xxx學(xué)年—年級組工作總結(jié)

　xxx 學(xué)年—年級組工作總結(jié) 蔡書記帶領(lǐng)的一年級組這個大家庭，這是一支相親相愛的隊伍：他們團結(jié)協(xié)作、配合默契、相互關(guān)懷；這是一支有實力、有干勁的隊伍：他們勇挑教育教學(xué)重擔(dān)，每個人都能獨當一面，工作開展有特色。他們自強不息，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。這就是我們一年級組——一個由 15 名成員組成的快樂家庭。在這個其樂融融的家庭中，有時刻關(guān)心徒弟的師傅們，有團結(jié)互助的同伴們，有熱心提攜青年的老教師們，有勇于開拓創(chuàng)新的青年教師們。

　團結(jié)和諧、共建家園。

　我們組的年輕班主任們大都沒有一年級的帶班經(jīng)歷，但各個信心十足，同心協(xié)力，暑假期間便共同梳理出了新生入學(xué)準備須知，在工作群中互通信息，精心為每位孩子和家長準備好了新生告知單。暑假冒著高溫上門家訪，225 個孩子無一落下。為了能夠順利地展開工作，一年級組的班主任們常坐在一起出謀獻策，相互提醒、相互幫助�？粗�孩子們一天天健康成長，我們內(nèi)心無比欣喜。

　今年，對陳瑩老師來說是個不小的挑戰(zhàn)。作為主任，還要跨年級任教一五兩個年級的英語教學(xué)工作，工作十分忙碌。由于陳瑩老師是第一次擔(dān)任班主任工作，缺乏工作經(jīng)驗，常為班級學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而感到束手無策，每每此時，汪莊赟老師總會伸出援手，不僅配合陳老師一起教育學(xué)生，還常常安慰陳老師，平復(fù)陳老師焦躁的情緒，并把自己寶貴的經(jīng)驗與陳老師分享，協(xié)助陳老師一起教育孩子，本學(xué)期汪老師又展示了一節(jié)區(qū)級公開課，深受教研員好評。

　生活中，還是小媽媽的陳瑩老師，迅速適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，合理安排時間，盡心盡力地將各項任務(wù)出色完成。

　龔蓓老師經(jīng)常外出參加教研活動，副班主任葉文誼老師總是豪無怨言地擔(dān)起班主任的職責(zé)，管理好班級，第二天一早，還會跟龔老師交流昨日班級的情況，讓班主任做到心中有數(shù)。龔老師班里的孩子在課間意外手指被門所夾，流血不止，傷勢較重，葉老師主動提出要一同與龔老師去孩子家看望，事后又做好安撫家長的工作，盡量把家長的不良情緒減到最低，不影響學(xué)校的工作和聲譽。

　本學(xué)期，剛生好寶寶的鄭凌羚老師以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作，每每有老師外出需要臨時換課時，鄭老師總是義不容辭，一口答應(yīng)。

　敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué) 隨滿盈老師是我們的德育教導(dǎo)，平日里的工作千頭萬緒，有時還會忙得焦頭爛額，繁瑣的工作已讓她時常忙不過來，但她仍然心系年級組每一位老師，協(xié)助班主任處理遇到的每一件棘手事。還有一對兒女的隨老師，常常忙到都顧及不到自己的孩子。工作為先，以學(xué)生為先，這就是隨老師為我們樹立的榜樣。

　作為一年級語文備課組長的金英華老師，常常召集同備課組老師進行教研活動，統(tǒng)一教學(xué)進度、分析教材重難點、探討教學(xué)方法、挑選合適習(xí)題。

　再說說我們組的數(shù)學(xué)老師。作為備課組長的沈麗英老師，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染著每一位數(shù)學(xué)老師，事事親力親為，凝聚了團隊的合作力量。對于特殊的三（4）班沈老師更是使出渾身解數(shù)，常常與同組老師探討教育孩子的觀點和方法。辦公室里幾乎每天可以看到沈老師不厭其煩地把他們叫在身邊，教育行規(guī)、輔導(dǎo)作業(yè)；沈老師在工作中處處為先，勇于承擔(dān)，給年輕教師充分起到了模范作用。

　9 月初，龔蓓老師接下了年級組長一職，以一貫認真的態(tài)度組織好年級的每一項活動。此外，龔蓓老師還擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)備課組長，按時與組員老師共同備課，梳理重難點，統(tǒng)一教學(xué)進度與方法。三年級區(qū)質(zhì)量監(jiān)控考對于我校的教學(xué)質(zhì)量又是一大考驗，對于三年級的主課老師來說既是教學(xué)質(zhì)量的保衛(wèi)戰(zhàn)，又是為校爭光的榮譽戰(zhàn)。除了上課、批作業(yè)、抓差補缺，放學(xué)后，還要給學(xué)生進行補課，工作量非常大，但龔蓓和沈麗英老師總是能充滿正能量，在共同努力下，這次區(qū)監(jiān)控考試中，孩子們都發(fā)揮出了自己的最佳水平，向?qū)W校、老師、家長交出了滿意的答卷。

　我們組有三位小妹妹，郟惜、馬晶晶和賈靖宇老師，雖才步入工作崗位沒幾年，但已經(jīng)時常反思自己的教育教學(xué)工作，思考如何讓自己在反思中不斷進步。踏實、認真、虛心、好學(xué)的工作態(tài)度，值得我們很多剛剛踏上工作崗位的老師學(xué)習(xí)。

　我組施怡蓓老師，有經(jīng)驗有干勁，雖進入我們一年級組這個大家庭沒多久，但施老師踏實的教學(xué)作風(fēng)，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度已經(jīng)讓我們刮目相看，除了日常英語教學(xué)工作，她還像大姐姐一樣常常與班主任們探討孩子的教育問題，傳授經(jīng)驗。

　心系學(xué)生 師愛滿滿 沒有愛就沒有教育，我們組里的每一位教師都在用自己無私的愛譜寫著師德的篇章；每一位老師用一顆熱愛教育事業(yè)的赤誠之心奉獻著自己，投身于這份教育事業(yè)。

　王滬徽老師身體狀況欠佳，但在學(xué)生的教育問題上從不馬虎，特別認真。像大姐姐一樣關(guān)心著每一個學(xué)生。孩子們都特別喜歡王老師的文化課。

　顧薇老師，雖然只擔(dān)任副班主任的工作，但操的心卻一點也不比主任少。由于郟惜老師是第一次擔(dān)任一年級班主任，對于低段孩子日常行規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練缺少經(jīng)驗。有豐富主任經(jīng)驗的顧老師毫不吝嗇，傾囊相授，班級管理井然有序。班級人數(shù)較多，中午孩子的湯不夠喝，顧老師馬上反應(yīng)情況，心里想著的滿滿都是學(xué)生。

　蔡立群老師，除了抓好學(xué)校層面的工作外，對于我們幾個年輕的一年級班主任和孩子們也是關(guān)心備至。每每班級里有特殊孩子特殊情況發(fā)生，蔡書記總是給主任們出謀劃策，指點迷津，并給與鼓勵，工作雖累，但卻讓我們感到特別窩心。

　身在一年級組這樣一個團結(jié)和諧的大家庭中，每個人都覺得是一種幸運，

　這一年，我們一年級組的全體教師共同營造了溫馨的工作氛圍，親如一家人。在這樣的環(huán)境中，我組年長的教師受到尊重，年輕教師飛速進步�；ハ嘀С�、通力合作，以教師的和諧，促師生的和諧、促教育教學(xué)的和諧。教育教學(xué)路上，我們攜手共進！

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