詩(shī)詞朗誦主持詞

　詩(shī)詞朗誦主持詞

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　第一篇：詩(shī)詞朗誦主持詞 ?

　a：聲情并茂的朗誦，帶給人們無(wú)限的遐想 ?

　b：抑揚(yáng)頓挫的朗誦，激勵(lì)人們滿心的遐思 ?

　a：中國(guó)獨(dú)有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會(huì)讓人有不同的心緒，念出的每一個(gè)字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽(tīng)者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

　b：滿園的瑯瑯書(shū)聲，不知經(jīng)過(guò)多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤(pán)發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

　a：或是搖頭晃腦 ?

　b：或是淺吟輕唱 ?

　a：感情色彩的變化會(huì)撥動(dòng)我們心田中的思弦。

　b：語(yǔ)氣緩急的微妙會(huì)掀起我們腦海中的漣漪。

　a：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù) ?

　b：傾聽(tīng)，是一種幸福的享受 ?

　a：朗誦會(huì)讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動(dòng)，讓每一個(gè)字符都流露出自己的心境。

　b：朗誦會(huì)讓我們寧?kù)o欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情，讓自己在其中

　沉醉。

　...... ?

　a:在這次活動(dòng),我們對(duì)大家傾訴了自己的心緒 ?

　b:在這次活動(dòng),我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀 ?

　a:他,激情滿懷地為我們?cè)佻F(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景 ?

　b:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境 ?

　a:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢(mèng)幻還是真實(shí) ?

　b:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在 ?

　a:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù) ?

　b:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂 ?

　a:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動(dòng) ?

　b:采擷那枚鉆石,那是我們夢(mèng)寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼 ?

　合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦! ?

　合:xxx 中隊(duì)中隊(duì)會(huì)暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

　第二篇：詩(shī)詞朗誦主持詞 ?

　尊敬的各位位老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

　大家好! ?

　在舉國(guó)上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，迎接 xx 大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨 81 年來(lái)所取得的豐功偉績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共-產(chǎn)-黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎 xx 大配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽。

　本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。下面我宣布：實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎 xx 大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng) 1 號(hào)班級(jí)為大家朗誦《老師，你培育的是祖國(guó)的春天》，作者佚名，領(lǐng)誦：張校名、江亭華。

　…… ?

　下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)_____________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng); ?

　下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)______________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng); ?

　下面請(qǐng)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)__________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　同學(xué)們：

　黨的 xx 大即將召開(kāi)，讓我們團(tuán)結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)向人民匯報(bào)，向 xx 大獻(xiàn)禮，最后預(yù)祝 xx 大圓滿成功! ?

　實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎 xx 大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家! ?

　“喜迎 xx 大”經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽 ?

　初三各班級(jí)：

　為迎接 xx 大的勝利召開(kāi)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽，具體要求通知如下：

　一、比賽時(shí)間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)舉行。

　二、比賽要求：

　1、朗誦內(nèi)容：古典詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞精品，偏重于詞。

　2、朗誦時(shí)間：3—5 分鐘 ?

　3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦 2 人，協(xié)誦男 8 人，女 8 人，共計(jì) 18人。

　4.朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委，。

　5.朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值。

　6.所配音樂(lè)與朗誦詩(shī)詞的背景、內(nèi)容要求和-諧統(tǒng)一。

　7.比賽時(shí)，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。

　三、獎(jiǎng)勵(lì)：

　本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名。

　第三篇：經(jīng)典詩(shī)詞朗誦主持詞 ?

　經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽主持詞

　開(kāi)始：

　男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。

　女：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。：誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　女：誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　男：金村小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始

　男：和風(fēng)吹，吹來(lái)滿眼綠色，

　女：楊柳飄，飄出無(wú)限風(fēng)光，

　男：春光里孕育著無(wú)數(shù)的生命，

　女：生命中涌動(dòng)著愛(ài)的詩(shī)行。

　女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《和我們一

　樣享受春天》六年級(jí)《青春中國(guó)》準(zhǔn)備

　2：男：中華民族是偉大的民族，作為炎黃子孫我們驕傲與自豪，請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》，五年級(jí)《青春夢(mèng)想準(zhǔn)備》

　乙組：

　1、唐詩(shī)是中華古典文學(xué)的藝術(shù)瑰寶，吟誦唐詩(shī)是對(duì)傳承優(yōu)秀中華文化的基本形式，下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《唐詩(shī)三首》。二年級(jí)詩(shī)朗誦《四季》準(zhǔn)備 ?

