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發(fā)布時間:2018-09-16 來源: 感悟愛情 點擊： 
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部分課程簡介：
【高一英語一對一輔導課程】
課程設置：個性化定制
適用范圍：高一
課程特色：課程針對性強，入學先學動力測評，針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程。
課程定位：基礎知識鞏固、主語謂語一致知識、利用語音提高單詞記憶效率擴大詞匯量、準確運用單詞和時態(tài)、熟練組織語言、提高寫作能力、英語學習問題解決。
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級：小學一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河東區(qū)、靜海縣、大港區(qū)
具體地址
天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開區(qū)
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天津友誼路校區(qū) 友誼路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津圖大校區(qū) 圖大校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津一中校區(qū) 一中校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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天津河東校區(qū) 河東校區(qū) 天津市 河東區(qū)
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天津靜海校區(qū) 靜海校區(qū) 天津市 靜�？h
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--教學心得
1、快樂中學習語文，應用中學習語文。
2、提高素質(zhì)和提高成績雙管齊下。
3、模式化教學，快速提升應試能力。
4、像學習數(shù)理化一樣，理性地學習語文。
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�、蝿e，是經(jīng)常的;聚，是短暫的�？商迫说母星閺臎]被滾滾紅塵所消磨。相反，由于長期漂泊在外，他們更需要友情慰藉。于是，他們更看重友情。傾蓋如故，一見傾心，彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變，也不因生死而隔離�！ �1.作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情?(3分) 2.第⑷段之前，作者引用王維的詩《渭城曲》有什么作用?(3分) 3.請看第⑺段畫線處，按照"飄飄欲飛"的結(jié)構(gòu)形式，仿寫一個四字短語。(2分) 4.《偉大的力量》和《大唐柳色》都采用設問開頭，既有共同的作用，也有不同的妙處。請就這兩個方面分別簡要回答。(3分) 參考答案： 1、向往唐人曠達瀟灑、恬淡清新的風范神韻;贊美唐人重人格重友情的晶格節(jié)操;感 嘆鞏代人無法進入唐人境界。(答對一點給1分，答對兩點以上給3分。) 2.照應文題;承上啟下;具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風范神韻;增添詩意文采：引出下文的想象與抒情。(答對一點給1分，答對三點以上給滿分) 3.符合偏正結(jié)構(gòu)，前兩個字為疊詞即可給分。第三字"欲"雷同，可不扣分;重復"飄 飄"不給分。示例：栩栩如生翩翩似仙搖搖欲墜…… 4.相同：引起閱讀興趣，引出下文。(1分) 不同：《偉大的力量》提出問題，引發(fā)理性思考。(1分)《大唐柳色》創(chuàng)設情境， 引發(fā)感性遐想。(1分)
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