期中總結(jié)發(fā)言稿
發(fā)布時間:2020-07-12 來源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊： 
期中總結(jié)發(fā)言稿
各位教師、同學(xué)們：
半個學(xué)期已過去了，剛才聽了新宇老師的總結(jié)，我由衷的高興。我們學(xué)校出現(xiàn)了這么多成績優(yōu)良的同學(xué)。我代表學(xué)校向這些同學(xué)表示熱烈的慶祝，并希望你們戒驕戒躁，再接再礪，爭取在期末統(tǒng)考和縣調(diào)考中獲得更優(yōu)良的成績。
今天借此機(jī)會，我想講 3 點(diǎn)意思：
1、刻苦學(xué)習(xí)。
大家現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識，長大后為社會服務(wù)。要想成績好，就要認(rèn)真聽講。會聽講是學(xué)習(xí)成功的 1 半。成績好的同學(xué)，在課堂上聽講特別專注。其次是按時完成作業(yè)。造作業(yè)是對所學(xué)知識的鞏固，練習(xí)得越多，知識越牢固。再是勤思考。要開動腦筋，學(xué)知識要多問為何，只有這樣才能獲得好的成績。現(xiàn)在有的同學(xué)到校特別早，下 1 階段我們就要比比看，看哪 1 班凌晨讀書風(fēng)氣好，老師沒到，也能在教室里讀書，造作業(yè)。
2、遵照紀(jì)律。
期初老師給大家提出了“9 個不準(zhǔn)”，大家還記得嗎？ ?
1、不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑。絕大多數(shù)的同學(xué)做到了，老師很高興，希望同學(xué)們相互監(jiān)督，再看到有亂扔紙屑的同學(xué)及時向?qū)W校報(bào)告，向班主任報(bào)告。
2、吃飯時不準(zhǔn)把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯，或把碗筷丟在地上。這 1 點(diǎn)還有少數(shù)同學(xué)沒有做到。
3、不準(zhǔn)破壞公共財(cái)物，掃帚，學(xué)習(xí)園地，玻璃，校園花草樹木，飲水機(jī)，課桌椅等。這 1 點(diǎn)大家做得比較好，請同學(xué)們注意的是這 1次學(xué)校又為大家換了教室玻璃，請同學(xué)共同愛惜，如發(fā)現(xiàn)有破壞玻璃
現(xiàn)象及時向老師報(bào)告，堅(jiān)決要求賠償，1 年級同學(xué)的課桌椅不準(zhǔn)亂涂亂寫，不要破壞。如有破壞，請同學(xué)們照價賠償。教室的電燈，下課必須關(guān)掉，晴天，教室不要開燈。請同學(xué)們共同遵照，共同保護(hù)。
4、行人靠右走，這 1 點(diǎn)同學(xué)們做得最差。上學(xué)，放學(xué)的路上，同學(xué)們沒有做到靠右行走，單行行走。
5、不打架相罵，不索要他人錢財(cái)，這 1 點(diǎn)有個別同學(xué)沒有做到：前兩周有 5 年級 1 班的 1 位同學(xué)，向小同學(xué)要錢，被老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時，他主動承認(rèn)了毛病，并把錢還給了兩位小同學(xué)。還有 1 位 1 年級同學(xué)在等車時，把另外 1 個小朋友推到山下，摔斷了腿，他們家賠了許多醫(yī)藥費(fèi)。請同學(xué)們以他們?yōu)榻�。下午放學(xué)后等車的小朋友請注意，不準(zhǔn)到河邊，田邊頑耍，可以在車上等，也能夠在校門口等。請注意不要爬上后面的山，如果不謹(jǐn)慎會摔傷手腳的。
6、按時回家，第 6 節(jié)下課放學(xué)后，同學(xué)們不要在學(xué)校逗留，不要有路上頑耍，不要去同學(xué)家，親戚家。必須按時回家。
7、從下周起，從水泥廠進(jìn)來的路上不準(zhǔn)亂扔垃圾，扔了的同學(xué)罰撿 1 周的垃圾。以上這些請同學(xué)認(rèn)真遵照。只有大家紀(jì)律好，學(xué)校才會安全，和諧，快樂。
3、校園安全及校園周邊環(huán)境 ?
現(xiàn)在全國上下均對校園安全及校園周邊環(huán)境整治工作非常重視，由于我們依然屬于未成年人，還不具有很強(qiáng)的分析、辨別、抵抗和遇事處理能力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國每一年有近 16000 名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有 40 多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食品中毒、溺水，校園暴力更是屢見不鮮。在這些事故中，排除不可預(yù)感的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有 80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。對同學(xué)們來講，
大部份時間是在學(xué)校度過的。因此，為了保證學(xué)校能有 1 個正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校師生的安全，創(chuàng)建和諧平安校園，根據(jù)上級的要求，我講 6 個方面的問題。
第 1、教學(xué)常規(guī)的安全問題 ?
每節(jié)課，各任課教師都對全部同學(xué)起著監(jiān)護(hù)作用。因此，學(xué)生有事要請假的時候，必須向任課教師說清算由，任課教師再視其具體情況，讓家長接或同學(xué)送，并及時向班主任說明情況。體育課、活動課，教師要組織好學(xué)生進(jìn)行無危險性活動，不得在樓內(nèi)樓外隨便進(jìn)行無組織活動，班主任老師如果有事找學(xué)生需向任課教師講清緣由，并負(fù)責(zé)該生本節(jié)課的 1 切情況。上學(xué)和放學(xué)時嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車。
第 2，課間及午間活動的安全問題 ?
在課間活動或午間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或站著的同學(xué)，如果追逐打鬧，1 是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；2 是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。因此學(xué)校的樓內(nèi)“8 要、8 不要”明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀(jì)，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點(diǎn)安全防范部位，很多學(xué)校都產(chǎn)生過樓梯擁堵釀成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場上開校會、放學(xué)下樓的時間，同學(xué)們都要集中下樓。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)生下樓梯 1 定不可以追逐、打鬧，不可擁堵，堅(jiān)持靠右走。
第 3、交通安全問題 ?
