疫情防控主題班會,疫情防控主題班會總結
發(fā)布時間:2020-10-23 來源: 工作總結 點擊:
疫情防控主題班會 疫情防控主題班會總結三篇
疫情防控主題班會疫情防控主題班會總結 1
疫情期間開學,教學活動如何開展?師生安全如何保障?重慶市教委、市衛(wèi)健委近日聯(lián)合編制發(fā)布《重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南(試行)》,從師生返校、校園管理、環(huán)境衛(wèi)生等***個方面,為各級各類學校做好疫情防控期間開學工作提供指導。
按照指南要求,學校在開學前應對通風不佳的教室、寢室、廁所等進行結構及功能改造,在校門口、食堂門口、教學樓入口等關鍵區(qū)域增設水龍頭,洗手間配備肥皂或洗手液;同時統(tǒng)籌利用學生宿舍、校內賓館、閑置場所等資源,提前設置集中醫(yī)學觀察場所,儲備口罩、體溫槍等防護必需物資。
師生返校前,學校要根據“重慶市學校傳染病防控管理系統(tǒng)”和《師生疫情健康檔案》,對師生員工開學前 14 天以來的健康史、接觸史、旅行史和居住史等情況進行評估,并實施分類管理。因疫情不能正常返崗的教師,年度考核、工資福利等不受影響。
為盡量避免人員聚集,學校不舉辦聚集性開學典禮、教職工大會、社團活動、各類比賽等活動。師生員工分時錯峰入校離校,分片錯時上課下課,分段分散就餐,課間分區(qū)域分散活動。寄宿制學校對學生公寓實行封閉管理,進出人員實名驗證。
重慶市還提出,學校開學后將安全教育作為“開學第一課”,通過主題班會等形式開展用氣用電安全、防范“___”等專題教育和疫情防護知識培訓。
新冠肺炎的發(fā)生使得今年的這個春節(jié)很不平凡,別樣的班會課~常川小學 3
月 2 日疫情防控班會流程,早早的,校長就已經開始布置上午的班會課了。
八點二十,所有班主任已經準備到位,開始直播,八點半準時開始班會。首先播報的是伊川縣教體局致全縣師生及學生家長的一封信:中華民族是一個具有頑強生命力和非凡創(chuàng)造力的民族,只要我們萬眾一心,團結起來,一定能打贏這場戰(zhàn)“疫”。
慷慨激昂的話語激發(fā)了同學們的愛國情和報國志,增強了同學們的民族自信心和責任感,鼓勵同學們?yōu)閷崿F(xiàn)偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
接下來我們李志強校長的校長寄語更是讓家長們認清當下的處境,并且給家長們提出以下要求:監(jiān)督自己的孩子,不扎堆,勤洗手,外出戴口罩,也請家長們注意自身防護,多與孩子溝通,關注孩子學習。
程夢鴿老師作為教師代表發(fā)言:指出當前形式好轉的情況,也強調了隨著復工的腳步,依然面臨的嚴峻考驗,有太多的不確定性因素,所以仍然要重視,抗擊疫情,人人有責,并給各位同學們提出了保護建議。
嚴格遵守有關部門關于疫情防控的各項規(guī)定,不隨意外出,回家勤洗手,出門戴口罩,每日定時匯報健康情況。
學生代表也紛紛發(fā)言,利用各種形式向身邊的親人朋友們宣傳防疫知識,學習醫(yī)務工作者的先進事跡,向奮斗在一線的先鋒們致敬。
家長代表發(fā)言:會嚴格遵守學校領導的安排,監(jiān)督學生不外出,注意個人衛(wèi)生,加強鍛煉提高身體抵抗力。向身邊的人宣傳防疫教育。
班主任給大家展示的疫情防控文章,弘揚了疫情防控中展現(xiàn)出的中華民族的優(yōu)秀品德和精神,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,引導學生體驗生活,觀察生活。做好學生防控新冠肺炎疫情防控教育工作,進一步引起全體學生及家長的高度重視。
若非此“疫”,何其美好。中華民族只會越挫越勇,不斷在磨難中成長,從磨難中奮進。共克時艱同戰(zhàn)“疫”,靜待春暖花開時。
疫情防控主題班會疫情防控主題班會總結 3
主題背景:
2019 年 12 月以來,湖北省武漢市延續(xù)展開流感及相干疾病監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例,均診斷為病毒性肺炎/肺部感染。新型冠狀病毒(2019-nCoV)新毒株于武漢出現(xiàn)并突發(fā)性增漲,該病毒已確認存在人傳人現(xiàn)象,潛伏期具有沾染性。截至 2 月 2 日 24 時,
全國共確診新冠肺炎病例 17205 例,已超過 2003 年確診“非典型肺炎”人數的 3 倍。2 月 2 日當天新增確診病例 2829 例,新增死亡 57 例,目前累計死亡 361例。確診人數在不斷増加,情勢嚴峻。因此,對新型冠狀病毐的相干信息學習及防控工作顯得尤其關鍵。
班會對象:
在校學生
班會目的:
目前仍處于病毒沾染多發(fā)期,通過本次班會,學習以下幾點:
一、認識新型冠狀病毒。
ニ、如何判斷是不是感染新型冠狀病毒。
3、在目前冠狀病毒流行的情況下,我們如何應對。
4、如何看待疫情中的逆行者。
5、面對此次疫情,我們可以為社會、為國家做甚么。
介紹:甚么是新型冠狀病毒?
