信息管理與信息系統(tǒng)（專升本）培養(yǎng)方案

　信息管理與信息系統(tǒng) 專業(yè) 兩 年制 專升本 科培養(yǎng)計劃（區(qū)內(nèi)）

�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標

　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法等方面的知識與能力，能在西藏及其它省區(qū)管理部門、工商稅務(wù)、金融機構(gòu)、科研、企事業(yè)單位從事信息管理、信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計及維護的高級應(yīng)用型人才。

�。ǘ�）培養(yǎng)規(guī)格

　1. 熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。認真學(xué)習鄧小平理論，自覺實踐“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。并能將理論應(yīng)用于社會經(jīng)濟建設(shè)的實踐之中。遵紀守法，熱愛勞動，積極參加社會實踐活動，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，具有為祖國富強、民族昌盛無私奉獻的精神。熱愛科學(xué)事業(yè)，具有強烈的現(xiàn)代科技意識，養(yǎng)成勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng)新的作風，能夠理論聯(lián)系實際。具有良好的思想道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)、誠信敬業(yè)精神。

　2.掌握信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)所需的經(jīng)濟管理、信息管理、計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論與方法。培養(yǎng)學(xué)生具有較強的動手能力和解決綜合實際問題的能力，具有初步的科研能力和團隊合作精神，使學(xué)生具有較強的創(chuàng)新意識與思維能力。具備從事信息系統(tǒng)開發(fā)、維護和管理工作所必需的信息采集、分析、加工處理等基本技能。

　3.英語水平達到大學(xué)英語四級，計算機應(yīng)用能力達到人才市場對大學(xué)生計算機等級的要求（必須通過全國計算機等級考試一級和二級）。

　4.具有健康的體魄和良好的衛(wèi)生習慣，體育項目全部達到《大學(xué)生體育合格標準》。

�。ㄈ�）學(xué)制、學(xué)位、總學(xué)時、總學(xué)分

　學(xué)制：二年 學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士 總學(xué)時：1100 學(xué)時 總學(xué)分：65

�。ㄋ模┫嘟鼘�業(yè)

　管理科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。

�。ㄎ澹┲鞲蓪W(xué)科與主干課程：

　主干學(xué)科：管理科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。

　主干課程：管理學(xué)原理、經(jīng)濟學(xué)原理、運籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、高級語言程序設(shè)

　計、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息管理學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。

�。�六）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　1.目標 使學(xué)生熟練掌握管理、計算機方面的相關(guān)理論知識，將學(xué)生在課堂中學(xué)習的理論知識轉(zhuǎn)化為實際的動手能力，提高學(xué)生的管理素質(zhì)與信息分析能力，增強學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識解決實際問題的能力，使實踐與理論相結(jié)合并能在走上工作崗位后很快適應(yīng)實際工作，縮短專業(yè)工作的適應(yīng)時間。

　2.主要形式 以課程設(shè)計、電子工藝實訓(xùn)、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）為主要形式，要求學(xué)生必須結(jié)合課程內(nèi)容進行綜合性實驗和設(shè)計性實驗，通過以上形式達到提高學(xué)生創(chuàng)新意識和實際動手能力的目的。

　課外實踐環(huán)節(jié)表 實踐項目 總學(xué)時 實驗 上機 實踐 學(xué)分 學(xué)期 考核方式 備注 考試 考查 畢業(yè)實習 10 周

　 √ 3 4

　 實習報告 畢業(yè)論文 7 周

　 √ 9 4

　 畢業(yè)答辯 畢業(yè)教育 1 周

　 √

　4

　電子工藝實訓(xùn) 2 周 ?

　 2 2

　? 按電子工藝大綱執(zhí)行

　認知實習

　? 1 3

　? 利用暑假 ERP 實習 1 周

　 ? 1 2

　? 配合管理信息系統(tǒng)課程進行 實踐創(chuàng)新

　? 3

　19

　 注：認知實習第 3 學(xué)期利用暑假進行社會實踐活動。

　ERP 實習、電子工藝實訓(xùn)等不影響其他課程安排，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包含在上課周數(shù)之內(nèi) 。

�。ㄆ撸�

　教學(xué)時間分配表（附表一）

　附表一：

　教

　學(xué)

　時 間 分 配 表

　一 二 總計 第一 學(xué)期 第二 學(xué)期 第三 學(xué)期 第四 學(xué)期 上

　 課 17 17 17

　51 考

　 試 2 2 2

　6 入學(xué)教育

　軍事訓(xùn)練

　機動與生產(chǎn)勞動 2 1 2

　5 假

　 期 4 7 4

　15 畢業(yè)實習

　10 10 畢業(yè)論文（設(shè)計）

　7 7 畢業(yè)教育

　1 1 合

　計 25 27 25 18 95 （八）各類課程設(shè)置比例（附表二）

　附表二：

　 各 類 課 程 設(shè) 置 比 例 課程類別 課程門數(shù) 學(xué)時數(shù) 占總學(xué)時 百分比 按必修和選修劃分 按理論和實踐劃分 必修課 學(xué)時數(shù) 百分比 理論 學(xué)時數(shù) 百分比 通識教育課 4 233 21 794 72

　811 74 學(xué)科基礎(chǔ)課 2 136 12 專業(yè)必修課 7 425 39 專業(yè)選修課 8 238 22 選修課 306 28 實踐