同學(xué)們，道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛絡(luò)繹不絕，交通 10 分繁忙，如果我們隨便地在道路上頑耍、追逐，把它當(dāng)做游戲場，不但影響交通，而且非常危險。同學(xué)們，我國每一年死于交通事故的人數(shù)超過 10 萬人，其中，中小學(xué)生占 3 萬人左右。
步行交通事故危險人群為 5 至 9 歲兒童，15 歲至 18 歲男生車禍的人數(shù)是女生的 3 倍，其中 80%是因缺少交通安全知識和自我保護(hù)能力而至。車禍已成為緊隨溺水以后的危及學(xué)生生命的最大殺手。同學(xué)們在上學(xué)或放學(xué)時要相互提示，相互監(jiān)督，相互照顧，自覺主動當(dāng) 1 名交通安全“宣揚(yáng)員”，注意交通安全。橫過公路時要做到“1 看，2 慢，3 通過。”切不可亂跑亂橫過公路，要走近路，不要斜穿。乘坐機(jī)動車上下學(xué)的學(xué)生，1 定不能乘坐無營運(yùn)證件、有危險隱患的車輛，并建議學(xué)生家長與車主簽定協(xié)議（班主任做好通知）。另外，根據(jù)國家交通法規(guī)及有關(guān)條例規(guī)定，未滿 12 周歲的兒童不得在公路上騎自行車。由于我校有部份學(xué)生離家較遠(yuǎn)，就做以適當(dāng)放寬：允許 4 年級以上的學(xué)生，在有必要的情況下，可以騎自行車上下學(xué)，條件是必須經(jīng)過家長同意，請各班主任對本班同學(xué)做好了解和調(diào)查，并與家長獲得溝通。
第 4，提高消防安全意識 ?
自覺加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識，清楚撥打 119 的程序與方法，并做到穩(wěn)定打急救電話（舉例：亂打誤事）。平日里，穩(wěn)定動校內(nèi)的消防器材，不隨意玩火，清算垃圾道點(diǎn)燃廢紙時，教師必須在場（目前已發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生擅自玩火現(xiàn)象）。不破壞和接觸樓內(nèi)電器或電源開關(guān)、插座，看到破壞的地方，要及時向教師匯報(bào)。另外，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有部份學(xué)生對學(xué)校走廊、樓道等電器開關(guān)進(jìn)行成心識地人為破壞，這是非常危險的，也是嚴(yán)重違背學(xué)校的紀(jì)律，破壞公物的現(xiàn)象，今后全校師生要相互監(jiān)督，絕對制止此類事情的產(chǎn)生。
第 5、自覺保護(hù)校園安全 ?
1、不到校園周邊小商販處購買小商品。
2、在校期間，不與校外人員聯(lián)系，不欺負(fù)同學(xué)，不向同學(xué)索要
錢物。
3、尊重值周人員的工作。學(xué)生在校期間，不得隨便出入校門；家長接送孩子上下學(xué)不進(jìn)校門，家長或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內(nèi)無閑雜人員。
第 6、提高自我防范意識 ?
同學(xué)們必須加強(qiáng)自我防范意識，在校外不隨便接觸陌生人，碰到有人問路時只能指路不能領(lǐng)路，不能和不熟習(xí)的人 1 起玩，遇到壞人時應(yīng)及時的告知老師和家長，上學(xué)、放學(xué)時要結(jié)伴而行。不吃不明來源的食品。路上拋棄的食品不要吃。不認(rèn)識的人給的食品不要吃。
第 7、不準(zhǔn)玩水，更不準(zhǔn)無大人監(jiān)督的情況下，下河游泳。
在這個方面，我們有血的教訓(xùn)。
老師們，同學(xué)們，學(xué)校是我們大家共同的學(xué)校，學(xué)校的安全工作重于泰山，雖然有執(zhí)法部門，但請大家還要時刻不能放松警惕，齊心協(xié)力、齊抓共管，為我們自己建立 1 個文明、和諧、安全的環(huán)境而努力工作，使我校成為讓家長放心、學(xué)生安心、教師省心的平安樂園！
老師、同學(xué)們，期末考試又離我們不遠(yuǎn)了，我希望同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng) 1 流。我希望老師們再接再礪，再創(chuàng)光輝，爭全縣第 1。到那時，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩。
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天雖然氣溫較低，天氣寒冷，但我們的熱忱未減，豪情未褪。為了發(fā)揚(yáng)成績、克服缺點(diǎn)、再創(chuàng)光輝，我們特舉行期中考試總結(jié)表彰會，首先我代表全部教師向勤奮學(xué)習(xí)、尋求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候，向在這次期中考試中獲得優(yōu)良成績的班級和同學(xué)表示熱烈慶祝。
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每名學(xué)生都有不同程
度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能酷愛集體，珍重榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，忍讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。但是，在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)時間里，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做甚么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每次考試，還有的同學(xué)打架罵人，背返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。轉(zhuǎn)眼間已度過半個學(xué)期，為了在后半學(xué)期里同學(xué)們能夠全面發(fā)展、健康成長，獲得更大的進(jìn)步，取得更加優(yōu)秀的成績，平安快樂地度過每天，我將從以下幾個方面對同學(xué)們后半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活提出以下要求：
1、勤學(xué) ?
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們要做 1 個全面發(fā)展而又具有個性特長的人。作為學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。我們要認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，積極活動，主動參與，認(rèn)真作業(yè)，主動訂正，自覺溫習(xí)…… ?
2、守紀(jì) ?