老師:冠狀病毒是ー類主要引發(fā)呼吸逬、腸逍疾病的病原體,這類病毒顆粒
表面有許多規(guī)則排列的崛起,全部病毒顆粒就像ー頂帝王的皇冠,因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒除人類之外,還可以感染豬、牛、貓、犬、蝙蝠、老鼠等多種哺乳動物和多種嗚類。
1、發(fā)問:對判斷是不是感染新型冠狀病毒的癥狀,你知道有哪
三、班會流程:
1.疫情相干情況介紹。
2.疫情的預防和防護工作指點。
3.正確面對當前疫情情勢。
(假設不幸生病,我們應如何應對?)
(學生舉手發(fā)言,老師總結)
1.首先要丈量體溫,看看是不是發(fā)熱,是不是有咳嗽癥狀。
2.如果只是低燒,休息后出現(xiàn)好轉,那末可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏,流菸涕,猙塞等癥狀。
3.如果休息后髙燒不退,并開始出現(xiàn)沒有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象,則有多是流感或是新型冠狀病毒肺炎。
4.如果 3⑸天退燒,則可能只是流感癥狀。
5.但如果 3⑸天后,孩子出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息乃至胸痛現(xiàn)象,則極可能是感染了新型冠狀病毒。
6.如果得了流感或感染了新型冠狀病毒,1 定要及時去醫(yī)院救治。送醫(yī)院前,我們應當先問自己幾個問厘:
1、體溫是不是超過 37.3°C?是不是有比較明顯的呼吸困難?
(人的正常體溫 1 般腋窩下的溫度在 36.3?37.3 攝氏度是正常范圍)
2、是不是為髙齡、幼兒、孕婦或嚴重慢性疾病者?
3、是不是癥狀前 14 天內到過武漢,或接觸過來自武漢的有發(fā)熱、呼吸道癥狀者?
4、是不是為聚集性病發(fā)?
如果這些都沒有,那就先“居家隔離”,服用對癥藥物,逐日監(jiān)測體溫并自行視察癥狀輕重變化。2⑶天休息下若癥狀呈好轉趨勢,則繼續(xù)保持上述措施至癥狀消失。怛如果存在上述情況,或在自行視察期間病情有加重趨勢,則說明“敵強我弱”,需及時救治尋求幫助。
6、消毒防護方法與實物顯示
老師:在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下,我們必須多方面了解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產品非常多,但明顯不是所有都有用的,我們也要注意學會真實的消毒防護方法。
首先,要顯示的是消鴆酒精。(顯示醫(yī)用灑精閣片和實物)
〇有效:醫(yī)用灑精
使用時要注意:**%濃度的效果最好。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上,避免灑精過敏:注意明火,避免火災。70?**%濃度的酒精棉片或酒精,不但可以殺死病毒,而且還便宜。其次,要顯示的是消毒灑精。(顯示含氣消毒劑閣片和實物) 有效:含氣消毒劑
注意,不是名字里含有[■氯 j 字,就是含氛消毒消毒劑。在平常生活中,84消毒液、漂白粉、含氣消毒粉或含氣泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就能夠在進行消鴆殺菌。在購買的時候,1 定要仔細看看商品包裝和有效成份。雖然含氣消毒劑的殺菌滅病毒能力強,但刺激性也強。在使用吋,1泣要注意避開皮膚和ロ猝。請遒守以下步驟:
1.佩戴ロ罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡避免溶液濺入眼內造成傷害;
2.應在透風良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液;
3.應有冷水配置漂白劑,熱水會影響殺菌效果:
