XX街道黨工委加強(qiáng)社區(qū)黨員黨風(fēng)廉政教育工作情況調(diào)研報(bào)告

　XX 街道黨工委 加強(qiáng)社區(qū)黨員黨風(fēng)廉政 教育工作情況調(diào)研報(bào)告 黨風(fēng)廉政教育,是黨的思想政治工作的一個(gè)重要組成部分,在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭中起著不可低估的作用。黨風(fēng)廉政宣傳教育是預(yù)防腐敗現(xiàn)象發(fā)生的最重要、最直接、最有效的方式，是反腐倡廉的基礎(chǔ)性工作。

　當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社區(qū)出現(xiàn)了許多外出務(wù)工或經(jīng)商的黨員、下崗職工黨員及自主擇業(yè)的黨員，形成了一支為數(shù)不少的黨員隊(duì)伍。由于該支隊(duì)伍流動(dòng)性大、穩(wěn)定性不強(qiáng)、人事關(guān)系無人監(jiān)管，即使在外違反了黨紀(jì)黨規(guī)，甚至違法，只要當(dāng)事人不向黨組織報(bào)告，基層黨組織也無從知曉，給基層黨支部在管理教育上帶來了很多困難，如何加強(qiáng)這支黨員隊(duì)伍的黨風(fēng)廉政教育，我進(jìn)行了初步探討。

　一、社區(qū)黨員基本情況及特點(diǎn) XX 街道黨工委下轄 X 個(gè)社區(qū)黨委，共有 X 個(gè)黨支部，其中非公黨支部 X 個(gè)，占 X%。在冊黨員共有 X 名，其中

　40 歲以下年輕黨員 X 名，占 X%，有固定工作黨員 X 名，占 X%，失業(yè)或自由職業(yè)黨員 X 名，占 X%。

　（一）涉及面廣結(jié)構(gòu)復(fù)雜。在年齡結(jié)構(gòu)上，年輕黨員占比接近一半，老齡化程度比較嚴(yán)重；在文化層次上，學(xué)歷最高的有研究生，最低的才小學(xué)；在職業(yè)上，有機(jī)關(guān)干部黨員、企業(yè)黨員、個(gè)體戶黨員，有本地黨員，也有外來流動(dòng)黨員等等，給街道和社區(qū)黨風(fēng)廉政教育工作帶來了諸多困難。

�。ǘ�）流動(dòng)性大。有流出的黨員，也有流入的黨員，且流動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)不固定，社區(qū)黨支部很難掌握他們的流動(dòng)去向。另外，有的投奔子女、有的外出務(wù)工、有的出國留學(xué)或工作，有的隨子女居住外地，組織關(guān)系一直未轉(zhuǎn)走，長期不參加“三會(huì)一課”和組織生活會(huì)。

　二、存在的問題及原因 （一）部分黨員理想信念淡薄，思想認(rèn)識(shí)有偏差。部分在冊黨員由于不同身份、不同待遇的現(xiàn)實(shí)往往對廉政教育存在認(rèn)識(shí)上的差異，自覺接受教育的意識(shí)淡薄，對廉政教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠到位，有的認(rèn)為教育學(xué)習(xí)是走過場，有的認(rèn)為黨風(fēng)廉政教育年年搞，影響了正常工作時(shí)間，有的甚至認(rèn)為，黨風(fēng)廉政離自己很遠(yuǎn)，不接受教育也不會(huì)出問題。特別是年輕黨員、待業(yè)黨員和自主擇業(yè)黨員，對廉政教育具有逃

　避、厭煩的思想，遇到廉政教育學(xué)習(xí)要么借口因工作忙無法向單位請假，要么借口在外地打工無法參加，要么口頭同意參加但一直未露面，養(yǎng)成了長期放松思想政治教育的習(xí)慣，至使黨的政策法規(guī)無法及時(shí)進(jìn)行宣傳，基層組織也不能全面了解掌握黨員的基本情況和思想動(dòng)態(tài)。

�。ǘ�）紀(jì)檢部門宣傳教育方式不新穎，缺乏針對性。一是教育方式上局限于把廉政教育內(nèi)容結(jié)合在日常政治教育、黨團(tuán)教育中，簡單地傳達(dá)上級文件精神、文件要求和制度規(guī)定，利用舉辦專題教育講座、觀看警示教育片、進(jìn)行案例通報(bào)、組織到警示教育基地參觀學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)方式進(jìn)行教育，往往是聽后即忘，看后即過，更不要說受教育，有觸動(dòng)。二是對不同層次的教育對象沒有深入研究，教育內(nèi)容片面籠統(tǒng)。如年輕黨員、失業(yè)黨員和自主擇業(yè)黨員，既不在政府部門工作，又不在國有企業(yè)任職，對他們針對性的分類教育、專題教育少，講死理論、死條規(guī)，千篇一律，缺乏個(gè)性化，無法做到因人施教、對癥下藥，其吸引力、感化力、滲透力較弱，致使參與的積極性不高，效果不明顯。

