè)過(guò)身子讓她過(guò)去，岔開(kāi)的一瞬間，兩人的姿態(tài)看起來(lái)像是一個(gè)弧度溫暖的擁抱。林雨詩(shī)低頭一笑，說(shuō)，你是坐在最后一排的沈旭陽(yáng)對(duì)不對(duì)?

沈旭陽(yáng)不說(shuō)話，徑直朝幽深的胡衕走過(guò)去，林雨詩(shī)一直站在那里看著他的背影，白襯衫在灰蒙蒙的色調(diào)下顯得很單薄，他的步子邁得很大，很快就消失在轉(zhuǎn)角處。

夜里，她找司機(jī)幫忙在硬幣上穿了一個(gè)孔，用一根藍(lán)色的緞線系好掛在脖子上，她說(shuō)，明天開(kāi)始不用接送我上學(xué)了。

【二】

第二天，林雨詩(shī)跟老師提出要讓沈旭陽(yáng)坐到她身邊。理由很簡(jiǎn)單，她的成績(jī)足以讓他的成績(jī)提高十個(gè)名次。班主任是個(gè)心善的小老太太，姓姜，教了一輩子的書(shū)，她慈愛(ài)地拍拍林雨詩(shī)的肩膀說(shuō)，好倒是好，就怕他上課太皮，壞了你的好成績(jī)。

林雨詩(shī)露出典型的乖乖女笑容搖搖頭，老師放心吧，我會(huì)在管好自己的基礎(chǔ)上幫助沈同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的。

那天早晨，沈旭陽(yáng)抱著書(shū)包一屁股坐在林雨詩(shī)身邊，略微沙啞的聲音吐出一句，雞婆，然后就趴在桌子上再也沒(méi)抬起頭。窗外的陽(yáng)光很暖，溫?zé)岬貫⒃谏蛐耜?yáng)身上鍍出一層薄薄的光暈。身后的女生戳了下林雨詩(shī)的后背小聲地跟她埋怨，你說(shuō)姜老太是不是腦疾了呀，怎么讓這種人坐在這，全班前十名才能坐的風(fēng)水寶地啊。

林雨詩(shī)揚(yáng)起頭一笑，你沒(méi)覺(jué)得他坐在這特有安全感嗎?

女生翻個(gè)白眼怪叫一聲，林雨詩(shī)你也腦疾了?楊光坐在這不是更安全，喂喂，沒(méi)有楊光我的英語(yǔ)可全靠你了。

林雨詩(shī)點(diǎn)點(diǎn)頭，朝被調(diào)到后排的楊光看過(guò)去，他也是二中數(shù)一數(shù)二的尖子生，姜老太眼中清華北大的好苗子。他正埋頭做一道數(shù)學(xué)題，像是感受到林雨詩(shī)的目光就抬頭望過(guò)來(lái)朝她禮貌地點(diǎn)頭微笑，然后繼續(xù)低頭做題。林雨詩(shī)吐了吐舌頭也埋頭預(yù)習(xí)功課，偶然抬頭時(shí)看到沈旭陽(yáng)緊閉著的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在璀璨的天光下微微顫動(dòng)。

那個(gè)時(shí)候的林雨詩(shī)只覺(jué)得陽(yáng)光很暖，身邊睡著的少年衣衫單薄，修長(zhǎng)手指垂在兩人之間，也看起來(lái)很溫暖。于是她也將自己的手垂在兩人之間，學(xué)著他的樣子趴在桌面上佯裝睡著。穿堂而過(guò)的風(fēng)輕柔地卷來(lái)淡淡花香，她的手一點(diǎn)一點(diǎn)朝他的靠近，在碰觸到他溫?zé)崾直车臅r(shí)候又立即慌亂地彈開(kāi)。沈旭陽(yáng)睜開(kāi)眼看她，林雨詩(shī)笑著說(shuō)，風(fēng)太大了，手就不小心被吹飛了。

沈旭陽(yáng)筆直地看著她，眼里是淡淡的笑意，他問(wèn)，喂，你是不是腦子有問(wèn)題?

林雨詩(shī)使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，我的IQ和EQ正好成反比，要不，你教我怎么戀愛(ài)，我教你怎么學(xué)習(xí)怎么樣?

