“不忘初心、牢記使命”主題教育督導(dǎo)工作主要內(nèi)容

　“不忘初心、牢記使命”主題教育督導(dǎo)工作主要內(nèi)容

　督導(dǎo)組首先盯的是領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部，做到以上率下。要敢于認(rèn)真、敢于較真，把握重點、抓住關(guān)鍵，以過硬的作風(fēng)開展督促指導(dǎo)，確保主題教育質(zhì)量。要通過參加重要會議和活動，列席集中學(xué)習(xí)研討、調(diào)研成果交流會和專題黨課，調(diào)閱問題清單，實地調(diào)研整改落實情況，參與指導(dǎo)民主生活會等方式，推動督導(dǎo)單位把四項重點措施落到實處。

　一、學(xué)習(xí)教育方面 1.在原原本本學(xué)上。要看是不是全面系統(tǒng)學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話文章、視察湖北重要講話精神和“四個著力”“四個切實”重要要求，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會的重要講話精神和關(guān)于教育工作的重要指示批示精神；是不是原原本本學(xué)，學(xué)習(xí)黨的十九大報告和黨章、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時代中國特色社會義思想學(xué)習(xí)綱要》等必讀書目。

　2.在集中學(xué)習(xí)研討上。要看集中研學(xué)的時間有沒有達到 5-7 天；專題學(xué)習(xí)、交流研討有沒有圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等內(nèi)容開展；有沒有在集中研討中把思想、工作和職責(zé)擺進去，校院兩級黨委主要負(fù)責(zé)人有沒有帶頭發(fā)言，班子成員有沒有人人發(fā)言，有沒有報告?zhèn)�人通讀中央規(guī)定篇目的進展情況. 3.在聯(lián)系實際學(xué)上。有沒有開展黨課教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育，特別是開展“學(xué)習(xí)英雄張富清、堅守初心擔(dān)使命”活動的情況；有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和新中國史；有沒有通過通報剖析違紀(jì)違法典型案例，開展相關(guān)警示教育活動；有沒有注重運用各領(lǐng)域攻堅克難典型案例開展學(xué)習(xí)。

　二、調(diào)查研究方面 1.在調(diào)研內(nèi)容上。要查看領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研是不是圍繞貫徹落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會的重要講話精神和關(guān)于教育工作的重要指示批示精神，圍繞學(xué)校黨委確定的重點調(diào)研主題，是不是緊扣立德樹人的根本任務(wù)，著眼查找自身問題和解決實際問題，立足職能職責(zé)和學(xué)校當(dāng)前正在做的事情等來開展。

　2.在講專題黨課上。重點看有沒有落實“主要負(fù)責(zé)同志帶頭講、其他班子成員到分管領(lǐng)域或所在支部講”的要求；有沒有突出政治性，做到學(xué)深悟透、真信篤行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；有沒有突出針對性，緊密結(jié)合黨員思想和本職工作實際，找出存在的差距、確定改進工作的思路措施；校、院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志有沒有對班子其他成員講黨課內(nèi)容審核把關(guān)。

　3.在調(diào)研作風(fēng)上。要看有沒有通過調(diào)研提出解決問題、改進工作的辦法措施；調(diào)研中的工作作風(fēng)實不實，有沒有把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動；調(diào)研效果好不好，有沒有聚焦學(xué)校事業(yè)發(fā)展，抓住“立德樹人”這個根本，圍繞學(xué)校中心工作；有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，解決什么問題，解決了師生哪些操心事、煩心事；有沒有使調(diào)研過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟、密切同師生的聯(lián)系、推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的過程。

　三、檢視問題方面 1.在對標(biāo)自查上。要看是不是對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照習(xí)近平總書記視察湖北重要講話精神，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照師生群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。

　2.在廣泛聽取意見上。要看有沒有充分聽取工作服務(wù)對象、師生黨員群眾、“兩代表一委員”對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的反映，對改進作風(fēng)、改進工作的意見和建議；領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員同聯(lián)系的系主任、支部書記有沒有開展談心談話。

　3.在認(rèn)真檢視反思上。要看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有沒有聯(lián)系思想工作實際，按照“四個對照”、“四個找一找”的要求，實事求是檢視自身差距，并明確努力方向；領(lǐng)導(dǎo)班子有沒有聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，聯(lián)系巡視巡察反饋問題、學(xué)校發(fā)生的重大事件、典型案例和信訪積案進行檢視反思。

　4.在檢視剖析上。要看是否存在以上級指出的問題代替自身查找的問題，以班子問題代替?zhèn)�人問題，以他人問題代替自身問題，以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題，以舊問題代替新問題等現(xiàn)象。

　四、整改落實方面 1.在專項整治上。要看有沒有按照省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于在全省

　“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展專項整治的工作方案>的通知》 （鄂教組發(fā)〔2019〕5 號）和各項專項整治實施方案及補充通知要求，推進干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔(dān)當(dāng)不作為問題的重點整治；推進違反中央八項規(guī)定精神及省委六條意見突出問題的整治；推進形式主義、官僚主義，層層加重基層負(fù)擔(dān)，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻問題的整治；推進基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責(zé)任缺失等問題的整治；有沒有結(jié)合學(xué)校實際，著力解決黨委會議制度和黨政聯(lián)席會議制度、基層黨組織建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、意識形態(tài)工作、學(xué)生社團工作中存在的突出問題；著力解決黨對學(xué)校思想政治工作和思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力弱化和思政課改革創(chuàng)新不足等問題；著力解決“雙帶頭人”培育工程和“黨旗領(lǐng)航”工程中存在的突出問題；著力解決在人才引進、跟蹤培養(yǎng)上，在課程設(shè)計、教材選用上，在重大學(xué)術(shù)活動上把關(guān)不嚴(yán)等突出問題；著力解決在高校意識形態(tài)校內(nèi)巡查、陣地管理和應(yīng)急處置，高校防范校園傳教和抵御宗教滲透中存在的突出問題；著力解決在優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國教師中發(fā)展黨員力度不夠的問題；著力解決教師黨員隊伍建設(shè)薄弱、發(fā)揮先鋒模范作用不夠的問題。整治責(zé)任有沒有明確，情況有沒有以適當(dāng)方式向黨員干部群眾進行通報，發(fā)同的違紀(jì)違法問題有沒有嚴(yán)肅查處。

　2.在切實解決師生重點關(guān)注的問題上。要看是否結(jié)合專項整治工作，圍繞“迎大慶、保軍運”等重點工作，聚焦推進平安校園“七防工程”建設(shè)，開展安全隱患排查，做好風(fēng)險防控工作；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門負(fù)責(zé)人是否落實聯(lián)系 1 個學(xué)生班級、1 個學(xué)生寢室、1 名困難學(xué)生，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的具體問題；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否按要求開展 1 次青年教師集體座談交流，幫助解決 1 個具體問題；各基層黨組織是否通過支部主題黨日，組織黨員結(jié)合自身實際，開展“堅守初心擔(dān)使命、我為群眾辦件事”活動，參加 1 次志愿服務(wù)，為師生至少辦 1 件實事好事。

　3.在整改措施上。要看是否做到了能改的立即改、一時改不了的盯住改、限期改；是否存在紙上整改、虛假整改、基層改自己不改，以簡單問責(zé)基層干部代替整改，以整改為名層層填表報數(shù)；要看整改落實情況，是否以適當(dāng)方式向師生黨員群眾通報。

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