我們每位同學(xué)都生活在 1 個集體當(dāng)中，我們的學(xué)校是 1 個大集體，我們的班級是 1 個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，全部班級都會遭到影響；班級取得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。因此，在 1 個集體中，同學(xué)之間都要相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互關(guān)心，相互監(jiān)督。只有這樣，我們才會不斷受益，才會不斷提高。
3、安全。
安全第 1，健康第 1 是現(xiàn)今社會的兩大教育主題。為確保我校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全，確保每位師生家庭的幸福，確保學(xué)校不安全事故的零目標(biāo)，今天我要和同學(xué)們談?wù)勅绾巫龊冒踩婪豆ぷ鳌?/p>
1．注意消防安全：冬季氣候干燥，是火災(zāi)的易發(fā)季節(jié)，因此全部師生要重視防火安全工作，不要隨便將易燃物放在明火附近，更不要背規(guī)超負(fù)荷使用用電裝備。制止將煙花、爆竹等易燃、易爆品帶入學(xué)校。做好平時的安全自查工作，消除安全隱患，人走要將電源開關(guān)關(guān)掉，保證校園安全。
2．注意交通安全：冬季來臨，夜長晝短，早上上學(xué)和下午放學(xué)時天比較黑，所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時的交通安全，放學(xué)時不要逗留，在路上要遵照交通規(guī)則靠右行，過馬路時要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動躲避機(jī)動車輛。
3．注意飲食安全：要避免病從口入，不要隨便吃沒有衛(wèi)生保障的食品，3 無食品，到小攤上購買食品。
4．注意活動安全：冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運(yùn)動時易產(chǎn)生扭傷、肌肉拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動時，遵照體育鍛煉規(guī)則，掌握正確的動作技能，注意自我保護(hù)。另外，上下樓梯要靠右慢行，不準(zhǔn)將手搭在他人肩上或背上，不準(zhǔn)坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追打嬉鬧�？傊�，希望同學(xué)們時時處處注意安全，以避免使自己造成沒必要要的傷害。
同學(xué)們，你給生活多少怠惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全部受表彰的同學(xué)再接再礪，百尺竿頭更進(jìn) 1 步，在期末考試中，
再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng) 1 流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
期中總結(jié)以后又是 1 個新的出發(fā)點(diǎn)，老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，共同努力，再創(chuàng)光輝吧！
謝謝大家！
尊重的領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：
上午好！
期中考試已，結(jié)束。61 班在這次考試中獲得了 1 點(diǎn)的進(jìn)步，有了 1 點(diǎn)收獲。這份收獲讓我欣慰，收獲的背后包含了 61 班全部老師的辛苦的努力，還有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，也是老師們的幫助。今天能在這兒交換，既榮幸又惶恐，榮幸的是有機(jī)會能與各位老師共同交換提高自己，惶恐的是同許多老師相比本身還有許多的不足。教書育人是 1 個長時間的進(jìn)程，61 班獲得的成績是微不足道的，下面我就將我在工作中 1 些浮淺的認(rèn)識與做法向老師們做簡單匯報(bào)，還請大家批正。
1、轉(zhuǎn)變思想更新觀念 ?
思想是 1 個人的靈魂，是 1 個人行動的統(tǒng)帥。與時俱進(jìn)的思想才能指點(diǎn)我們的教學(xué)實(shí)踐，才能培養(yǎng)出符合時期需要的人材。作為 1名教育工作者思想觀念必須緊跟時期的步伐，才不會落伍。當(dāng)前，我校實(shí)行課堂教學(xué)改革。強(qiáng)調(diào)，以人為本，讓每位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，給學(xué)生營建可延續(xù)發(fā)展的氛圍與空間。因此我勤于學(xué)習(xí)，密切關(guān)注教育的動態(tài)，認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的要求，虛心向身旁的同事學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)變思想，來更新理念。育才給我提供了 1 個非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里有理念前衛(wèi)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有自成風(fēng)格治班統(tǒng) 1 的優(yōu)秀班主任。是他們讓我感遭到最新的教育思想與理念。
2、理念引領(lǐng)，扎實(shí)工作 ?
作為班主任，我深感肩上責(zé)任重大，要帶領(lǐng) 61 班走向成功的彼岸，要為老師們營建良好的教書空間，要為學(xué)生營建有益的學(xué)習(xí)氛圍，要讓每位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。讓學(xué)校放心，讓家長滿意。這些都應(yīng)是工作的目標(biāo)。
在平常工作里，我結(jié)合本班實(shí)際，確立了本班的治班理念即：自信、勵志、合作。
自信，在平常的教育中進(jìn)行欣賞教育，充分的肯定學(xué)生，讓每位學(xué)生都能信心 10 足的學(xué)習(xí)與做人。記得有人說過：學(xué)生的失敗就是從老師的不斷否定開始的，為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我進(jìn)行以下的途徑的探索：活動體驗(yàn)：讓學(xué)生在活動中得到教育與提高，在活動里增強(qiáng)自信心，為此在班上組織了許多的活動，像班干競選，去年和本學(xué)期的競選參與率到達(dá)了 100%，還有學(xué)校組織的各項(xiàng)賽事我鼓勵他們參加，引導(dǎo)他們提高，得不得獎在其次，關(guān)鍵是我參與了我提高了自己，并由此引入課堂上來，讓學(xué)生從發(fā)言中找到成功的體驗(yàn)，即成功等于自己 1 次小小的進(jìn)步。另外對學(xué)校的活動我則精心策劃，調(diào)動全班的氣力，常常最后學(xué)生都能從集體的榮譽(yù)中體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂，從而也取得自信的源泉。
語言鼓勵，小學(xué)生是最喜歡老師表揚(yáng)的，總喜歡得到老師的肯定，針對這類心理我多做有心人，常常深入學(xué)生多了解多視察，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，記得又 1 次打掃除，我們班上的胡 1 凡，他在拖地時，我發(fā)現(xiàn)他干得不但起勁，認(rèn)真，而且還特別注意拖地的方法。當(dāng)時，我看見了，我說：“胡 1 凡你今天真不錯，你拖地的方式即省時又拖得最干凈。說明你是 1 個喜歡用腦去想的好學(xué)生。從那以后他在課堂上更積極思考問題了。
就在前天期中總結(jié)的班會上，1 位學(xué)生的發(fā)言中說到，這次考試我語文，英語考到 97，99 分，吳小鵬數(shù)學(xué)只考到 89 分。吳老師不但沒批評我還鼓勵我。我的信心增強(qiáng)了，使我看到了希望，下次 1 定拿前 3 名的成績。由此我想到了應(yīng)當(dāng)多用贊美的眼光語言去對待我們的學(xué)生，少否定他們。