【三】

全世界所有的人口和牲口以及任何有生命的又或者沒(méi)生命的存在物都沒(méi)有想到林雨詩(shī)這種女孩會(huì)喜歡上沈旭陽(yáng)。這種女孩指的是，她是那種被丟在金子堆里也會(huì)發(fā)光的女孩。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，發(fā)質(zhì)好得不用特效也能打廣告，五官清秀，膚色白皙，學(xué)習(xí)成績(jī)好，從頭到腳都是名牌貨。

就連沈旭陽(yáng)自己都沒(méi)想到，可是林雨詩(shī)就是鐵了心要跟沈旭陽(yáng)在一起。每天給他帶便當(dāng)，早晨早早的就到學(xué)校往他書(shū)桌里放一顆紅蘋(píng)果和一盒牛奶。認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記后又要在沈旭陽(yáng)的書(shū)上謄寫(xiě)一遍，用五顏六色的中性筆做好批注和重點(diǎn)。

她伸著細(xì)白的胳膊跨過(guò)半張桌子的距離在他的書(shū)本上記號(hào)標(biāo)記，皮膚上細(xì)小的絨毛偶爾劃過(guò)沈旭陽(yáng)柔軟的頭發(fā)，癢癢的，像是沾滿了陽(yáng)光的笑容。

這樣仔細(xì)做出的筆記往往討不到半點(diǎn)沈旭陽(yáng)的歡喜，他只是略略看了一眼就丟進(jìn)桌子里再不翻看第二眼。

好友悠然憤憤不平，你真是吃力不討好!那筆記要是借給我我就要開(kāi)心得飛上天了!

林雨詩(shī)笑看著她，至少他看了一眼不是嘛。然后目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，穿過(guò)拿著排球走過(guò)的學(xué)弟，穿過(guò)三三倆倆笑鬧的學(xué)姐，穿過(guò)斑駁的樹(shù)影以及一地稀薄的陽(yáng)光落在沈旭陽(yáng)身上。他正和班級(jí)里其他男生在賭藍(lán)球，投進(jìn)一球一塊錢(qián)。

蒼白的膚色在陽(yáng)光下顯得有些過(guò)分單薄，雪白衣角在風(fēng)中揚(yáng)起，起跳，目視前方，托球甩手，得分。

幾個(gè)男生像斗敗的公雞似的從口袋里掏出錢(qián)塞進(jìn)沈旭陽(yáng)手里。

林雨詩(shī)說(shuō)，悠然，你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)?沈旭陽(yáng)的衣服雖然是破舊的，可永遠(yuǎn)洗的那么干凈，我敢打賭，他家里肯定沒(méi)有臭襪子。

悠然翻了個(gè)白眼，我發(fā)現(xiàn)了，你的腦袋肯定是被外星人動(dòng)過(guò)手腳，不是換了零件就是整個(gè)腦子被換掉了，你喜歡上的那個(gè)整個(gè)就是一錢(qián)串子!

她看著把錢(qián)揣進(jìn)口袋里的沈旭陽(yáng)不屑地撇撇嘴，又丟給她一對(duì)雪白雪白的白眼。

女孩笑看著她，說(shuō)，那你喜歡的是書(shū)呆子?

悠然立即驚得像是生吞了一顆煮雞蛋，通紅著臉擺手說(shuō)，我沒(méi)有喜歡楊光啊，你不要胡說(shuō)。

十六七歲的女生總是藏不住心事，一段追隨的目光就早已將心底的歡喜表達(dá)得如泉般溫柔。

林雨詩(shī)站起來(lái)拍了拍褲子上的塵土朝沈旭陽(yáng)走過(guò)去，陽(yáng)光太過(guò)灼熱，她半瞇著眼睛對(duì)他說(shuō)，我跟你賭球。

沈旭陽(yáng)揚(yáng)起邪氣的笑容搖搖頭往前走。林雨詩(shī)上前一步搶過(guò)他手中的籃球，帶球跑了幾步，投籃，進(jìn)球。

怎么樣?敢不敢跟我賭?

