2020學年第二學期英語教研組工作總結

　2019 學年第二學期英語教研組工作總結

　這一學期在緊張忙碌中一晃而過�；厥走@兩個月的工作歷程，總結如下：

　1、網課學習效果意料之中和意料之外的差 網課反饋測試的“差”在意料之中又甚之。據一個學習成績名列級段前茅的班級調查，且不論聽課狀態(tài)如何，能堅持參與網課的學生人數不到 1/3。可以想象其余班級是各什么狀況。這就意味著英語前半冊書對大多數學生來說是完全陌生的。但如果我們從頭開始教，那是不可能的，至少時間不允許。

　2、負重前行 針對網課效果反饋，我們積極采取補救措施，主要采取一邊教學新課，一邊有意識得滲透網課內容的方式進行。為了能爭分奪秒地助力學生英語學習，英語組全體老師每天早到遲退，周一三五每天在校時間長達至少 15 小時，利用早課開始之前進行帶讀、午休開始之前個別指導學困生，晚課之前用任務驅動學生學習。經過兩個月的不懈努力，全冊教科書的主要話題和重要語法現象能在練習的重復中完成教學任務。

　3、競賽引導，刺激學生學習興趣 學習緊張之余，我們利用五一假日期間開展“防疫”主題的英語手抄報比賽，雖參與人數明顯少于往屆，但參賽作品的質量比較高。這種與生活、社會熱點緊密相關的英語活動，突出了“用英語做事”

　的理念，哦那個參賽的作品中也能反映出學生對中國防疫工作的支持和肯定，是一個很好的導向。

　4、開發(fā)校本課程，強化課外閱讀 暑假期間，七年級英語老師推薦學生看電影“the Little Princess”, “Frozen”等，閱讀《書蟲》、《輕松經典閱讀》、《新概念英語》、《莫泊桑短篇小說集雙語版》等，希望以此激發(fā)學生的英語學習熱情，培養(yǎng)語感，開闊視野和文化認同感。

　 英語教學任重而道遠，實現英語成績增值是我們組的奮斗方向，讓學生愛上英語是我們組的理想。困難重重，但愿我們不忘初心，砥礪前行。

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