鼓勵。結(jié)合學(xué)校的活動特別是考試應(yīng)用成績來增進(jìn)學(xué)生，鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生從成績中看到進(jìn)步，找到自信。像本次期中考試以后，在班上我舉行了期中總結(jié)，發(fā)獎的進(jìn)程中我設(shè)置了許多項(xiàng)目，有總分前 10 名，有進(jìn)步獎，進(jìn)步以 2 個名次為出發(fā)點(diǎn)，有原地踏步獎，還有學(xué)科進(jìn)步獎，這樣 1 來，表揚(yáng)面大了，鼓勵欣賞面增寬了，明顯感覺學(xué)生的勁頭也更足了。
其 2 是勵志。古人說：“有志者事竟成”雖然學(xué)生年齡還小，但是我還是引導(dǎo)他們立志，我想由學(xué)生內(nèi)在的動力的上進(jìn)遠(yuǎn)比外在的壓力上進(jìn)要大很多。在我的引導(dǎo)下，許多學(xué)生都有了自己的目標(biāo)，雖然目標(biāo)都是圍繞成績而來，但我想不想當(dāng)元帥的兵士不是好兵士，不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生，所以許多學(xué)生以進(jìn)入班級前 10 名，105名等為目標(biāo)，此時我及時引導(dǎo)他們根據(jù)實(shí)際來肯定目標(biāo)，如尖子生要到年級去沖浪，中等生以班級為基礎(chǔ)，待優(yōu)生和格為突破點(diǎn)。其 4 是合作。“1 花獨(dú)放不是春，百花爭春春滿園”爭取個體的進(jìn)步，還必須去加強(qiáng)整體的進(jìn)步。獲得整體的發(fā)展與提高就必須加強(qiáng)合作，這是時期提出的要求，新課程也明確提出了合作學(xué)習(xí)的要求。為此在班級里我實(shí)行了班中班合作，由兩個班長治理，實(shí)行學(xué)習(xí)小組合作，讓組長帶領(lǐng)小組共同提高，實(shí)行手拉手，1 幫 1 的合作即 1 名優(yōu)生輔導(dǎo) 1名待優(yōu)生，實(shí)行男生、女生合作。通過合作讓學(xué)生學(xué)會交往，學(xué)會學(xué)習(xí)，共同提高，終究班級也能在合作中贏得整體的進(jìn)步。
3、加強(qiáng)聯(lián)系，共同進(jìn)步。
本期以來，我既加強(qiáng)同科任老師的聯(lián)系，也加強(qiáng)同家長的聯(lián)系。從而構(gòu)成班級進(jìn)步的動力。在與科任老師交換中，我常常了解學(xué)科的情況。特別是語文英語這兩科，密切的關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，哪些同學(xué)進(jìn)步了，我及時的鼓勵；退步的同學(xué)，找他們了解緣由；態(tài)度不好的學(xué)生我密切的關(guān)注學(xué)生在課堂上表現(xiàn)。掌握學(xué)生的第 1 手資料后，便能與科任老師共同制定策略，來共同謀求學(xué)生最大進(jìn)步。同時我也密切的和家長們聯(lián)系，與他們 1 起分析，教育學(xué)生。
加強(qiáng)聯(lián)系，摸清學(xué)生的思想，有的放矢，在工作中贏得主動，這樣才能更好的增進(jìn)學(xué)生的提高。
4、勤于反思增進(jìn)提高 ?
在繁忙之余，有時總靜下心來，反思自己，今天學(xué)生掌握知識的.程度與以往的學(xué)生比哪些地方好，哪些地方不好。還有就是通過學(xué)生的作業(yè)反饋，找到有些知識點(diǎn)學(xué)生易出錯的，進(jìn)行總結(jié)并記錄下來，便于以后的教學(xué)。其實(shí)在成績的背后還有許許多多的不足，工作中有時急于求成，急功近利，方法與方式在繁忙的時候易于粗魯?shù)榷际俏以谝院蟮墓ぷ骼锼Ω摹?/p>
各位老師，育才是 1 個富有生氣充滿戰(zhàn)役力的集體，在此作為育才里的 1 員，我們在學(xué)校的指引下，共同發(fā)展，共同提高，都能閃耀出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們：
大家好！時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間 1 個學(xué)期已過半。半學(xué)期以來，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全部師生的共同努力下，美滿完成了前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，學(xué)校出現(xiàn)出 1 大批德能兼?zhèn)涞?/p>
教師，也出現(xiàn)出 1 批得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。在此，我代表校委會成員向辛苦耕耘的各位老師道 1 聲：你們辛苦了。向全部同學(xué)半學(xué)期來所獲得的成績表示熱烈的慶�！，F(xiàn)在，我代表學(xué)校就前半學(xué)期的整體工作予以總結(jié)。
1、求真務(wù)實(shí)的教學(xué)工作：
�。�1）德育為首育新人 ?
學(xué)校德育在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處、少先大隊(duì)和各位班主任齊抓共管，嚴(yán)格遵照學(xué)校制定的《德育工作制度》，并通過生動活潑的校內(nèi)外教育活動，結(jié)合“3 理”教育加強(qiáng)了對全部學(xué)生的文明禮儀、安全、法制教育和良好行動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。升旗儀式、瀏覽課、班會、隊(duì)會等時間做到了專時專用，收到了較好的教育效果。
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了“小學(xué)生平常行動規(guī)范”再教育，重申了“3 達(dá)標(biāo)”要求。每周展開班級考核評估，做到每周 1 小評，每個月1 大評，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后；少先隊(duì)大隊(duì)委員每天早、下午在校門口站崗值勤，展現(xiàn)良好的禮儀形象；每天檢查通報(bào)到校過早、不佩戴圍巾、、亂扔廢棄物、兩操等各種背紀(jì)現(xiàn)象。愈來愈多的同學(xué)能夠嚴(yán)格依照校規(guī)去做。許多同學(xué)能迎面見了老師問好、敬禮，中高年級的同學(xué)不怕臟和累，每天認(rèn)真打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生。特別是在配合我區(qū)“創(chuàng)建省級文明城市”活動中，出現(xiàn)出了 1 大批“文明學(xué)生”，他們做好事不留名，他們?yōu)閷W(xué)校、為班級贏得了榮譽(yù)。
�。�2）安全工作細(xì)又實(shí) ?
1 直以來，學(xué)校把學(xué)生的安全當(dāng)作頭等大事來抓，制度完善，措施得力，每天檢查，周周強(qiáng)調(diào)，月月總結(jié)。各位班主任和任課老師都能認(rèn)真落實(shí)校園安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)平常安全教育和管理，積極做好路口、樓梯安全值崗，定期檢查安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患立
即整改。通過《告家長書》和“家校即時通”網(wǎng)絡(luò)平臺，攜手家長做好學(xué)生的安全教育和防范工作，在大家的共同努力下，我校 8 百多名師生平平安安地度過了前半個學(xué)期。
�。�3）減負(fù)增效出實(shí)招 ?
近期來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、區(qū)教育行政部門的相干文件精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行動，嚴(yán)格履行區(qū)局統(tǒng) 1作息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，教導(dǎo)處認(rèn)真督導(dǎo)學(xué)生做好眼睛保健操和廣播體操，下午第 4 節(jié)活動時間讓全部同學(xué)都走出教室，到操場上進(jìn)行陽光體育活動。各班老師組織同學(xué)們做操、打球、跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子，努力還同學(xué)們 1 個健康、快樂的童年。
�。�4）文體活動豐富多彩 ?