最后,雖然病毒感染情況嚴重,但是我們還是要進行必要的外出,而外出是必須注意的就是要學會戴ロ罩,所以接下來是戴ロ罩的演示環(huán)節(jié)。請幾位班委上臺演示ー下自己戴ロ罩的進程。如果有不對的,老師請同學們及時指出并且發(fā)問學生糾正,最后讓同學們觀看正確的戴ロ罩示范視頻。截至今天,受此次病毒感染的人數已過萬,由于暫時還沒有有效的醫(yī)治
方法,所以預防和隔離病毒是目前 M 有效的途徑。因此,我們要切實做好以下幾點:
(1)需惺得咳嗽禮儀。不管是咳嗽、噴啶、流典涕,1 定要用紙張、手帕遮擋,若無東西可用,可用手遮擋,絕對不能污染環(huán)境,更不能對著他人噴嚏、咳嗽。
(2)人與人之間接觸時,要保持半米以上的距離,特別是而對而談話時。沾染病流行季節(jié)盡可能避免各類集會。
(3)對疑似罹患沾染性疾病的人,應盡早隔離。
(4)不探視疑似罹患沾染病的病人。
(5)沾染病髙發(fā)季節(jié)盡 M 居家休息,不要湊熱烈。盡螢避免到人群密集的地方!
(6)如果必須要到人口密集的地方,如菜市場、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機)工具等,須戴ロ罩。ロ罩 1 般 2 小時更換 1 次,M 長不超過 4 小時。戴ロ罩時間太長,一樣也會下降上呼吸逍的抵抗力,只要離開密集人群,盡可能不戴ロ罩。
(7)不管是學習場所還是居家,保持室內不斷的透風換氣。病原體傳播致病是
需要 1 定的濃度和數螢的。我們常常給室內開窗透風換氣,就大大下降了疾病的沾染性,乃至比用消毒劑都好!
(8)不能隨地吐痰。痰液 1 定要吐到該吐的地方,如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方,可以先吐在紙張上,在方便的時再把它放到它的歸宿地。
(9)不隨意丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾,特別是廚余垃圾,建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
(10)保持個人衛(wèi)生,特別是手!要勤洗手。避免臟手接觸ロ、眼、猝。特別是在室外公共場合,更要注意這 1 條?偨Y為:不湊熱烈多居家,室內常通氣:公共場所戴ロ罩,及時取掉要牢記。痰吐有形象,垃圾歸位巧:手若管理好,百病不侵擾!另外,我們要保持好本身抵抗力:
(1)不做侵害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著,避免淋雨和醉灑:公道作息、不熬夜、不過勞。疲勞可使身體抵抗力降落,容易得病。所以,保持生活規(guī)律,保證充足睡眠,養(yǎng)成良好的生活習慣,是防病的好辦法。
(2)多進行體育鍛煉、增強體質、增強免疫力。運動是 M 好的防病辦法。
4、引導學生敬佩疫情中的逆行者(支援疫情嚴重地區(qū)的醫(yī)護人員、軍人等)
老師引導:同學們留意到的逆行者存哪些,哪部份的逆行者讓你印象深入?
(逆行者例子)此次肺炎疫情危急關頭,使人印象最深的,是那些疫情中的“逆行者”。84 歲髙齡院士鐘南山,馬不停蹄夜赴武漢研判疫情;武漢醫(yī)生“不計報酬、不管生死”的請愿書,刷屏朋友丨間;(逆行者例子)河南畨胸外醫(yī)院ー對湖北籍醫(yī)生夫妻,志愿前往武漢馳援故鄉(xiāng)……1 幕幕場景,使人動容。“沒事別去人流集中場所”,這是醫(yī)療專家和醫(yī)護工作者對公眾的告誡。轉過身,他們卻逆流而上。這是疫情中 M 富勇氣的逆行――不是朝著家的方向,不是走向年夜飯的飯桌,而是奔向急救室的病床。給同學們播放以上例子的視頻,感染同學們的
情緒,陶冶他們的感情。為眾人抱薪者,不可以使其扼于風雪。
所有堅守在防疫 1 線的人們也是英勇“逆行者”,守護團圓,溫暖大眾。我們向他們致敬。沒有誰不愿躲避危險,“逆行而上”,只因責任在肩。他們不計安危、勇于擔當、忘我奉獻,是春節(jié)假期最美的風景線。愛與責任,是人類締造美好生活的源泉,也是我們克服病毒的無盡資源!
