繪圖實訓(xùn)心得體會

　繪圖實訓(xùn)心得體會

　為期 1 周的 AutoCAD 最后完了，好嗆��！每天不用上課，起來就去機房畫圖，回到宿舍還是畫圖。能夠說這個星期除吃喝拉撒，其他時刻都在干同 1 件事――畫圖。不夸大的說連做夢都夢到在畫圖„但是效果是不言而喻！

　實訓(xùn)的目的是讓我們能夠熟練的使用 AutoCAD 的經(jīng)常使用繪圖命令和修改命令，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用 AutoCAD 軟件繪制平面圖形的技能和技能。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，和有關(guān)的國家標準，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用 AutoCAD 軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的工作風(fēng)格和嚴肅認真的工作態(tài)度。

　透過這次的實訓(xùn)，不敢說我對 AutoCAD 的經(jīng)常使用繪圖命令和修改命令的應(yīng)用很純熟，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同 1 類型的圖能夠用更少的時刻去完成，而質(zhì)量也只高不低。但是最純熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、色彩、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫1 遍圖幅，設(shè)置 1 次圖層、線型、線寬、色彩、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不 1 樣的，畫 1 個標準的 A3 圖幅后要擴大 100 倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，個性是 1 些直徑和半徑的標注，和常規(guī)的有差別，之前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標注就兩種，但是有些圖設(shè)得有點亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。

　學(xué)校安排給我們實訓(xùn)的時刻只有 1 周，在這周內(nèi)能夠說 1 大部份同學(xué)都不能按時完成任務(wù)。實訓(xùn)指點書發(fā)下來很久了，我們之前都

　有畫，因此才能如期完成任務(wù)。這次的圖形除后面幾幅相對來講要難，其他的都能夠應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆，觸及到超多的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計算。初次接觸，花費了我 1 天時刻只畫了 1 幅，但是好在在實訓(xùn)周之前就畫好了，實訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼，正因數(shù)據(jù)很多，但是經(jīng)過水工圖的洗禮，我對建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然很多，但只要循序漸進就不會出大錯。但是 1 開始熟練度不夠，也吃了 1 些苦頭，但是吃 1 塹長 1 智，后面就可以夠從容應(yīng)對了，對周 4 的測試能夠簡單弄定。

　我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對這個工作我們需要具有耐心細致的工作風(fēng)格和嚴肅認真的工作態(tài)度。工人工作是依照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不能不細致認真起來。

　透過實訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實訓(xùn)圖都是抄畫的，是先輩們參照實物或?qū)嵉乜疾煸诋嫵鰜淼�，不會像我們照著畫就行。如果讓我們來做，能夠嗎？我的答案是不能。我們還不能勝任，正因這不只是畫出圖形就可以夠，其中還要計算，需要應(yīng)用其他學(xué)科的知識，比如說建筑力學(xué)，應(yīng)用建筑力學(xué)計算公道的結(jié)構(gòu)再畫在圖紙上。而我的建筑力學(xué)能夠說很爛，這樣我如何應(yīng)對。還有 1 年多我們就要出去工作了，到時我們能夠拿甚么出來，讓招聘的企業(yè)錄取我們，或捫心自問，自己能夠勝任這份工作嗎？自己的工作對的起那份工資嗎？ ?

　這次的實訓(xùn)圖除水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點浪費時刻，我此刻曉得，如果你還不會走路，你怎樣學(xué)會跑呢！實訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很合適現(xiàn)階段的我們。不好太過批評學(xué)校安排的課程，

　正因?qū)W校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是否是現(xiàn)階段的我們能夠比擬的。事必有因！這樣的安排是為了讓我們能夠在幾年后找到工作。正因未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進，謝謝老師們。

　這次的實訓(xùn)不只是讓我掌握了 AutoCAD 的應(yīng)用，也讓我翻然覺悟過來，隨著老師走，沒錯！

　時間過的很快，1 轉(zhuǎn)眼就到了 CAD 實訓(xùn)周結(jié)束的時候了，記得在實訓(xùn)的第 1 天，老師給我們將了這周實訓(xùn)的任務(wù)安排，講述了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的和意義所在，然后交代了 1 些細節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的 1 些地方，和考試成績打分等。

　在這次實訓(xùn)中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真諦的唯 1 標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我之前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我現(xiàn)在終究明白，沒有實踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗語說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書�，F(xiàn)在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對我們高職生來講這更重要了，我們學(xué)校的目標就是培養(yǎng) 1 流的職業(yè)技能的人。

　雖然時間很短很緊，但是我 1 直認認真真去繪制每個圖，思考每個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是 1 個很小的問題。的確，在作圖的進程中我遇到了很多的困難，但都在同學(xué)的幫助下，1 個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對 CAD 的濃厚興趣。

　雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對我的印象還是很深入。比方說，1 位來自貴港的小伙子（其年齡只有 17 歲）1 次離奇

　不歸，大家焦急不安，分別發(fā)揮各自能力通過不同的手段去尋覓不歸的他，回來后大家還曾為他平安歸來飲酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數(shù)不勝舉。

　在實訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相干的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)相關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和其他有關(guān)明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓(xùn)總結(jié)。

　除此以外，讓我感觸良深的 1 點就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣奧妙，難以讓人捉摸。每一個人都有不同的個性，跟不同人打交道，固然有不同的技能，不能 1 概而論。但是又有共同的’地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變他人，由于那樣常常杯水車薪，我們更應(yīng)當(dāng)去做的是學(xué)會適應(yīng)他人，學(xué)會與人合作。

　說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD 可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的 2 維平面圖形和 3維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀�，F(xiàn)在用 CAD 就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規(guī)范，1 目了然。尺寸也相當(dāng)準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比劃來比劃去，到頭來還是達不到 10 分準確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候 CAD 在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每條畫得都不 1

　樣，怎樣看都不對稱。用 CAD 畫，打開對象捕捉就可以把切點給抓進來，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個點 1 拉，左鍵 1 點就完成 1個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設(shè)計好標注格式，計算機就可以按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就可以出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就能夠隨便插入，用不著 1 個 1 個地畫了，用起來確切很快！

　尺寸標注是工程制圖中的 1 項重要內(nèi)容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看甚么來，也不足以轉(zhuǎn)達足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者 1 目了然，CAD 提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，肯定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以 1 定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項目標準的標注。CAD中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注和利用Dim 命令標注尺寸，在設(shè)置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框編輯尺寸對象標注形位公差和快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就能夠字圖形上標注各種尺寸。

　最后，學(xué)習(xí) CAD 的目的就是能夠完成與之相干的實際繪制任務(wù)，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。本次的 CAD 實訓(xùn)就是應(yīng)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪制的，希望通過這次的溫習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出 CAD 的巨大作用！

　今天是最后是 CAD 實訓(xùn)的最后 1 天。結(jié)合我本身對 CAD 的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用 CAD，做到能夠把它應(yīng)用得得心應(yīng)手、揮灑自若，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！

　掌控，特別是對我們這些初出茅廬的實習(xí)生。有些同事之間的

　關(guān)系非常奧妙，親近或冷淡任何1方都會給自己帶來1些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，態(tài)度真誠和謙虛，這方面的技能，書本上是學(xué)不到的，要在工作中漸漸地學(xué)習(xí)與積累。

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