1、4 月 17 日———4 月 21 日。我校成功舉行了揉谷鎮(zhèn)第 1 屆小學(xué)生運(yùn)動，運(yùn)動會上我校師生努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏，在競技比賽和運(yùn)動合作中，充分展現(xiàn)了全校師生不怕吃苦、勇爭第 1 的精神風(fēng)采。
2、5 月以來，我校組建了“希望風(fēng)帆”體操隊(duì)。經(jīng)過兩周的刻苦訓(xùn)練，5 月 8 日，我校體操隊(duì)在全區(qū)中小學(xué)生特點(diǎn)節(jié)目和體操展演上獲得了總分第 3 的好成績。
3、楊陵區(qū)第 7 屆中小學(xué)生運(yùn)動會上，我校運(yùn)動員更是喜報(bào)頻傳，出現(xiàn)出了聶娜娜等 1 批才學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
4、足球隊(duì)緊張刻苦的訓(xùn)練更是讓全校師生精神振奮，時刻準(zhǔn)備著迎接更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
2、扎實(shí)高效的教學(xué)教研工作 ?
（1）教學(xué)常規(guī)管理扎實(shí)有效 ?
開學(xué)伊始，學(xué)校就把狠抓教學(xué)常規(guī)管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。1 是認(rèn)真制定和審核各教研組，各任課教師的教學(xué)工作計(jì)劃，
力求使各種計(jì)劃不走情勢、不落俗套，切實(shí)為教學(xué)工作起到保駕護(hù)航的作用。2 是開足開齊課程，特別是對音、體、美教學(xué)作了進(jìn) 1 步的規(guī)范和要求，不擠占，不挪用語、數(shù)、英之外的其它學(xué)科的教學(xué)時間，使學(xué)生在充分享受藝術(shù)課堂教學(xué)帶來快樂的同時，也取得 1 技之長。3 是狠抓教學(xué)的流程和環(huán)節(jié)管理。對教師的備課、上課、作業(yè)批改及家庭作業(yè)的布置進(jìn)行全程監(jiān)控，及時反饋和公布檢查結(jié)果，從而使教學(xué)環(huán)節(jié)的管理更加細(xì)化，落到了實(shí)處。
3 月，我校進(jìn)行了第 1 學(xué)月常規(guī)教學(xué)檢查。教導(dǎo)處趙軍剛主任帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別檢查了全校的語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)教案及教學(xué)反思。教導(dǎo)處對檢查情況進(jìn)行匯總、記錄、通報(bào)，要求每位教師學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，再對比學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作各項(xiàng)要求，查找本人在作業(yè)批改、備課中存在的問題，及時采取補(bǔ)救措施，把各種問題消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�2）校本教研活動有聲有色 ?
打鐵先要本身硬，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系并影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞，師資不強(qiáng)就會誤人子弟。為此，學(xué)校不惜 1 切代價，組織全部教師積極展開情勢多樣的教研教改活動，建立以校為本的教研制度。
1、展開師徒結(jié)對活動：為了充分發(fā)揮我校已有骨干教師的作用，加快對新教師的培養(yǎng)步伐，使新教師盡快成材，我校展開了師徒結(jié)對“1 幫 1”活動。新老教師相互聽課、評課，領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)聽家常課、推門課，在相互商討教學(xué)技藝中不斷提高本身的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為我校開辟了 1 條培養(yǎng)教師的新途徑。本學(xué)期，共有 4 位教師參與到師徒結(jié)對活動中，活動效果顯著。
2、展開高效課堂——影子教學(xué)“精品課”活動：本學(xué)期，我校
加大教研力度，進(jìn)行“集體備課、輪番上課、同課主評、集體點(diǎn)評”的教研模式再研究，采取定時間、定地點(diǎn)、定講課人、定評課人的方法，聽課落后行認(rèn)真評課，到達(dá)以評促學(xué)，以學(xué)促教的目的。半學(xué)期來，全校教師都積極參與到活動中來，使全校從年級到學(xué)科都能快速成為教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)更加廣闊肥沃的土壤。
3、展開課堂教學(xué)評優(yōu)活動。根據(jù)中心校工作計(jì)劃和學(xué)校工作安排，我校借著區(qū)級教學(xué)能手初賽的東風(fēng)，成功舉行了課堂教學(xué)技能評優(yōu)活動。在活動準(zhǔn)備進(jìn)程中，各授課教師、各教研組群策群力，群策群力，不但發(fā)揮了集體的智慧，充分展現(xiàn)了個人的教學(xué)風(fēng)采，也充分體現(xiàn)了我校課堂教學(xué)改革方向。
老師，同學(xué)們：后半學(xué)期的教學(xué)工作已然步入征途，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，繼續(xù)抓實(shí)抓好以下各項(xiàng)工作：
1、安全教育工作常抓不懈。繼續(xù)重視抓好學(xué)校的安全工作，根據(jù)時令和季節(jié)特點(diǎn)，有針對性地展開專題安全防范教育。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的力度，創(chuàng)造 1 個安全健康有序的教育教學(xué)環(huán)境。
3、完善各類資料，做好迎接“雙高雙普”督導(dǎo)評估檢查有關(guān)工作。
4、積極準(zhǔn)備召開本學(xué)期“家長會”。
5、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)，抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、積極展開慶“61”系列活動。
7、重視對學(xué)生知識積累和思惟訓(xùn)練的引導(dǎo)，對學(xué)生的教育要因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，兩頭抓，不放棄每個學(xué)生。注意糾正學(xué)生的偏科現(xiàn)象，力求各科均衡、全面發(fā)展。
期中考試過去了，但學(xué)習(xí)和努力并沒有結(jié)束，期中考試只是我們學(xué)習(xí)路途中的加油站和檢驗(yàn)站，它是 1 次檢閱，更是 1 次提示。同學(xué)們，時間如細(xì)沙，從指縫間匆匆流過，不容我們等待，更不容我們?nèi)バ傅�，我們期待著收獲，更應(yīng)致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為揉谷中心小學(xué)的明天共同努力！
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們**小學(xué)的全部師生聚集在 1 起，召開 20xx 年秋季期中考試總結(jié)表彰大會。首先請?jiān)试S我代表全部教師向勤奮學(xué)習(xí)、尋求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中獲得優(yōu)良成績的班級和同學(xué)表示熱烈慶祝。
我想在這次大會上講 3 個話題：
1、公布本次期中考試班級語數(shù)英第 1 名成績、學(xué)生年級名次、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。
班級語數(shù)英成績（年級第 1 名）
1 年級：語文第 1 名：1（1）班，數(shù)學(xué)第 1 名：1（1）班。
2 年級：語文第 1 名：2（1）班，數(shù)學(xué)第 1 名：2（1）班。
3 年級：語文第 1 名：3（1）班，數(shù)學(xué)第 1 名：3（2）班，英語3（3）班。
4 年級：語文第 1 名：4（2）班，數(shù)學(xué)第 1 名：4（2）班，英語4（5）班。
5 年級：語文第 1 名：5（4）班，數(shù)學(xué)第 1 名：5（4）班，英語5（4）班。
6 年級：語文第 1 名：6（1）班，數(shù)學(xué)第 1 名：6（5）班，英語6（2）班。
2、幾點(diǎn)要求 ?
