初中文科教研組工作計(jì)劃

　初中文科教研組工作計(jì)劃

　1、指點(diǎn)思想 ?

　以《國(guó)家中長(zhǎng)時(shí)間教育改革和法則計(jì)劃綱領(lǐng)》為指點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

　2、具體工作安排 ?

　1、展開(kāi)豐富多樣的`教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前通知本組教師。

�。�1）本學(xué)期最少展開(kāi)兩次集體備課，1 次新老教師交換會(huì)，1次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等； ?

�。�2）組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上 1 堂公然課，上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)進(jìn)程，其他教師做好聽(tīng)課筆記并積極參加評(píng)課。

　2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高 ?

　（1）積極配合參加名師大講壇活動(dòng) ?

�。�2）積極組織組內(nèi)老師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng) ?

�。�3）鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類(lèi)技能評(píng)比，如教師基本功評(píng)比，優(yōu)良課評(píng)比、論文評(píng)比等 ?

�。�4）進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí)，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫(xiě) 1 篇教育教學(xué)案例。

�。�5）每人每學(xué)期讀好 1 本書(shū)，并寫(xiě) 1 篇讀后感 ?

　3、9 年級(jí)文科教師應(yīng)全力弄好 9 年級(jí)的文科教學(xué)，加強(qiáng)中考溫習(xí)及試題的研究。全部其他文科教師應(yīng)為 9 年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。

　3、備課組及成員以下：

　語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)：

　成員：

　英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)：

　成員：

　思品備課組組長(zhǎng)：

　成員：

　4、活動(dòng)安排表 ?

　9 月：

　1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查 ?

　2、參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議 ?

　3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽 ?

　4、校初中文科組教研活動(dòng)（1）

　10 月：

　1、積極準(zhǔn)備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng) ?

　2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公然課展現(xiàn) ?

　3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng) ?

　4、舉行新老教師交換會(huì) ?

　5、校本調(diào)研—公然課展現(xiàn) ?

　6、校初中文科組教研活動(dòng)（2）

　101 月：

　1、期中考試 ?

　2、參加優(yōu)良課評(píng)比。

　3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比 ?

　4、校初中文科組教研活動(dòng)（3）

　102 月：

　1、組織好縣 8 年級(jí)語(yǔ)文合格率摹擬測(cè)試工作

　2、參加論文評(píng)比 ?

　1 月：

　1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

　2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

　溪下學(xué)校初中文科教研組 ?

　XX 年 9 月 ?

　指點(diǎn)思想：

　以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第 1，突出特點(diǎn)，全面發(fā)展”的教研思想，積極營(yíng)建教研組發(fā)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，使中學(xué)文科組延續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組而努力奮斗！

　活動(dòng)主題：

　有效課堂教學(xué)效力 ?

　工作措施：

　1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì) ?

　2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪番以理論配實(shí)際教學(xué)案例的情勢(shì)進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人最少上交 1 篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。

　3、組織本組教師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，要求每位教師最少有 1 篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

　2、齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革 ?

　1、加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交 1 份精品教案或 2 度備課的教學(xué)

　設(shè)計(jì)和 1 份說(shuō)課材料。

　2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。特別要關(guān)心落后生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

　3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期最少進(jìn)行 2 次教學(xué)質(zhì)量分析。

　4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客，每人每周最少更新 1 篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。

　5、加強(qiáng)聽(tīng)課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽(tīng)課很多于 12 節(jié)；每人有 1篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。

　3、加強(qiáng)課題研究管理，提高教研水平 ?

　1、組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構(gòu)和 1 課同構(gòu)的模式認(rèn)真上好公然課、研討課，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　2、組織教師積極進(jìn)行課題研究。組內(nèi)最少有 1 個(gè)課題在縣級(jí)立項(xiàng)研究，并認(rèn)真做好進(jìn)程管理和有關(guān)材料的總結(jié)工作。

　4、組織豐富多彩的第 2 課堂活動(dòng)。

　1、組織英語(yǔ)角、文學(xué)社等各種社團(tuán)。

　2、組織各種比賽，如英語(yǔ)單詞比賽、聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)綜合能力比賽、手抄報(bào)展賽、讀書(shū)比賽、瀏覽比賽、時(shí)事比賽等。

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