學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題班隊(duì)會(huì)案例

　學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題班隊(duì)會(huì)案例

　活動(dòng)目的 1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服 務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

　2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

　3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

　活動(dòng)準(zhǔn)備 1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

　2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

　活動(dòng)過(guò)程 一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題 三月，陽(yáng)光明媚。

　三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　三月，春風(fēng)送暖。

　三月，大地?fù)Q新顏。

　同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

　分析：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接 班人。共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。3月5日是一年一度的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)日。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華美德和民族精神，樹立良好的道德風(fēng)范，增強(qiáng)青少年學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境， 二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士 1、請(qǐng)聽：雷鋒的生平（由程思為大家介紹）

　主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

　2、請(qǐng)聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

　 故事（一）人民的勤務(wù)員 雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不但自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)��?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，協(xié)助戰(zhàn)友們提升思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以 一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

　 故事（二）助人為樂(lè) 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，協(xié)助婦女抱孩子，給老年人找座位，協(xié)助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。”雷鋒笑笑說(shuō)到。

　主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)

　一說(shuō)。

　3、請(qǐng)聽《格言朗誦》

　 ①人的生命是有限的，不過(guò)為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

　 ②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

　 ③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁， 一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

　④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

　 ⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，不過(guò)真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

　 ⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

　合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　分析：雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回到我們六年級(jí)班集體中。讓雷鋒精神在我們每個(gè)學(xué)生腦海里重現(xiàn)。

　三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存有。

　1、講身邊的“活雷鋒”故事 2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。

　主持人：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的 榜樣�。ㄈ�班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

　分析：通過(guò)學(xué)生講故事和對(duì)班上的“小雷鋒”的表彰活動(dòng)，深刻地讓學(xué)生體會(huì)到我們身邊處處都有活著的雷鋒，雷鋒精神在持續(xù)地傳揚(yáng)下去。

　四、老師總結(jié)

　 同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。

　 分析：本次主題班會(huì)目的讓學(xué)生將把自己的視點(diǎn)由遠(yuǎn)及近，由抽象到具象，由過(guò)去到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)移。以生活為切入口，以雷鋒精神為突破口，以身邊的模范人物為感知點(diǎn)，以明辨是非為提升點(diǎn)，讓學(xué)生意識(shí)到雷鋒精神是我們民族精神的重要組成部分，是建設(shè)和諧社會(huì)的有力保障。知道當(dāng)今社會(huì)上不同領(lǐng)域的志愿者的行動(dòng)是雷鋒精神在當(dāng)代的發(fā)揚(yáng)光大。我們每一個(gè)小學(xué)生都要一代一代地把雷鋒精神弘揚(yáng)下去。

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