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能酷愛集體，珍重榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，忍讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已獲得優(yōu)良成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先。
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)良的教學(xué)資源，在校的每個教師無不辛苦努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然獲得 1 些成績，但我們更應(yīng)當(dāng)看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做甚么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每次考試，還有的同學(xué)打架罵人，背返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此，我想在這次大會上向全部同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第 1、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪個沒有經(jīng)過 1 個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為何要刻苦學(xué)習(xí)？由于專家已研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)分，要想獲得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的
智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如他人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第 2、學(xué)習(xí)要講求方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾有 1 個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“3 先 3 后”。這“3先 3 后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先溫習(xí)后造作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教他人。這說法，同學(xué)們其實(shí)不陌生，可很多同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動怠惰，不去嘗試，固然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行“3 先 3 后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這類自學(xué)能力 1 旦構(gòu)成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的構(gòu)成，也勢必為你今后學(xué)習(xí)的進(jìn)修與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
第 3、要時刻用目標(biāo)鼓勵自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每個人都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的氣力”，這些話語都告知我們，不管做甚么事，都要建立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們在進(jìn)入學(xué)校以后就建立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，其實(shí)不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能獲得優(yōu)良成績的緣由。
所以我們每個同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的平常行動上，具體地說就是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，公道地分配好學(xué)習(xí)時間，該休息的 1 定休息，該玩的時候 1 定玩，調(diào)理自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時 1 點(diǎn) 1 滴的積累，名校離我們其實(shí)不遙遠(yuǎn)，清華
北京大學(xué)離我們也不遙遠(yuǎn)。對短時間目標(biāo)我們也要正確對待，遭到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)當(dāng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了 1 點(diǎn)1 滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)鼓勵自己，相信我們將來都能成為時期的棟梁。
3、我們后 1 階段的目標(biāo) ?
下 1 階段，等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，弄好后期的溫習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績，我們每個年級都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列。我們的目標(biāo) 1 定要到達(dá)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo) 1 定能到達(dá)。
同學(xué)們，你給生活多少怠惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全部受表彰的同學(xué)再接再礪，百尺竿頭更進(jìn) 1 步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng) 1 流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全部同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
初冬的夜，已乍顯寒意。但和熱血沸騰 1 心逐夢的你們坐在 1起，很容易感遭到溫暖。這 1 年，我們在坐的每位注定要成為最辛苦的人：壇金區(qū)的期中大考剛剛結(jié)束，我們就得意想到，兩個月后，常州市的期末大考正不懷好意地看著我們；7 個月后，1 場國家級的高考也在不遠(yuǎn)處露出猙獰的笑。我不知道這樣定義考試給我們的心理影
響對不對——考試和考試成績 1 直在控制著我們的呼吸，我們雖然不用直面淋漓的鮮血，但我們卻 1 直在直面慘淡的人生。所以，我認(rèn)為，在坐的每位都是真的猛士！
同時，在坐的各位還得認(rèn)清 1 個問題：兩年多以來，你們憑仗著本身的努力，暫時躋身于高 3 的精英之列，所以人們今天坐到了這里�！吨┲雮b》電影里有句話：“能力越大，責(zé)任越大。”我誠摯地期望你們英勇地?fù)?dān)當(dāng)起有關(guān)個人的前程，家族的榮辱，學(xué)校的興衰的重?fù)?dān)。
