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發(fā)布時間:2018-09-17 來源: 感悟愛情 點擊： 
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部分課程簡介：
高一化學一對一輔導課程
課程設置：個性化定制
適用范圍：高一
課程特色：本課程立足基礎，立足高考，為同學們?nèi)媸崂碚n本知識要點，幫助大家有規(guī)律地記憶和學習高中化學的全部知識要點。
課程定位： 1. 深入徹底掌握高中化學全部知識點 2. 以基礎知識為綱要，探索高考出題的方向與規(guī)律，真正做到學以致考 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解 3. 挖掘解題規(guī)律，探索通法通解
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聚智堂教育綜合介紹
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招生對象：小學一年級至高中三年級
輔導科目：語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學或者數(shù)學提升)
上課地點：
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校區(qū)分布：市南區(qū)、市北區(qū)、市北區(qū)
具體地址
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青島臺東校區(qū) 400-0066-911轉(zhuǎn)分機84227
--教學心得
1、培養(yǎng)學生化學思維，以及良好的審題做題習慣，教會學生復習整理知識點以及解決各類題型的方法。
2、善待課本，鞏固雙基，挖掘隱形關系。經(jīng)常聯(lián)想，善于總結，把握知識網(wǎng)絡。講究方法，歸納技巧，勇于號脈中考。把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。
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�、退麄冎匾暪γ�，但更重視人格;入世之心不死，道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣，鐵硬。因而，唐詩就顯得灑脫，富有個性;而唐代的詩人們漂泊南北，淪落天涯，受夠了顛沛流離之苦�！ 、蝿e，是經(jīng)常的;聚，是短暫的�？商迫说母星閺臎]被滾滾紅塵所消磨。相反，由于長期漂泊在外，他們更需要友情慰藉。于是，他們更看重友情。傾蓋如故，一見傾心，彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變，也不因生死而隔離�！ 、咸迫�，真是太多情了。在南來北往的路上，送人的，折柳相贈;離去的，接枝揮別�！ 按猴L知別苦，不遣柳條青�！� 然而，柳條一年一青，歲月卻慢慢老去，唐人衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，一步步走入歷史的深處，成為一處可望而不可即的風景�！ �1．作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分） 向往唐人曠達瀟灑、恬淡清新的風范神韻；贊美唐人重人格重友情的晶格節(jié)操；感嘆鞏代人無法進入唐人境界。（答對一點給1分，答對兩點以上給3分。） 2．第⑷段之前，作者引用王維的詩《渭城曲》有什么作用？（3分） 3分照應文題；承上啟下；具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風范神韻；增添詩意文采：引出下文的想象與抒情。（答對一點給1分，答對三點以上給滿分） 3．請看第⑺段畫線處，按照"飄飄欲飛"的結構形式，仿寫一個四字短語，可以是。（2分） 2分符合偏正結構，前兩個竽為疊詞即可給分。第三字"欲"雷同，可不扣分；重復"飄飄"不給分。示例：栩栩如生,翩翩似仙,搖搖欲墜……
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