求關(guān)于意外的作文！500字

那株草意外的從地里鉆出來(lái)了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來(lái)了；那太陽(yáng)意外的升起了……生活之中，無(wú)處不是意外。不是說中五百萬(wàn)才是意外，不是說成績(jī)差的同學(xué)考滿分才是意外，也不是說有幸看到日全食才是意外。只要你善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在別人看來(lái)再普通不過的事物多么意外。

有人認(rèn)為，某些意外很幸運(yùn)。譬如，意外由普通職員升為經(jīng)理，意外得到一件昂貴的禮物。然而，也有不幸的意外。譬如，意外出車禍，意外掉錢，意外生病�？墒�，在我看來(lái)，無(wú)論好意外還是不好的，都是幸運(yùn)的。

當(dāng)我們遇上好的意外時(shí)，心里會(huì)想著：哇！我該多么幸運(yùn)��！于是心里自然開心了，做事的干勁也就大了。當(dāng)我們遇上不好的意外時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)自我安慰：沒事。我是幸運(yùn)的，這只是意外而已，我的生活多么美好的�。�

意外太多也不好。因?yàn)楹玫囊馔舛嗔耍�我們便�?huì)過度依賴于意外，總是想著會(huì)有“天上掉餡餅”的事發(fā)生，于是就成了所謂的懶人。而壞的意外多了呢，人們就會(huì)變得悲觀，埋怨老天為什么那么不公，心靈也就不會(huì)明朗了。

我想，意外是否與人的年齡有關(guān)呢？

記得小時(shí)候的我，很少出遠(yuǎn)門。終于有一次，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，就在那一天里，我經(jīng)歷了許多意外。

我意外的看到了兇猛的老虎在大鐵籠里吼叫，看到了蛇與公雞大家的場(chǎng)面，意外的掉了十元錢，被人群擠倒，碰到了一位白頭發(fā)的外國(guó)女人……那天，我不知道說了多少個(gè)“哇塞”，覺得世界里仿佛全都是意外，我不禁贊嘆世界的神秘，似乎有數(shù)不盡的意外發(fā)生。

然而現(xiàn)在呢？老虎有什么大不了的，見多了。蛇與公雞打架，正常的嘛。掉了十元錢算什么，有人還掉過更多的呢。碰到外國(guó)人算什么，隨處可見的。如果這么說，那是不是年齡越大，眼里的意外就會(huì)越少呢？倘若我們始終保持童心不變呢？意外是否會(huì)增加？生活是否會(huì)更新鮮呢？

朋友們，讓我們留心觀察生活，從中發(fā)現(xiàn)意外，享受意外中的樂趣！

寫人作文500字

瞧，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑，生動(dòng)，有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢�不覺中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。 　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎”同學(xué)們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來(lái)了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來(lái)不說假話。不信，我讀給你們聽�！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時(shí)，卻寫“春光明媚，百花爭(zhēng)艷……”打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師，家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。 　　又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來(lái)笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色，什么式樣的服裝腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋”這一問，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。過了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)：他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對(duì)我們說：“這就去觀察校園的花圃�！边@次我們看得可仔細(xì)了，對(duì)花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。 　　陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢

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