今天，我的確不忍再提考試的話題，所以先說和考試無關(guān)的事。xx 年我大學(xué)畢業(yè)前夕，我的大學(xué)班主任召集全班同學(xué)分享各自找工作的經(jīng)歷。我同學(xué)的 1 番話讓我感動很久：他是考研大軍中的 1 員�？佳兄D辛我不知該如何形容，但我可以說目前高 3 學(xué)生之辛苦和考研比起來，的確不值 1 提。他說的是 xx 年 12 月 31 日晚（也就是元旦前夜），正是考研最為緊張的時候，天空中煙花璀璨，而大學(xué)自習(xí)室照舊人滿為患。據(jù)我同學(xué)說，就這樣 1 個元旦前夜，全部自習(xí)室都沒 1 個人出去看看外面漫天的煙花。
清晨 1 點(diǎn)的時候（大學(xué)設(shè)有通宵自習(xí)室），我的這位同學(xué)和同班3 位女生走出圖書館自習(xí)室，這已是連續(xù) 4 天學(xué)習(xí)到清晨 1 點(diǎn)。他們4 人中有 1 人提議，太累了，坐 1 會兒再回宿舍吧。他們席地坐在圖書館前的臺階上，看著頭頂?shù)男强�，他們很久無言，突然 4 人不謀而合地放聲大哭。談及這件事的時候，我的同學(xué) 1 臉的澹然，他沒有哭，當(dāng)時他已是 1 位準(zhǔn)研究生了。全班同學(xué)靜靜地聽他講完，兩 3 秒后，掌聲雷動。這是我們對苦難中百折不撓的人們的最崇高的敬意！
其實(shí)，我今晚接受的任務(wù)是談?wù)Z文學(xué)習(xí)，剛才算是 1 個冗雜的開場白！
20XX 年江蘇高考，文科狀元袁清晗高考語文 166 分，她的愛好是瀏覽與古箏，語文好感覺是情理當(dāng)中；使人有些意外的是理科狀元蔣婧煜，她最利害的學(xué)科也是語文，分?jǐn)?shù)高達(dá) 131 分。
我只想用事實(shí)證明：得語文也可得天下。
前些日在微信朋友圈，看到友人轉(zhuǎn)發(fā) 1 文。文章來自北京高考狀元孫婧妍。這個女孩條理清晰地論述了語文于她，那千絲萬縷的關(guān)系。文末稱，她最自豪的，不是成為北京市高考狀元，也不是語文148 分（滿分 150 分），而是，她能夠如她所愿地應(yīng)用文字。這番話，1 石激起我心中千層浪。
如她所言，確切，語文歷來是 1 個有關(guān)素養(yǎng)、無關(guān)應(yīng)試的學(xué)科。但是，它卻真真實(shí)實(shí)地存在于應(yīng)試中。任何學(xué)科只要和考試扯上關(guān)系，人們普遍的第 1 反應(yīng)總是訓(xùn)練做題。在此觀念的影響下，很少有人會去注意學(xué)科本身固有的意味與美感。大家更加在乎的是分?jǐn)?shù)——或說，能拿到分?jǐn)?shù)的辦法。
物欲橫流帶來的最大弊端，莫過于“功利”兩個字。“快”，是做甚么都需要的速度。只管結(jié)果，不管進(jìn)程，也是我們常常選擇的態(tài)度，而高 3，這類態(tài)度變本加厲。“花一樣的時間去練習(xí)的話，瀏覽和作文提高不了幾分，但數(shù)學(xué)卻可以多做出 1 道或幾道題”，這類看似務(wù)實(shí)的觀念，常常令我感慨萬千。
對 1 位老師，1 位語文老師，最榮幸的，我想，莫過于 1 個學(xué)生能 1 路緩緩，修煉自己的語文素養(yǎng)，哪怕他的高 3 只剩下 7 個月。我的 1 個學(xué)生，前 1 次語文考了 108 分，而第 2 次只考了 88 分。榮幸的是，在這個學(xué)生遇到起伏不定的分?jǐn)?shù)時，他能夠心平氣和，不急不躁地對待。
視察需要時間，瀏覽需要時間，思考需要時間，寫作需要時間，
語文的學(xué)習(xí)，無 1 不是用時間來醞釀，用時間來鑄造。急于求成，歷來都沒能真正提高語文。
語文素養(yǎng)好的孩子，關(guān)鍵時候，不會掉鏈子。語文素養(yǎng)不好的孩子，即使 1 次考試中分?jǐn)?shù)有了，卻未見得真的就有這番素養(yǎng)，高考很容易讓人大跌眼鏡。我認(rèn)為 1 個有素養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是愛瀏覽的學(xué)生。
我知道很多人想知道瀏覽對考高分的作用，或?yàn)g覽與做題的關(guān)系。我個人的經(jīng)歷，讀書是 1 場旅行，你要常常像 1 個倘佯在森林中的小姑娘，被眼前的風(fēng)景迷得樂而忘返；讀書是 1 種相遇，讀書就是跟我們過往的經(jīng)歷相遇，你讀過 1 本書，心中莞然 1 笑，跟賈寶玉初次見到林黛玉似的：“這個 mm 我好像在哪里見過！”其實(shí)此人物就生活在我們周圍，然后你會越讀越明白，所謂“世事洞明皆學(xué)問”；同時讀書也是 1 種看見，現(xiàn)在 1 直提倡深瀏覽，就是要求學(xué)生在實(shí)踐和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對文本有分析、挑選、鑒賞和評價的能力，要有讀他人何嘗讀出的勇氣。我不批評淺瀏覽，也不批評碎片化瀏覽。瀏覽的本質(zhì)是交際。所謂讀 1 本好書，就是跟某人對話即是此意。能夠跟文字跟書打交道，離“氣自華”該不會太遠(yuǎn)。
念念不忘，必有回響。我真誠地希望同學(xué)們能誠懇找到 1 本書，瀏覽整本的書，瀏覽喜歡的書，也挑戰(zhàn)地看看難懂的書。我相信，在“眾生同等”的瀏覽世界里，每位同學(xué)都會找到他所需要的，比如久背的親情和懵懂的愛情，比如立世的自信和生活的智慧。
課堂外有姹紫嫣紅，教材外有萬水千山。讓我們 1 起動身去作心靈的旅行，相信愛讀書的人考高分！
古人曾將語文學(xué)習(xí)分為 3 個階段：知之、好之、樂之。“知之”：走進(jìn)語文，不抵牾，不反感，不因?qū)χ暗睦蠋�、教材和考試的印�?/p>
而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。“好之”：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天彤霞。“樂之”：處處留意，養(yǎng)成習(xí)慣，言行舉止，1 笑 1 顰，難道語文；能如此，方可進(jìn)入語文的神仙洞天！
同學(xué)們，很抱歉我不是 1 個會講語文學(xué)習(xí)方法的大師。我始終認(rèn)為，學(xué)語文，需要漸漸錘煉，多多瀏覽，不要妄圖 1 朝，就可以穿越時空，直擊長虹。不聽，無以廣積素材；不說，無以表達(dá)交換；不讀，無以提升素養(yǎng)，修養(yǎng)心靈；不思，無以發(fā)掘思惟的深度，廣度；不寫，無以熟能生巧。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，以清凈之心，投入語文的天地；以平常心，對待分?jǐn)?shù)；以歡樂心，飽滿自己的靈魂。所以，我將語文的學(xué)習(xí)歸結(jié)為 1 句話：孤單的沉積，優(yōu)美的爆發(fā)！
同學(xué)們，在這個寒意正濃的夜，我期望作為精英的你們，珍惜，努力，拼搏，讓歷史見證未來，讓夢想飛越現(xiàn)實(shí)，讓青春閃亮，讓我們猶如海燕般在酷寒與冷酷中高傲而自由地飛翔，終究我們都將飛向春季！也衷心祝賀明年的今天，你們都能坐在中國神圣而莊嚴(yán)的高等學(xué)府，愉悅而高傲地挺起胸膛！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！非常高興有這樣 1 次機(jī)會與大家交換。在此請?jiān)试S我代表 9 班的同學(xué)們感謝我班的全部授課老師，正是由于你們的辛苦工作和忘我奉獻(xiàn)，才使 9 班有了明顯的進(jìn)步。謝謝！
今天受教務(wù)處拜托，讓我談?wù)劙嗉壒芾�，說實(shí)話從昨天下午開始就 1 直 10 分惶恐，不知從何談起，至于經(jīng)驗(yàn)就更談不上了，在坐的各位，有很多是有豐富經(jīng)驗(yàn)的名班主任，有自己的 1 套班級管理理念。而我只是 1 名平凡的、普通的班主任老師，所以在這兒只能向各
位就這 2 個半月的班主任工作作個簡單的匯報(bào)。
班主任工作千頭萬緒，但我認(rèn)為最重要的工作是營建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)會使班級生氣蓬勃、積極進(jìn)取。下面我就班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)談?wù)勛约旱捏w會。
1 加強(qiáng)班干隊(duì)伍建設(shè) ?
