[★西安新城區(qū)化學(xué)同步輔導(dǎo)/西安雁塔區(qū)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)同步補(bǔ)課班一對(duì)一家教班]新城區(qū)到雁塔區(qū)

一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布★西安新城區(qū)化學(xué)同步輔導(dǎo)/西安雁塔區(qū)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)同步補(bǔ)課班一對(duì)一家教班，更多★西安新城區(qū)化學(xué)同步輔導(dǎo)/西安雁塔區(qū)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)同步補(bǔ)課班一對(duì)一家教班相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)。

★西安新城區(qū)化學(xué)同步輔導(dǎo)/西安雁塔區(qū)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)同步補(bǔ)課班一對(duì)一家教班
免費(fèi)課程咨詢(xún)熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58165
部分課程簡(jiǎn)介：
【高二化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程】
在完成了基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)后，這個(gè)階段，要學(xué)習(xí)《反應(yīng)原理》和《有機(jī)化學(xué)》兩本教材。課程輔導(dǎo)突出重要知識(shí)點(diǎn)的把握，引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)思維。
重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復(fù)習(xí)化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離知識(shí)；
把握水溶液中的離子平衡、PH值的計(jì)算和溶液的酸堿性、鹽類(lèi)的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學(xué)應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)。
免費(fèi)課程咨詢(xún)熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58165
聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢(xún)
校區(qū)分布：雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)、未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)
具體地址

西安小寨校區(qū) 小寨校區(qū) 陜西省 西安市 雁塔區(qū)
免費(fèi)咨詢(xún)電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58155
西安高新校區(qū) 高新校區(qū) 陜西省 西安市 高新區(qū)
免費(fèi)咨詢(xún)電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58161
西安鐘樓校區(qū) 鐘樓校區(qū) 陜西省 西安市 蓮湖區(qū)
免費(fèi)咨詢(xún)電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58162
西安輕工校區(qū) 輕工校區(qū) 陜西省 西安市 新城區(qū)
免費(fèi)咨詢(xún)電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58163
西安交大校區(qū) 交大校區(qū) 陜西省 西安市 碑林區(qū)
免費(fèi)咨詢(xún)電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58165
西安經(jīng)開(kāi)校區(qū) 經(jīng)開(kāi)校區(qū) 陜西省 西安市 未央?yún)^(qū)
免費(fèi)咨詢(xún)電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58181
--教學(xué)心得
尊重并承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的先天和后天學(xué)習(xí)差異性，善于了解并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異性，了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力和性格的優(yōu)、缺點(diǎn)，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，激發(fā)學(xué)生潛能，不通過(guò)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和加大作業(yè)量等“簡(jiǎn)單”、“粗暴”的方法來(lái)解決問(wèn)題，而是用獨(dú)創(chuàng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“三步階梯”法幫助學(xué)生從入門(mén)到優(yōu)秀，再到卓越的飛越。如令大多數(shù)學(xué)生頭疼的完形，閱讀，改錯(cuò)，通過(guò)鉆研可以幫助學(xué)生有一一秒殺完形、閱讀、改錯(cuò)的感覺(jué)。

********************************
　　爐中煤　　——眷戀祖國(guó)的情緒　　啊，我年青的女郎！　　我不辜負(fù)你的殷勤，　　你也不要辜負(fù)了我的思量。　　我為我心愛(ài)的人兒　　燃到了這般模樣！　　啊，我年青的女郎！　　你該知道了我的前身？　　你該不嫌我黑奴鹵莽？　　因我這黑奴的胸中，　　才有火一樣的心腸。　　啊，我年青的女郎！　　我想我的前身　　原來(lái)是有用的棟梁，　　我活埋在地底多年，　　到今朝總得重見(jiàn)天光。　　啊，我年青的女郎！　　我自從重見(jiàn)天光，　　我常常思念我的故鄉(xiāng)，　　我為我心愛(ài)的人兒，　　燃到了這般模樣！　　閱讀題：　　1.詩(shī)中用“年青的女郎”“心愛(ài)的人兒”比喻，又用比喻詩(shī)人火熱的愛(ài)國(guó)之情�！　�2.寫(xiě)出全詩(shī)的韻腳：　　3.“啊，我年青的女郎”這句話反復(fù)出現(xiàn)造成了什么效果？首尾兩節(jié)呼應(yīng)又有何作用？　　參考答案：　　1.“五四”后新生的祖國(guó)；燃燒的“爐中煤”�！　�2.郎、量、樣；郎、莽、腸；郎、梁、光；郎、鄉(xiāng)、樣�！　�3.這句話反復(fù)出現(xiàn)，造成了一種反復(fù)詠嘆的效果，使情感漸趨熱烈深沉，同時(shí)也顯示了因果的脈絡(luò)。首尾兩句呼應(yīng)，反復(fù)表達(dá)了“我”對(duì)祖國(guó)的苦戀與奉獻(xiàn)。

相關(guān)熱詞搜索：★西安新城區(qū)化學(xué)同步輔導(dǎo) 西安雁塔區(qū)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)同步補(bǔ)課班一對(duì)一家教班 沈陽(yáng)一年級(jí)補(bǔ)課班 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)課