1國旗和太陽一同升起1
發(fā)布時間:2020-11-14 來源: 工作總結(jié) 點擊： 
1 1 國旗和太陽一同升起
教學(xué)要求：1、理解 13 個生字，會寫 7 個生字。
2、準(zhǔn)確流利，有感情地朗讀課文。
3、在朗讀中讓學(xué)生感受升旗儀式的莊嚴(yán)隆重。
4、激發(fā)學(xué)生愛國旗，愛祖國的思想感情。
教學(xué)重點：理解 13 個生字，會寫 7 個生字。
教學(xué)難點：通過朗讀，讓學(xué)生感受到升旗儀式的莊嚴(yán)隆重，激發(fā)學(xué)生愛國旗，愛
祖國的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片 教學(xué)掛圖
教學(xué)時間：兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，理解生字。
教學(xué)要求：初步了解課文，理解 13 個生字。
教學(xué)重難點：準(zhǔn)確理解 13 個生字。
教學(xué)過程：
一、看錄象，激情并揭題。
1、看錄象。
2、說說你有什么體會。
3、這就是每天早上天安門廣場上的升旗儀式。這節(jié)課我們就要來學(xué)習(xí)
第一課《國旗和太陽一同升起》（出示課題）�？纯凑n文是如何描寫這個 激動的場面的。
二、初讀課文，了解大意。
1、聽錄音，思考：課文寫了些什么？
2、反饋，集體討論課文的主要內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)字詞。
1、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。
2、出示要認(rèn)的生字。
旗 旦 京 廣 儀 式 班 護 隊 曲 令 衛(wèi) 3、學(xué)生識記，齊讀 分組讀 男女比賽讀 4、出示詞語指名認(rèn)讀。
國旗 元旦 北京 廣場 莊嚴(yán) 隆重 儀式 四、寫字。
1、出示要求會寫的字：廣 嚴(yán) 曲 旦 京 眾 式 2、學(xué)生認(rèn)讀并組成詞語。
3、分析字形，說識記方法。
4、教師范寫，學(xué)生練習(xí)書寫。
五、作業(yè)：
1、書寫生字。
2、朗讀課文。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
書寫生字，學(xué)習(xí)課文。
教學(xué)要求：
1、會寫 7 個生字。
2、有感情的朗讀課文， ，激發(fā)學(xué)生愛國旗，愛祖國的思想的思想感情。
教學(xué)重難點：1、規(guī)范書寫生字。
2、通過朗讀，讓學(xué)生感受到升旗儀式的莊嚴(yán)隆重。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、聽寫詞語。
2、指名分段朗讀課文。
二、學(xué)習(xí)課文。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一自然段。
1、指名朗讀第一自然段。
2、找出升旗儀式的時間，地點。
3、指名朗讀。
（二）自學(xué)第二和第三自然段。
1、從課文哪些地方能夠看出升旗儀式是莊嚴(yán)隆重的呢？ （自由朗讀）
3、學(xué)生自由匯報結(jié)合指導(dǎo)朗讀。
（三）精讀第四自然段。
1、自由讀，思考：課文寫了哪些人？他們分別是怎樣表現(xiàn)的呢？ 2、指名回答。
3、知道朗讀。
三、總結(jié)課文。
1、全班齊讀全文。
2、我們學(xué)校的升旗儀式又是怎樣的呢？你能說說嗎？想想你還在什么地方見過升旗儀式？ 四、作業(yè)：
1、朗讀課文。
2、畫一面國旗。
板書設(shè)計：
1
國旗和太陽一同升起
升旗手
升旗 軍樂隊
莊
奏國歌 國旗護衛(wèi)隊員
行持槍禮 軍人和少先隊員
嚴(yán)
行舉手禮 群眾
肅立注目
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