1 支好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心氣力，又是班主任最得力的助手。參軍訓(xùn)開始我就努力尋覓適合的班干人選，然后分配任務(wù)各司其職，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐等方面對全班同學(xué)進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督，使班級管理有效有序，利于培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在每一個星期 1 早讀我會抽出幾分鐘時間再次提示、明確各班干的任務(wù)， （由于我發(fā)現(xiàn)小孩雙休往后回校，如不強(qiáng)調(diào)班干各自職責(zé)，班級又會出現(xiàn)有組織無紀(jì)律的情況），這樣做既使班干認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，也讓全部學(xué)生知道班主任始終在關(guān)注班級紀(jì)律。
2 嚴(yán)抓平常管理 ?
在開學(xué)之初，我就對學(xué)生提出要求，如不遲到、不早退、不打鬧等等，并且堅(jiān)持常抓不懈，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。每天要求自己勤到班級認(rèn)真視察，如發(fā)現(xiàn)好人好事及時給予表揚(yáng)，遇到問題則冷靜分析（有時也比較粗魯，還待改進(jìn)），及時處理。原則是今天能處理的事情決不拖到明天解決。
3 注意方法、因材施教 ?
我覺得在嚴(yán)抓管理的同時還要注意方式方法，要針對不同的學(xué)生采取不同的方法，因材施教。比如我們班的 A 同學(xué)，在開學(xué)之初上課好做小動作、下課愛打鬧、常常遲到（軍訓(xùn) 6 天他就遲到 5 次）、作業(yè)常不交、平時還瞧不起他人。提示他屢次，總是當(dāng)時改了，過幾天又是老模樣，從其父母那里得知他有好動癥加狂躁癥，家長說從小
學(xué)就是這樣，他們也沒有辦法，本來準(zhǔn)備求助反而更加無助。當(dāng)時我感到很迷茫，遇到這樣的學(xué)生，怎樣辦？思來想去還是決定和他長談1 次，了解 1 下情況再說，通過談話了解到他的爸爸是巡警，媽媽在外打工，都沒有時間照顧他，父母常常當(dāng)面貶低他，他在家沒有自信，小學(xué)時父母就常常被老師找，都習(xí)慣了。經(jīng)過分析后我覺得他的有些問題是生理問題，但還有些問題多是（為了表現(xiàn)本身的價值，引發(fā)老師和同學(xué)們注意）心理問題，因而我要求其做 1 個有自制力、有毅力、有理想的人，努力漸漸改掉這些不好的方面，同時常常在班級說他比之前好了很多，在學(xué)生眼前表揚(yáng)他，讓他被關(guān)注，他被夸得不好意思，也開始注意自己的言行了；還有讓他的父母認(rèn)識到“1 個連父母都看不上他的孩子，怎樣會有進(jìn)步、會有自信呢？”要求他們改變教育方式，注意多夸夸孩子，要肯定小孩本身的價值；后來我又和 A 商討，讓他當(dāng)實(shí)習(xí)紀(jì)律副班長，并許諾管得好就很快轉(zhuǎn)正�，F(xiàn)在的他比之前有了很大的進(jìn)步，還向我許諾期中考試要進(jìn)班級前 5 名。雖然目標(biāo)沒實(shí)現(xiàn)，但我相信他以后會愈來愈好。
4 制定目標(biāo)、注入動力、增強(qiáng)信心 ?
經(jīng)過 1 段時間的視察我發(fā)現(xiàn)，大部份同學(xué)都想好好學(xué)習(xí)，但有的是努力不夠，3 分鐘熱度；有的是底子差沒有信心；還有是成績尚可，但是自豪自滿，進(jìn)取心不足；針對這些情況我和授課老師們常常與他們談話，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫他們正確的歸因，告知他們不足是由于努力不夠，而其實(shí)不是自己的能力問題（固然有很多確切是能力有問題），要建立信心、相信自己，并要求學(xué)生肯定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)就是動力，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向，只要我們 1 直向前努力，總會有收獲。
5 美化班級環(huán)境，增強(qiáng)班級文化氛圍
在開學(xué)的第 2 個星期我就要求大家為班級的布置出謀劃策，目的很簡單就是要增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。因而《圖書角》、《我們的理想》、《絢麗的 9 班》、《筆墨天窗》、《詩詞欣賞》還有富有特點(diǎn)的板報(bào)紛紜由學(xué)生自己設(shè)計(jì)出來，既美化了環(huán)境，也增加了班級學(xué)習(xí)和文化氛圍。
固然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，不是 1 朝 1 夕就可以構(gòu)成的，不是一揮而就的，還有待在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，謝謝！
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)良的成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛苦的工作。我們?yōu)槟銈儷@得滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。
1 份耕耘，1 分收獲。清晨，你們披星而來，朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時間，爭分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上，你們戴月而去，露出你們認(rèn)真投入后的滿足笑容。但是，奮斗的路上你們其實(shí)不孤單。有些老師早上 56 點(diǎn)就在教室開始寫題，有些老師中午為了多輔導(dǎo) 1 會，飯都未吃，有些老師未了好試卷作業(yè)，常常夜闌人靜還在挖空心思。我相信，所有的老師都會說，我們累但是我們快樂著！還有甚么比得上你們優(yōu)良的成績更讓我們開心常懷呢。
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提示同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思，由于通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺點(diǎn)。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對 1 次考試的成功，我們不能盲目樂觀，不管是誰，都不可能完善無缺，或許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)當(dāng)說，良好的開端是成功的 1 半，那另外一半
就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
態(tài)度決定 1 切。有這樣 1 句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是 1只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱忱相擁時，生命是 1 只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是 1 種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是 1 種痛苦。誰愿在 1 片愁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)劑心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中體驗(yàn)獲得知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永久是夢想、是空想。但勤奮并不是只是簡單的忙繁忙碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)整天勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，緣由何在？我想，或許是由于缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕溫習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的揣摩，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求 1 份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激起同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高—潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再礪，百尺竿頭更進(jìn) 1 步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng) 1 流。作為老師，在今后的工作中，我們 1 定繼續(xù)以滿腔的熱忱、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們克服困難。
我們還應(yīng)...
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