“好黨員”典型事跡材料

　“好黨員”典型事跡材料

　 在市政工程分公司活躍著這樣一批青年共產黨員，他們在鮮紅的黨旗下成長，在基層技術崗位上發(fā)展，以自己無悔的年華書寫著青春的篇章。項目部總工程師就是這批青年精英中的優(yōu)秀代表，他連續(xù)兩年榮獲公司勞動功臣稱號，多次榮獲公司先進工作者;他又被評為總公司優(yōu)秀共產黨員。

　 今年 34 歲的，1972 年出生于安徽省全椒縣一個普通的農民家庭，這塊曾孕育出一代文學大師吳敬梓的靈秀之地，賦予了這位江南學子農民的淳樸和知識分子的勤奮、睿智。江南重視教育的濃厚傳統(tǒng)，使身居農村的父母盡其所能使他受到良好的教育。從小勤奮好學，成績優(yōu)異，1992 年考入安徽建筑工業(yè)學院城建系給排水專業(yè)學習，1996 年畢業(yè)分配到原給排水分公司從事技術工作，至今在基層技術崗位上已工作了整整十個年頭。十年中，他潛心鉆研技術，圓滿完成每一項技術工作，干出了多項優(yōu)質工種。從一名普通的工程技術人員逐步成長為一名優(yōu)秀的項目總工程師，同時以共產黨員的標準嚴格要求自己，處處以自己的模范行為帶動了他身邊的人，從一個單純的熱血青年成長為具有理性思考和遠大志向的優(yōu)秀共產黨員，成為新時期青年知識分子的楷模。

　 建筑施工領域工作環(huán)境艱苦，對每一個剛剛邁出大學校門的學生來講都是一種意志、毅力的考驗，許多大學生受不了這種艱辛中途就打退堂鼓了，但從參加工作的那一天起就認網(wǎng)定了越是艱苦的環(huán)境越能鍛煉人，以極大的熱情投入了他所熱愛的專業(yè)技術工件。他邊學邊干，見習不到兩個月就開始獨立負責京九鐵路阜陽樞紐給排水工程技術工作。見習期剛滿，就調任網(wǎng)湖北荊門市第三水廠工地技術主管。面對初次接觸的復雜工藝及全套的進口設備，他認真閱讀施工技術文

　件，虛心向國內外專家請教，攻克了一個又一個技術難題。v 型濾池是公司在市政給排水方面涉及較少結構最為復雜的構筑物，工藝管道多，技術精度高，設備均為國外引進，難度很大。其中 v 型濾池濾板制作、安裝，精度要求達到±2mm，在國內一直被少數(shù)專業(yè)廠家壟斷。同志潛心鉆研，自行設計制作的濾板加工模具，簡便實用，大大降低了工程成本。該技術成果被集團公司評為優(yōu)秀 qc 獎并榮獲安徽省五小競賽三等獎。由他編制完成的 v 型濾池工法也被評為局級工法。工程設備安裝時，一臺價值上百萬的進口電動機出現(xiàn)了不正常的噪音，業(yè)主十分著急。和外國專家共同查找原因，連續(xù)奮戰(zhàn)幾晝夜，最終確定是電機潤滑脂出了問題，通過更換電機內殘留的潤滑脂，保證了電機平穩(wěn)運行。正是憑著頑強的毅力和執(zhí)著的精神，和他的同行們圓滿完成了荊門第三水廠工程。該工程先后評為集團公司優(yōu)質工程和鐵道部優(yōu)質工程。

　 在建筑市場競爭激烈的情況下，市政工程多是低價中標工程，施工企業(yè)承擔著巨大的壓力，在保證工程質量的同時，有效維護企業(yè)利益，是一個優(yōu)秀項目總工必需具備的素質。襄樊市魚梁洲污水處理廠工程是世行貸款項目，投標價低，工程決算時調概索賠數(shù)額近千萬元，襄樊市審計局對該項目進行審計，同志作為項目總工代表公司參加審計，為了保證調概索賠的成果，他精心查閱工程決算資料，熟讀招投標有關文件及相關合同條款，為項目調概索賠提供了科學、合理的解釋，保住了工程調概索賠成果，維護了企業(yè)利益。

　 從站在黨旗下莊嚴宣誓時起，就立下了這樣的錚錚誓言：在小家與大家之間、在家庭與工作之間、在個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我要以一名共產黨員的身份要求自己，無怨無悔地選擇艱苦、選擇奉獻。7 月，中心城區(qū)污水處理廠和垃圾處理場兩個項目先后中標，工程任務量大，工期緊、任務重。同志在忙完十堰污水廠工程決算后又被公司緊急調往項目部，擔任項目總工程師。邊設計邊施

　工，及早將工程作業(yè)面打開，為全面施工創(chuàng)造了條件。在關鍵工序施工上，他每天蹲在現(xiàn)場，隨時解決施工現(xiàn)場中的問題。二沉池抗浮錨桿樁施工遇到了復雜的地質情況，工程受挫、停滯不前，同志心急如焚，他每天泡在工地，和班組一起研究地質，選擇合適的鉆機和鉆頭，半個月下來，他人變黑了、體重也下降了 10多斤，最終攻克了在卵石層中進行抗浮錨桿樁施工的技術難題。在不到 3 個月的時間里，他所在兩個項目均完成了主體工程，工程進度、質量受到了業(yè)主及市市政府的好評。污水廠工程還榮獲安徽省文明標準工地、安徽省青年文明號、市優(yōu)質工程等多項榮譽稱號。