�。ㄈ�）教育引領(lǐng)不夠，教育者素質(zhì)有待提高。一是部分黨支部對黨風(fēng)廉政教育不夠重視，認(rèn)為黨風(fēng)廉政教育是紀(jì)檢部門的事，單位工作和經(jīng)濟(jì)工作研究的多，黨風(fēng)廉政教育工作研究的少。二是轄區(qū)內(nèi)非公企業(yè)負(fù)責(zé)人大多數(shù)不是黨員，

　支部書記只能從是黨員的員工中產(chǎn)生，而員工流動(dòng)性較大，在企業(yè)沒有支配權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，由于企業(yè)只注重經(jīng)濟(jì)效益，有時(shí)正常的黨員活動(dòng)都無法開展，黨風(fēng)廉政教育成為空談。三是少數(shù)黨支部書記不注重個(gè)人素養(yǎng)的提升、能力的提高，只滿足于一知半解，缺乏黨風(fēng)廉政理論知識(shí)積累，致使黨風(fēng)廉政教育重點(diǎn)不突出、層次不明確，教育效果大打折扣。

　三、應(yīng)對措施 （一）建立健全教育宣傳長效機(jī)制，提高認(rèn)識(shí)。黨風(fēng)廉政和反腐倡廉工作的好壞，維系著黨和國家的生死存亡。因此，它是一項(xiàng)長期而艱巨的“系統(tǒng)工程”。社區(qū)黨委書記、黨支部書記應(yīng)多了解黨員思想狀況，高度重視，按時(shí)組織參加廉政警示教育活動(dòng)，要精心策劃，認(rèn)真組織，把廉政警示教育作為一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。對于受教育者來說，應(yīng)把廉政教育作為凈化心靈的課堂，主動(dòng)參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多了解政策規(guī)定，以規(guī)范自己的言行。只有上下形成共識(shí)，廉政教育才能真正發(fā)揮作用，才能體現(xiàn)效果。

　（二）創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式，增強(qiáng)時(shí)效性。廉政教育工作要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁，以正面宣傳教育為主的方針，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵(lì)引導(dǎo)作用，堅(jiān)持教育與開展廉政文化建設(shè)相結(jié)合，通過舉辦各種反腐倡廉展覽、組織座談、演講會(huì)、搶答賽，以及組織黨員撰寫廉言警句、廉政格言，設(shè)

　立“廉政文化墻”、開通“廉政微信群”、發(fā)放廉政圖書、廉政服務(wù)卡、寄送廉政賀卡、上門走訪、干部家屬會(huì)等。通過這些生動(dòng)活潑、直觀具體、喜聞樂見、易于接受的形式，把廉政教育與開展廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合在一起，將廉政宣傳的觸角延伸至社會(huì)的各個(gè)角落，增強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的時(shí)效性。

　（三）因人施教，增強(qiáng)針對性。要從應(yīng)付檢查中解脫出來，變“要我教育”為“我要教育”。一次一個(gè)主題，什么問題比較突出就進(jìn)行什么教育。廉政教育要抓住主題，分類突破，因人而異，切忌不分對象“一鍋端”。要深入細(xì)致地分析黨員的思想現(xiàn)狀、社會(huì)背景及影響，幫助分析產(chǎn)生問題的原因，開展有針對性的教育。在教育內(nèi)容上，要善于捕捉新信息，提煉新觀點(diǎn)，抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行剖析，讓受教育者感到新鮮、受用；在方法上，可采取集中組織、分組實(shí)施的辦法，不一定非得全員聯(lián)動(dòng)，只要能達(dá)到教育目的即可靈活運(yùn)用。要注重研究受教育者的心態(tài)，把教育與實(shí)際有機(jī)結(jié)合，對癥下藥。

�。ㄋ模┎粩嗵岣呓逃�者素質(zhì)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。打鐵還需自身硬。一是加強(qiáng)自身思想政治教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自身的思想政治修養(yǎng)，增法紀(jì)意識(shí)、自愛、自重、自律，堅(jiān)決同歪風(fēng)邪氣作斗爭。二是強(qiáng)化紀(jì)律約束。充分發(fā)揮各級紀(jì)檢監(jiān)察部門的職能優(yōu)勢，嚴(yán)明黨紀(jì)條規(guī)，不斷的加強(qiáng)廉政教育，

　要逐步加強(qiáng)和完善事前、事中、事后的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題時(shí)，及時(shí)給予批評教育，并形成監(jiān)督管理的長效機(jī)制。

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