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　優(yōu)秀音樂教師事跡材料

　在畢業(yè)不到一年的時間里便嶄露頭角，在宿豫區(qū)小學第二屆“三優(yōu)園丁杯”競賽中榮獲音樂教學優(yōu)課一等獎，她出色的表現(xiàn)和精心設計的教學環(huán)節(jié)得到了評委的一致好評。多次在全區(qū)開展音樂公開課，向全區(qū)音樂教師展示自己扎實的基本功、過硬的專業(yè)知識和活躍的課堂氣氛，然而她并沒有因此而驕傲，她深深地知道在飛速發(fā)展、日新月異的今天，不進步就等于退步，于是不斷地對教育教學進行深刻的反思，虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，備課時認真鉆研教材、教參，力求吃透教材。為了上好一節(jié)優(yōu)課，她每次都要試上幾遍甚至十幾遍，在不斷的摸索中尋找更好的教學方法，就這樣憑著獨特的教學方法和辛勤的汗水在 XX 年 12 月的宿豫區(qū)第二屆“新秀杯”課堂教學競賽中繼續(xù)榮獲決賽一等獎的好成績。盧影老師不僅僅是教學方面成績突出，自身的專業(yè)素質(zhì)也很過硬：XX年11月榮獲區(qū)青年歌手大賽“十優(yōu)歌手”的稱號；XX 年 2 月榮獲市青年音樂教師教學基本功大賽二等獎；XX 年 4月榮獲區(qū)中小學音樂教師特長展演二等獎；XX 年 6 月加入省教育學會成為會員；XX 年 6 月榮獲區(qū)聲樂大獎賽三等獎；XX 年 4 月榮獲區(qū)“十佳青年歌手”的稱號；XX 年 7 月榮獲市第四屆中小學音樂教師教學基本功比賽二等獎；XX 年 10 月代表學校參加區(qū)師德演講比賽榮獲集體優(yōu)秀組織獎；XX 年 4 月在區(qū)音樂教師基本功比賽中榮獲一等獎第一名。

　在她看來，要做一名優(yōu)秀的教師，只有不斷學習現(xiàn)代教學理論，不斷充電，才能把握現(xiàn)代小學生的心理性格特點，才能在課堂上找到與學生的最佳契合點，才能掌握指導教育學生的科學方法。為了充實自己，她積極學習各種教育理論，從不放棄學習的機會，先后于 XX 年參加____(省、市、區(qū)、縣)音樂老師優(yōu)課觀摩；XX 年8 月參加____(省、市、區(qū)、縣)音樂新教材培訓；XX 年 6 月參加____(省、市、區(qū)、

　縣)音樂教師優(yōu)課觀摩。不斷的學習開闊了她的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學中存在的問題，總結(jié)自己的教學研究成果：XX 年 3 月教案《小黑豬》榮獲區(qū)“第十三個優(yōu)化課堂活動月”優(yōu)秀教案二等獎；XX 年 4 月論文《注重心理溝通》榮獲區(qū)德育論文二等獎；XX 年 5 月論文《在教學中如何讓學生主動去體會音樂》榮獲區(qū)教育教學論文一等獎; XX 年 10 月論文《淺談如何讓學生在教學過程中體會音樂的形象性》榮獲____(省、市、區(qū)、縣)教育學會“金帆杯”論文二等獎; XX年 12 月論文《小學低年級音樂審美趣味培養(yǎng)初探》榮獲區(qū)教育教學論文二等獎；XX 年 2 月《如何在教學過程中體現(xiàn)音樂的主體性》榮獲區(qū)年度論文二等獎。

　? 一、她是孩子心目中的好老師

　著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應該會“笑”，如果你不會“笑”，我勸你改行當法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時能使孩子產(chǎn)生一種動力。工作中，沈潔老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

　沈潔老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學，在日常生活中加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學歷之后仍然對自己高要求，繼續(xù)投入到本科

　學歷的培訓中，只有不斷學習才能不斷完善自己。二、她是成績優(yōu)異的青年教師從8 年前第一次走上講臺，沈潔老師一直在努力地工作和不斷地進步。自小學習音樂和舞蹈為她在音樂教學中的出色表現(xiàn)打下了扎實的基礎并形成了屬于自己的教學特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進行展示并獲得教學比賽的一等獎。XX 年 10 月，沈潔老師代表____(省、市、區(qū)、縣)參加了____(省、市、區(qū)、縣)青年教師教學比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從 6 月份開始就著手準備，選課題，定目標，構(gòu)框架，找資料.從 9 月開學的第一周開始進入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。。。隨著體重的日益減輕，對這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒 39 度持續(xù)不退�？墒巧驖嵗蠋焾猿至讼聛�，醫(yī)院學校 2 頭跑，終于出色地完成了比賽任務。

　作為音樂教師，個人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。XX 年 5 月，沈老師代表____(省、市、區(qū)、縣)參加了____(省、市、區(qū)、縣)中小學音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏 5 個項目。這對一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項都要出色。參加比賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復復地唱、彈、跳 ；五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學校趕。通過幾個月的努力，沈潔老師最終獲得了二等獎，再一次為學校爭得了榮譽！三、她是校園文化的傳播使者沈潔老師不但在學科上成績突出,在學校的各類藝術活動中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動都由她一人負責；每年的區(qū)學生藝術節(jié),每星期的快

　樂周周演,學校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐盛的果實，今年沈老師被光榮地評為了____(省、市、區(qū)、縣)藝術教育先進工作者。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。相信，她會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！

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