(總結)對ー線防疫人員,我們也要時刻關注他們的健康安全,關鍵是理解支持他們的工作,從本身做起落實防控措施,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,營建科學防治、積極應對的良好氛圍,各擔其責、各盡其カ就是對奮斗在疫情 1 線ェ作者的支持與幫助。
5、面對此次疫情,我們可以為社會、為國家做甚么。
老師引導學生回顧ー下班會內容,進行總結,大家可以相互討論ー
下而對此次疫情當下的我們可以為社會、國家做甚么?
(1)對國家和#、市委發(fā)布的有關疫情的科學防治知識和措施等消息,我們要及時進行學習,實行正面宣揚。(每時每刻都要與時俱進)
(2)不聽信謊言,不傳謠。在當前全國眾志成城抗擊新型冠狀病毐疫情的嚴峻情勢下,希望大家保持科學理性的態(tài)度,要從莒方途徑了解真實信息,客觀地認識疫情、科學預防疫情、有效地防控疫情,切勿相信和轉發(fā)不實信息,更不要編造和發(fā)布不實信息。努力做到不造謠,不信謠,不傳謠,就是我們普通人能做的最大貢獻。(做合格好公民)
(3)保持心態(tài)平和,減少焦慮。疫情每天都在新增人數,刷著新聞難免會感到恐慌和無奈,仿佛感覺到深深的無カ感。但是,俗語說既來之,則安之。不管面對甚么樣的災害,要先讓自己的心平靜下來,不要過度焦慮。(管理好自己情緒,己所不欲勿施于人)
(4)有寫作能力的同學可以積極創(chuàng)作有益于疫情的充滿正能量的作品,為奮戰(zhàn)在ー線的勇士們加汕鼓勁,為打嬴此次疫情阻擊戰(zhàn)營建積極向上的輿論環(huán)境,構筑萬眾 1 心、眾志成城抗擊疫情的萬里屏障。“國家興亡,匹夫有責”。面對疫情,不管我們用微小氣力抗擊疫情,
或是“不傳謠”用自信凝聚前行氣力,還是沖鋒在ー線與病毒搏斗。我們每一個人雖然貢獻大小不 1,但我們都是中國人,我們都在與祖國同呼吸共命運,都在為我們的國家盡心出力。我們深信,在以____同志為核心的黨中央堅強領異下,有全國人民萬眾 1 心、眾志成城,我們 1 定能夠打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
疫情防控主題班會 3 自新冠肺炎疫情以來,商務管理系高度重視學生疫情防控工作。為了增強疫情防控能力,提升克服疫情的信心,復學工作有序進行。商務管理系要求全部班導師組織各班召開《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控》主題班會。為應對疫情期間特殊情況,17 級本次主題班會以在線情勢召開,18 級和 19級采取線下主題班會情勢。
主題班會主要從疫情介紹、自我防護和愛國教育 3 個方面展開。首先向學生詳細講授了新冠肺炎的致病緣由、感染后的癥狀、預防的方法;其次結合當前全國疫情防控的情勢,要求學生認真做好防護,做好平常的體溫檢測和日報告,以積極的心態(tài)面對疫情,養(yǎng)成健康生活的良好習慣;最后側重介紹疫情期間國家政策方針和向戰(zhàn)疫優(yōu)秀典型人物學習。老師們啟發(fā)學生在戰(zhàn)“疫”中讀懂中國,看到中國精神有底蘊,中國氣力有硬核,中國責任有態(tài)度,激起大家的愛國情懷,同時作為管理類專業(yè)學生,分析疫情對經濟社會的影響和疫情防控帶給我們的思考。
班會上,學生們全員參與,認真學習,積極配合,泛論感受,獲得了較好的效果。主題班會的召開,進 1 步加深了學生對新冠肺炎的認識,增強了防疫能力,
建立了抗疫的信心,讓同學們以更加積極的行動助力疫情防控工作。
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