武漢市漢陽(yáng)區(qū)沌口開(kāi)發(fā)區(qū)_★漢陽(yáng)區(qū)沌口理科一對(duì)一補(bǔ)課班/硚口太平洋寒假小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文同步補(bǔ)課班一對(duì)一輔導(dǎo)班培訓(xùn)

------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　1．給下面加點(diǎn)的字、詞注音：（2分）　　輾轉(zhuǎn)（）被褥（）憧憬（）　　2．第②段中作者為什么說(shuō)“這是一次非常微妙的交通事故”？（3分）　　3．第④段作者在一一描寫(xiě)了“她”家的家當(dāng)后，又強(qiáng)調(diào)“這是他們的全部家當(dāng)�！弊髡邽槭裁匆�做這一強(qiáng)調(diào)？（3分）　　4．第⑥段中，母親為什么想到了死？（2分）　　5．第⑾段中，大兒子為什么向母親道歉？（2分）　　6．第⒀段中母親最終放棄了自殺的念頭，為什么？（2分）　　7．文章開(kāi)頭寫(xiě)道：“我認(rèn)識(shí)一位視一顆豆粒為自己生存意義的夫人。”閱讀全文后談?wù)勀闳绾卫斫膺@句話？（5分）　　8．讀完《一顆豆�！泛�，哪個(gè)人物給你的印象最深？為什么？（5分）　　參考答案：　　1．zhǎnzhuǎnrùchōngjǐng　　2．因?yàn)椤罢煞虿粌H自己身亡，而且最后還被法庭判成了加害者�！薄　�3．進(jìn)一步突現(xiàn)他們家庭的貧窮，為下文故事的發(fā)展作鋪墊�！　�4．她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒(méi)有信心和勇氣再堅(jiān)持下去了）　　5．他沒(méi)有把豆子煮好。　　6．兒子的堅(jiān)強(qiáng)給了她活下去的信念。（或：她從孩子身上看到了希望）　　7．故事中兒子寫(xiě)在紙條上的話給了母親生存的信念，她把兒子煮剩下的一粒豆子放在身上，這粒豆子是她的護(hù)身符，是她希望的寄托，鼓舞她活下去。　　8．母親。她歷盡艱辛撫養(yǎng)兩個(gè)兒子，并且最終戰(zhàn)勝了死亡。（或者，對(duì)大兒子的印象最深。因?yàn)樗�年紀(jì)雖小，卻承擔(dān)了所有家務(wù)，深深地體諒母親，使母親又生出了活下去的信念　　同學(xué)們通過(guò)這篇文章，是否能夠改變自己對(duì)生活的態(tài)度，是否有了面對(duì)生活中種種困難的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。