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        教學(xué)不是老師講學(xué)生學(xué)的過程,而是教學(xué)生學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問題,及時(shí)加以正確的引導(dǎo),使學(xué)生能在輕松愉快地氛圍中學(xué)到知識(shí)。
        ------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
          9.文章寫道:  “種樹老人死了,死后沒有一副棺材!薄  胺N樹老人什么都沒有留下,只留下了一片樹林。”  “村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機(jī),只有老人仍住在自己的土棚子里!薄 ∵@些記敘采用了________的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是________ 。(3分)  10.“老人的墳上長出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說:那是種樹老人。”這句話與上文的哪句話相應(yīng)?其深刻含義是什么?(3分)  照應(yīng)的句子:______________。(1分)  深刻含義:______________ 。(2分)  11.“老人種了一輩子樹,把自己也種進(jìn)了樹里!甭(lián)系全文看,這表現(xiàn)了什么?(2分)  《種樹老人》的閱讀答案:  9.對(duì)比 突出表現(xiàn)種樹老人種樹、愛樹,只愿付出、不求回報(bào)的精神! 10.照應(yīng)句:“種樹老人長得很丑,很矮,一輩子沒有結(jié)婚,也沒有孩子”。含義:種樹老人的生命和精神在樹上得到體現(xiàn)和延續(xù)! 11.形象地表現(xiàn)了種樹老人完全徹底的奉獻(xiàn)精神。

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