　 火紅的青春是充滿激情、充滿追求、充滿力量、充滿奉獻的，在列列的黨旗感召下，一座座優(yōu)質工程拔地而起，成為他青春的印跡、成為他奉獻的碩果、成為他無怨無悔的追求!無悔的青春年華

　我叫劉xx，女，生于19xx年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988 年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。XX 年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)師德先進個人、模范、優(yōu)秀教師稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的 23 年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標;學高為師，德高為范是我的自律信條。

　 一、銳意進取，不斷超越。

　 我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。=時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高

　自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

　 二、認真教學，潛心教研。

　 作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向 40 分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

　教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。XX 年獲得市優(yōu)秀教學論文一等獎;XX 年獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。XX 年 9 月以來，我協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的___、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量。

　 俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手， 上情下達，下情上曉，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

　 三、關愛學生，無私忘我。

　 作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得

　操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的留守孩由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

　 作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。

　 一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成

　績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

　教師是奉獻的職業(yè),選擇了教師,就意味著奉獻。這是張新科校長投身教育事業(yè)以來堅守的理念。他也是這樣做的，他在自己的工作崗位上默默地奉獻著對教育事業(yè)的忠誠。

　 不待揚鞭自奮蹄

　 XX 年教育體制改革，張新科被首當其沖地推到了副校長的位置，主抓教學工作。為打開工作局面，他主動承擔初三三個班的物理教學重擔。從此，校園里頻繁閃現(xiàn)他忙碌的身影，每天除了上課、批改，還要謀劃安排學校教學工作，帶領教師深入課堂聽課、評課，指導青年教師成長，推進課堂教學改革。他鼓勵廣大教師要做學習型教師、研究型教師，他率先垂范，大膽進行課堂教學創(chuàng)新，探索實踐本校特色的教學新模式。在他的帶領下，全體教師掀起一股自覺學習、潛心教研的浪潮，先后有 10 余人拿到了本科學歷;教學研究也取得了可喜的成果，XX至 XX 學年，不僅他教的物理成績在中考中名列前茅，學校整體成績也實現(xiàn)了大的跨躍;教師的專業(yè)水平也有了大幅度的提升，除他本人在《學習報》、《運城學院報》發(fā)表了 2 篇教學論文，還有 5 名教師在省地級刊物發(fā)表論文 10 余篇。在年度總結會上才看到他臉上少有的笑容，但有誰知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸!

　為了工作，他以校為家，放棄了多少假日，熬過多少個不眠之夜，面對年邁的雙親他只有愧欠，面對妻子的嘮叨他無言以對，面對孩子的抱怨他只有忍氣吞聲。

　 不言傷痛創(chuàng)佳績

　 XX 年 4 月，張新科老師年僅 4 歲的兒子被確診為癌癥，且錯過治療時機，不幸夭折，這對他的家庭不啻是一個晴天霹靂。父親老淚縱橫地罵道：都是你，常天忙!忙!耽誤了孩子的命。妻子埋怨說：你心里要是有這個家、有孩子，也不會有此災禍。他的心在滴血，恨死了自己，捶胸頓足：誰知道會是這樣。全校師生為之悲慟，恨不能助。學校立即對他的課及工作做了安排，讓其在家休息幾個月，調整受傷的心靈。但誰也沒有想到五天之后，他又重返講臺，憔悴中透射著堅毅，他說：這是中考的關鍵時期，我怎能倒下，我已經耽誤了一個孩子的生命，我不能再耽誤全班學生的前途了。他更加拼命地工作，把失子之痛化作力量投入到了工作中。全體教師無不感動，和他一起會戰(zhàn)中考，結果我校 XX 年中考成績位列全縣公立初中第二。但大家都高興不起來，這付出的代價太慘重了。

　 不舍杏壇勤耕耘

　 XX 年，由于工作需要，學校又把安全工作的重擔壓在了他的肩頭，出于工作考慮，校長要他放下物理課教學，全身心投入管理工作，他說什么也不肯，他說：教師的本職是教學，離開了講臺，就失了教師的根本。最后學校拗不過他，答應讓其帶一個初三班的物理課，他從不叫苦，從沒有因為忙耽誤一節(jié)課，少批一本作業(yè)。大家都說他辦公室的燈熄得更遲了，亮得更早了。有時參加會議曠了一節(jié)課，回來后一定要補上。有教師打趣地說：張老師，你太吝嗇了，上你一節(jié)，還要討還。他笑著說：我不能欠學生的。

　事跡材料網(wǎng)

　 不經一番寒徹骨，安得梅花撲鼻香。張新科把他的青春奉獻給了山區(qū)教育這片沃土，也收獲了許多殊榮，先后多次被評為學科帶頭人、縣模范教師、先進教

　育工作者、教育工作標兵等稱號。他的業(yè)績有口皆碑，在當?shù)貍鳛榧言�。但他并不在乎這些耀眼的光環(huán)，只是默默無聞地奉獻著，從未在別人面前炫耀過。他平易近人，在教師面前從不以校長自居，在學生眼中和藹可親。他常對校長說：我永遠是你手下的一員戰(zhàn)將，你指到哪兒，我就打到哪兒。春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。

　 教師這一神圣的職業(yè)是他無悔的選擇，他用他對黨的教育事業(yè)的忠誠，實踐著他不變的理念，為了崇高的理想，在教育這塊熱土上不懈地揮灑著自己的心血，譜寫著山區(qū)教育的輝煌篇章。

相關熱詞搜索：黨員 事跡材料 典型