林雨詩(shī)這樣問(wèn)的時(shí)候其實(shí)就已經(jīng)知道了沈旭陽(yáng)的答案，所以她緊接著說(shuō)，如果我贏了我們就約會(huì)，如果你贏了我?guī)湍阗I(mǎi)一個(gè)月午餐。

就因?yàn)檫@個(gè)賭注，林雨詩(shī)每天中午都賴(lài)在沈旭陽(yáng)身邊吃飯。雖然她為“在沈旭陽(yáng)心里午餐比和她約會(huì)來(lái)得重要”這一點(diǎn)心酸了好幾天，但她確信細(xì)水才可以長(zhǎng)流。

【四】

悠然拿著信箋等在學(xué)校門(mén)口，身邊站著被她逼迫陪同的林雨詩(shī)�？諝饫镲h動(dòng)著悶熱的氣流，兩個(gè)女生緊張地盯著遠(yuǎn)處。林雨詩(shī)覺(jué)得悠然的勇氣一大部分來(lái)自她對(duì)沈旭陽(yáng)的堅(jiān)持，這讓她覺(jué)得小小的驕傲。

楊光斜背著書(shū)包從班級(jí)里走出來(lái)，眉間一抹淺淺的“川”字還停留在解題時(shí)的樣子，眼神卻是溫柔地望著前方。林雨詩(shī)輕推了一把悠然，她便咬咬牙沖著他跑過(guò)去。林雨詩(shī)靜靜地站在漫天夕陽(yáng)下看著漫天橙紅下站立的兩個(gè)人。

女孩子微微垂著頭，伸出胳膊將寫(xiě)滿細(xì)密心情的情書(shū)遞過(guò)去。他只是靜靜地站著，不說(shuō)話，目光漫過(guò)悠然筆直地落在林雨詩(shī)身上。

他說(shuō)對(duì)不起，然后斜挎著書(shū)包徑直走開(kāi)。單薄的情書(shū)承載了太多的心情，在悠然手里頹然地掉落。林雨詩(shī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著悠然，她看著她，然后哭著跑開(kāi)。瘦瘦小小的身影在雨詩(shī)不知所措的目光里踉蹌著跑遠(yuǎn)。

女孩子之間的友情總是如此，因?yàn)橐粋�(gè)男生而出現(xiàn)細(xì)小的斷痕，兩個(gè)人站在斷痕的兩端，誰(shuí)也不敢輕易地靠近誰(shuí)。(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文摘:楊光的愛(ài)情故事8)

接下來(lái)學(xué)校上空幽藍(lán)的天開(kāi)始變得渾濁。楊光愈加不愛(ài)說(shuō)話，甚至和老師申請(qǐng)了條換座位坐到班級(jí)最后一排。

只是一夜間，原本還在討論“學(xué)校附近哪家的快餐又便宜又好吃”的同學(xué)們都改變了話題在談?wù)撘粋�(gè)最新鮮的流言，班級(jí)的一個(gè)女同學(xué)抓住林雨詩(shī)的手神秘兮兮地說(shuō)，你知道嗎，原來(lái)?xiàng)罟獾母赣H是個(gè)殺人犯。

尖子生楊光的父親是個(gè)骯臟墮落該被唾棄的殺人犯。

殺人犯。

這三個(gè)字眼出現(xiàn)的頻率甚至比起“上課了，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本??”還要多上好幾倍。

清晨，林雨詩(shī)拿著蘋(píng)果和牛奶來(lái)到班級(jí)，如往常一樣將它們放進(jìn)沈旭陽(yáng)的書(shū)桌里。清晨的熹光灑在桌面上映射出一大片稀薄的光斑，林雨詩(shī)眼底的憂郁映在上面，晃動(dòng)著微涼的光影。她看著低頭走進(jìn)班級(jí)的楊光，嘴唇抿了抿仍是沒(méi)有說(shuō)出一句安慰的話。

楊光的睫毛上懸浮著幾縷塵埃，他看著林雨詩(shī)認(rèn)真地說(shuō)，沒(méi)什么的，真的。

悠然進(jìn)來(lái)的時(shí)候正巧看到林雨詩(shī)紅著眼眶低低地說(shuō)了一句，對(duì)不起。悠然看著林雨詩(shī)，

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