　289 26 公共選修課 2 68 6 總

　 計 23 1100 100

　1100 100

　1100 100 學(xué) 年 學(xué) 期 周 數(shù) 項 目

　（九）專業(yè)培養(yǎng)計劃進程表

　 教學(xué)進程計劃表

　課 程 編 號 課 程 名 稱 授 課 總 時 數(shù) 學(xué)分 考核 學(xué)

　 期 備注 學(xué) 時 理 論 實 踐 實 驗 考 試 考 查 一 二 三 四

　17 17 17 17 A A

　通識教育

　課

　A1110001 中國近現(xiàn)代史綱要 34 34

　 2 1

　2

　 A1110003 馬克思主義基本原理 51 51

　 3 1

　3

　 A1110006 形勢政策 12 12

　 1

　1-2 6*

　A0110009 英語 136 136

　 8 1-2

　4 4

　 過級

　小

　計 233 233

　 14

　 9 4

　B 學(xué)科基礎(chǔ)課

　 B0931001 經(jīng)濟學(xué)原理

　68 68

　 4 1

　4

　B0931002 會計學(xué)原理

　68 68

　 4 2

　 4

　小

　計 136 136

　 8

　 4 4

　 C 專業(yè)必修課

　C0931001 生產(chǎn)與運作管理 68 68

　 4 1

　4

　C0931002 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計 51

　 51 3

　1 3

　C0931003 管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 68

　 68 4

　2

　4

　C0931004 財務(wù)與成本管理 51 51

　 3 2

　 3

　 C0931005 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘 68 34

　34 4 3

　4

　C0931007 Java 程序設(shè)計 68 51

　17 4 3

　4

　 C0931008 電子商務(wù)概論 51 34

　17 3 3

　 3

　小

　計 425 238

　187 25

　 7 7 11

　 D 專業(yè)選修課

　 D0915005 生產(chǎn)計劃與控制 51 51

　3

　2

　3

　D0911019 科技論文寫作 34 34

　 2

　2

　2

　D0931003 統(tǒng)計學(xué) 51 51

　3

　2

　3

　D0931004 信息系統(tǒng)開發(fā)工具 34

　 34 2

　2

　2

　D0912044 離散數(shù)學(xué) 51 51

　 3

　3

　 3

　 D0911020 信息系統(tǒng)建模 51 34

　17 3

　3

　 3

　 D0911017 人工智能概論 51 34

　17 3

　3

　 3

　 D0931008 系統(tǒng)工程導(dǎo)論 51 51

　3

　3

　 3

　小

　計 238

　170

　 68

　14

　 5 9

　 修夠14學(xué)分

　E

　公共選修課 68 34

　34 4

　 共計4學(xué)分

　 總

　計 1100 811

　 289 65

　 20 20 20

　注：①各類課程中的實踐學(xué)時為對應(yīng)課程的上機與課程設(shè)計學(xué)時。

　②專業(yè)任選課必須選夠 14 學(xué)分。

　任選課理論課時=所有任選課程理論總課時比例*238，任選課實踐課時=238-任選課理論課時

　 ③公共選修課修 4 學(xué)分；實踐創(chuàng)新學(xué)分修 3 學(xué)分。

　（十）主要課程簡介

　經(jīng)濟學(xué)原理：介紹微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本理論和經(jīng)濟運行規(guī)律，主要內(nèi)容包括經(jīng)濟學(xué)十大原理；相互依存和貿(mào)易的好處；供給與需求的市場力量；彈性及其應(yīng)用；供給、需求與政府政策；消費者、生產(chǎn)者與市場效率；賦稅的代價；國際貿(mào)易；國民收入、生活費用的衡量；生產(chǎn)與增長；經(jīng)濟增長和公共政策；金融體系；國民收入帳戶中的儲蓄與投資等。

　會計學(xué)原理：以會計信息為核心，圍繞會計確認、會計計量、會計記錄和會計報告這條主線，系統(tǒng)闡述會計學(xué)的基本原理與基本方法。主要內(nèi)容包括：會計的性質(zhì)、會計信息、會計要素、賬戶與復(fù)式記賬、會計確認、會計計量、會計記錄、會計報告、會計規(guī)范、綜合案例等。

　財務(wù)與成本管理：以市場經(jīng)濟條件下的公司制企業(yè)為對象，涉及企業(yè)籌資、投資和收益分配三大理財環(huán)節(jié)，以及企業(yè)經(jīng)營過程中經(jīng)常涉及的財務(wù)預(yù)算、財務(wù)控制和成本計算等若干理財專題。為非財務(wù)管理、會計學(xué)科的工科類學(xué)生、企業(yè)管理人員、經(jīng)濟管理人員和工程技術(shù)人員學(xué)習財務(wù)管理、成本管理知識服務(wù)。

　生產(chǎn)與運作管理：本門課程主要講述生產(chǎn)與運作管理的概念理論體系、目標和任務(wù)，

　工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概論，生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的選擇與建設(shè)，生產(chǎn)和服務(wù)選址，生產(chǎn)和服務(wù)系統(tǒng)布置，生產(chǎn)與運作計劃，計劃信息系統(tǒng)，物資管理，質(zhì)量管理，工期管理，作業(yè)成本管理，設(shè)備管理，準時生產(chǎn)方式，石油企業(yè)生產(chǎn)管理概述，生產(chǎn)流程再造。

　A JAVA 程序設(shè)計：本門課程主要包括 Java 概述、數(shù)據(jù)類型及其轉(zhuǎn)換、運算符、表達式和語句、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)、Java 的繼承機制、數(shù)組與字符串、異常處理、輸入和輸出處理、Java 多線程機制、Java 網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、Java 集合框架、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計等。

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