　3、

　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的五彩生活，童年是一首歌，歌里有我們的歡樂(lè)與夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友帶來(lái)的兒童詩(shī)《我想》，學(xué)前小班《三字經(jīng)、春曉》準(zhǔn)備

　1、《三字經(jīng)、》、是國(guó)寶、小朋友、真可愛(ài)、背背它，懂禮貌、長(zhǎng)知識(shí)請(qǐng)欣賞學(xué)前大班帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》楊秀娟《我的祖國(guó)》準(zhǔn)備

　2、常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感覺(jué)很實(shí)在，常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感到很幸福，請(qǐng)欣賞張敏給大家?guī)��?lái)的朗誦《常懷一顆感恩的心》，付鵬昊《五四青年節(jié)》準(zhǔn)備

　4、我的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，我愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞王凱為大家?guī)��?lái)的《祖國(guó)我愛(ài)你》，王晶《我驕傲，我是中國(guó)人》準(zhǔn)備

　6、是誰(shuí)傳授我們知識(shí)，是老師；是誰(shuí)教會(huì)我們做人，是老師；請(qǐng)欣賞聶正麗為大家?guī)��?lái)的朗誦《獻(xiàn)給老師》劉超《五一詩(shī)朗誦》準(zhǔn)備

　8、感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，請(qǐng)欣賞蘭亞鳳同學(xué)為大家?guī)��?lái)的朗誦《常懷一顆感恩的心》劉嘯《兒童和平條約》準(zhǔn)備 ?

　乙組

　1、雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒精神是新時(shí)代道德建設(shè)的要求，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)欣賞付萌帶來(lái)的朗誦《雷鋒贊》，

　邵美靜《雷鋒叔叔，你在哪里》準(zhǔn)備

　3、假如，我有一雙神奇的筆，我會(huì)描繪五彩斑斕的世界，假如我有一支神奇的筆，我會(huì)用它造福人民。請(qǐng)欣賞劉星為大家?guī)��?lái)的朗誦《假如》趙文科《弟子規(guī)》準(zhǔn)備 ?

　5、唐詩(shī)宋詞是古典文學(xué)的巔峰之作，下面請(qǐng)欣賞劉文科為大家?guī)��?lái)朗誦《古詩(shī)兩首》鄧依婷《感恩老師》準(zhǔn)備

　7、五千年華夏文明，生生不息。激勵(lì)創(chuàng)新，不斷進(jìn)步是時(shí)代的要求，講文明，懂禮貌，看我是快樂(lè)的小少年。下面請(qǐng)欣賞劉洋為大家?guī)��?lái)的表演《新三字經(jīng)》劉一帆的朗誦《老師》請(qǐng)準(zhǔn)備

　9、下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)劉丹同學(xué)為大家?guī)Я说睦收b《校園三字經(jīng)》學(xué)前大班劉一凡《上學(xué)歌》準(zhǔn)備 ?

　結(jié)束：

　男：我們用堅(jiān)定的聲響飛揚(yáng)校園不朽的神韻！

　女：我們用愛(ài)抒寫(xiě)著生命中永恒的春天的贊歌！

　男：從浩瀚的古典文化碧海，到素質(zhì)教育浪潮的奔涌；從鮮花的綻放，到一顆心的傳遞

　女：春天的倩影變幻成艷麗的花朵，花瓣層層綻開(kāi)，預(yù)示我們?cè)谛�園文化之中，吸吮精華，吐納芬芳！

　男：中華經(jīng)典詩(shī)詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　女：中華經(jīng)典詩(shī)詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩， ?

　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章

　男：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

　女：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：——把經(jīng)典誦讀融入每一天，

　展翅高歌飛向未來(lái)

　女：在這詞的世界，詩(shī)的海洋里，金村小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽就要落下帷幕了。感謝所有同學(xué)的精彩演出；感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席；感謝所有老師的辛勤服務(wù)。。

　合：金村小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽到此結(jié)束 ?

　第四篇：配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽主持詞 ?

　尊敬的各位位老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

　大家好！

　在舉國(guó)上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨 81 年來(lái)所取得的豐功偉績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽。

　…… ?

　下面舉行頒獎(jiǎng)儀式，首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)_____________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)； ?

　下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)______________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)； ?

　下面請(qǐng)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)__________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　同學(xué)們：

　黨的十六大即將召開(kāi)，讓我們團(tuán)結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)向人民匯報(bào)，向十六大獻(xiàn)禮，最后預(yù)祝十六大圓滿成功！

　實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎十六大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大

　家！

　“喜迎十六大”經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽 ?

　初三各班級(jí)：

　為迎接十六大的勝利召開(kāi)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽，具體要求通知如下：

　一、比賽時(shí)間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)舉行。

　二、比賽要求：

　1、朗誦內(nèi)容：古典詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞精品，偏重于詞。

　2、朗誦時(shí)間：3—5 分鐘 ?

　3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦 2 人，協(xié)誦男 8 人，女 8 人，共計(jì) 18人。

　4．朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委，。

　5．朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值。

　6．所配音樂(lè)與朗誦詩(shī)詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。

　7．比賽時(shí)，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。

　三、獎(jiǎng)勵(lì)：

　本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名。

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　第五篇：朗誦詩(shī)詞 ?

　永遇樂(lè)·京口北固亭懷古 ·辛棄疾

　千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

　元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路�？煽盎厥�，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？ ?

　雨霖鈴 ?

　寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒, 留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

　多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處， 楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。

　破陣子· 為陳同甫賦壯詞以寄 ?

　醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生！

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