畢業(yè)學(xué)員講黨課有效延伸黨校教育

　 1 畢業(yè)學(xué)員講黨課有效延伸黨校教育

　 近年來，新華社黨校不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，在加強(qiáng)訓(xùn)前教學(xué)研究、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程，訓(xùn)中精細(xì)管理、加強(qiáng)督教督學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在訓(xùn)后跟蹤評(píng)估、加強(qiáng)學(xué)以致用上下功夫，進(jìn)一步發(fā)揮黨校學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的優(yōu)勢(shì)。強(qiáng)化學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際的骨干示范作用，推動(dòng)形成了黨校學(xué)員畢業(yè)回單位講黨課制度，既拓展了黨校教育成果延伸到基層黨組織的途徑，又對(duì)黨校教育形成有效檢驗(yàn)和宣傳，成為黨校教育教學(xué)工作的新亮點(diǎn)。

　 發(fā)揮系統(tǒng)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化理論學(xué)用結(jié)合

　 黨校學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間，集中系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育，研究黨的創(chuàng)新理論在實(shí)際工作中的運(yùn)用，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)、深度參與，堅(jiān)定了理想信念，提高了理論水平。建立黨校學(xué)員畢業(yè)后回單位講黨課的制度，旨在充分發(fā)揮學(xué)員積極主動(dòng)性，使每位學(xué)員成為傳播黨的理論的火種、黨性錘煉的旗幟、理論聯(lián)系實(shí)際的先鋒。

　 新華社領(lǐng)導(dǎo)和黨校領(lǐng)導(dǎo)高度重視黨校學(xué)員畢業(yè)回單位講黨課制度，對(duì)這項(xiàng)制度的探索實(shí)施給予了支持和推動(dòng)。2019 年秋季學(xué)期學(xué)員畢業(yè)時(shí)，新華社黨校向?qū)W員單位發(fā)送《關(guān)于社黨校學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后回單位講黨課情況

　 2 的函》，要求學(xué)員畢業(yè)后回單位一個(gè)月內(nèi)，要將在黨校的學(xué)習(xí)情況向所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)，并結(jié)合系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論和接受黨性教育的收獲體會(huì)，立足思想工作實(shí)際，在本單位或所在支部講黨課。同時(shí)請(qǐng)各單位黨組織對(duì)學(xué)員講黨課的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋給黨校。

　 從反饋情況看，學(xué)員所在單位高度重視，均安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽取學(xué)員學(xué)習(xí)匯報(bào)，并安排學(xué)員在各自黨支部或單位黨員大會(huì)上講黨課、作交流，一些單位的黨支部還將此項(xiàng)活動(dòng)作為主題黨日的重要內(nèi)容。學(xué)員講黨課受到了一線黨員干部的普遍好評(píng)，認(rèn)為黨校學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)、理論與實(shí)踐并重，有效助推了基層黨組織的政治理論學(xué)習(xí)。

　 提升黨校教育實(shí)效，推動(dòng)理論在基層運(yùn)用

　 新華社黨校在學(xué)員入學(xué)導(dǎo)入時(shí)就進(jìn)行部署，除明確提出畢業(yè)回單位講黨課要求，鼓勵(lì)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考外，還要求學(xué)員講黨課要在豐富性、多樣化、學(xué)用結(jié)合上下功夫，不斷增強(qiáng)理論武裝的質(zhì)量和效果，把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的精神動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的思路舉措。

　 黨校班學(xué)員的黨課較全面地展示了在黨校 3 個(gè)月期間理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和思想性，具體如黨課《理論清醒，知行合一——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論

　 3 學(xué)習(xí)有感》《對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步學(xué)懂弄通做實(shí)，把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為報(bào)道“腦力”》等。青干班學(xué)員的黨課則突出展現(xiàn)了學(xué)習(xí)政治理論的飽滿熱情和深度思考。如《尋找叩問初心敲開思想寶庫》《學(xué)深悟透馬克思主義向海外受眾有效傳播中國(guó)聲音》等。從學(xué)員講黨課內(nèi)容看，有的全面匯報(bào)黨校理論學(xué)習(xí)和黨性教育情況，有的針對(duì)重點(diǎn)課題學(xué)習(xí)成果展開深入主題匯報(bào)，有的立足理論與業(yè)務(wù)實(shí)踐結(jié)合談收獲，既有理論性和思想性，又側(cè)重業(yè)務(wù)的針對(duì)性和啟發(fā)性；從形式看，豐富多樣、形式新穎，有的用 PPT 展示教育學(xué)習(xí)成果，有的則制作了多媒體匯報(bào)片，很有生動(dòng)性和吸引力，既為各單位開展政治理論學(xué)習(xí)和黨性教育發(fā)揮了積極作用，又鞏固、拓展了黨校學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。

　 經(jīng)過黨校學(xué)員講黨課，各單位更加全面了解新形勢(shì)下黨校教育的要求和特點(diǎn)，有力促進(jìn)了黨校教育的供需交流和工學(xué)銜接。部門單位表示，黨校學(xué)員講黨課傳遞的是理論學(xué)習(xí)的動(dòng)力和責(zé)任感，黨校學(xué)員是基層支部建設(shè)的重要力量，要給予更多更大的平臺(tái)，充分發(fā)揮黨校學(xué)員在理論學(xué)習(xí)和黨性錘煉的示范帶頭作用。

　 新華社還將黨校學(xué)員學(xué)成后回單位講黨課情況作為對(duì)學(xué)員的一項(xiàng)考核重要內(nèi)容向人事局備案反饋，為組織部門開展人才評(píng)估提供了重要參考。

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