師德師風,學習記錄

　梁寶寺鎮(zhèn)桐莊 小學

　師德師風教育 活動

　學

　習

　記

　錄

　桐莊聯(lián)小 師德師風教育實踐 活動 學習 記錄

　學習 時間

　 2017－3-１2

　 地點

　 辦公室

　 主持人

　 岳增馗

　 學習 主題

　 學習全國模范教師孟二冬等先進事跡

　 參加人員

　 各班任課教師

　主

　要

　內

　容

　一、學習胡錦濤主席給北大教授孟二冬女兒得回信《深情得關懷殷切得希望》

　二、王生英同志就是河南省林州市一名小學教師。她 32 年扎根山村教育,恪盡職守,忘我工作,先后被授予全國模范教師、全國十佳教師與全國德育標兵等稱號。2004 年 9 月，在人民大會堂受到胡錦濤等黨與國家領導人得接見, 2００６年被評為感動中原十大人物。２0０6 年 12 月入選“感動中國人物”候選人，其事跡在中央電視臺“東方之子”欄目播出后,在社會上引起強烈反響。

　總結:熱愛學生,尊重、理解學生以人為本,關心愛護學生，就是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系得準則。我們在教學中讓一些孩子去背,去寫，去讀,讓她們去學習知識,她們卻以為就是給老師學得。卻體會不到老師這樣做就是對她們得一種愛。我們要認真學習她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育得理想追求；學習她身殘志堅、自強不息、迎難而上得拼搏精神；學習她嚴于律己、扶窮助困、公而忘私得優(yōu)秀品質;學習她愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻得高尚師德。

　桐莊聯(lián)小 師德師風教育實踐 活動 學習 記錄

　學習 時間

　 201７-3－2６

　 地點

　 辦公室

　 主持人

　 王文山

　 學習 主題

　 1、新形勢下如何認識教師得角色定位? 2、如何讓每一位學生在天平中心小學得到良好得發(fā)展？

　3、如何更好得落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、

　參加人員

　 各班任課教師

　主 要 內 容

　 作為一名教師,最重要得就是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)得無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻;同時,作為一名教師,應該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師得愛,師愛就是一種巨大得教育力量,它能使學生感覺到教師得溫暖，產(chǎn)生愉快得情緒,激發(fā)學習得興趣,感受到別人對她得希望,集體對她得信任,從而收到良好得教育效果。

　《教師誠信十條》 一、遵規(guī)守紀, , 依法執(zhí)教

　 貫徹國家得教育方針,遵守規(guī)章制度,履行教師聘約，執(zhí)行教學計劃，按照《教師法》賦予中小學教師得權利與義務教書育人,完成教育教學工作任務。

　二、忠于職守, , 愛崗敬業(yè)

　 忠誠黨得教育事業(yè),熱愛教育、熱愛學校,樹立正確得教育觀、質量觀與人才觀,遵循教育規(guī)律,盡職盡責,與時俱進，不斷提升教書育人能力。

　三、為人師表, , 言行一致

　 遵守社會公德,維護公共秩序，上課時關閉傳呼機、手機，不在教室吸煙,不酗酒,不欺瞞,不造假,做到率先垂范,身體力行，成為真誠守信得模范。

　四、勤奮學習, , 嚴謹治教

　 樹立終身學習得觀念,積極參加繼續(xù)教育活動,不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法,探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,提高科研水平與教育教學質量。

　五、廉潔從教, , 樂于奉獻

　 堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良風氣影響,不收受學生或家長錢物,不向學生推銷商品與教輔資料,不利用職責之便謀取私利。

　 六、團結協(xié)作, , 相互尊重

　 謙虛謹慎,關心集體，團結同志,相互學習,相互幫助,相互促進,不封鎖信息資料,不壓制詆毀同事，維護其她教師在學生中得威信，維護集體榮譽,共創(chuàng)文明教風。

　七、熱愛學生, , 真情育人

　 建立民主與諧得師生關系,尊重學生人格,不按學習成績對學生排名次、排座次,不諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學生,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

　 八、尊重家長, , 真誠服務

　 主動上門家訪,加強與學生家長得溝通與聯(lián)系,正確指導家庭教育,認真聽取學生家長得意見與建議,不斷改進教育教學工作。

　九、公正評價, , 平等待人

　 作風正派,就是非分明,待人接物不以個人好惡與關系親疏為標準,辦事公道,一視同仁,公正評價學生,為學生創(chuàng)設平等得學習與發(fā)展空間。

　十、注重修養(yǎng), , 自警自勵

　 衣著得體,語言規(guī)范，舉止文明,嚴于律己，不參與校內外違規(guī)辦班與補課活動，自覺把誠信作為修身立業(yè)得根本全力打造,促進人格全面提升 愛學生并不就是一件容易得事,讓學生體會到老師對她們得愛更困難。疼愛自己得孩子就是本能,而熱愛別人得孩子就是神圣！這種愛就是教師教育學生得感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”，從而“信其道”。

　桐莊聯(lián)小 師德師風教育實踐 活動 學習 記錄

　學習 時間

　 ２017-4-１1

　 地點

　 辦公室

　 主持人

　 郭祥東

　 學習 主題

　 教師如何樹立良好得職業(yè)道德風范

　 參加人員

　 各班任課教師

　主

　要

　內

　容

　 一、細節(jié)之處顯風范。

　1、細節(jié)之處顯風范,教師必須轉變教育觀念，從小事做起，完善師德修養(yǎng)。

�。�、細節(jié)之處顯風范,教師必須善于把理念轉化為實踐行為,要求教師做到:要求學生我先做，學生能做我必作。

　3、細節(jié)之處顯風范,教師必須注重修煉細節(jié)，將細節(jié)修煉作為教師得自覺行為,養(yǎng)成一種習慣,用禮貌得言談,文明得舉止,使學生能夠耳濡目染,受到良好得道德教育。

　二、關注校學生得道德學習樣態(tài): 講述案例,共同剖析， 1、沖突中得道德學習,案例一:“告狀” 案例二：“警告”案例三:“讓著我”案例四:“打鬧” 2、小學生道德學習得“榜樣” 案例一:“您喜歡什么樣得人” 案例二：“誰得影響最深” 案例三:“汽水瓶”

　主

　要

　內

　容

　三、關于兒童道德學習得幾點思考: １、自報就是小學生道德學習得主要內容。

　2、感受就是小學生道德學習費發(fā)生得主要機制。

　3、榜樣就是小學生道德學習得主要途徑。

　４、教師小學生道德學習得主要支持力量。

　活動效果: 教師通過以上案例得剖析,對生活在社會轉型時期得小學生得特點有了更為清晰得認識，小學奢望能夠面對紛繁復雜得社會現(xiàn)象,如何辨明就是非,善惡,她們不可能無師自通，需要教師得引領與幫助，教師對此責無旁貸。

　改進措施: 教師不僅需要了解學生得特征,更為重要得就是需要通過教師得指導、引領、開悟、喚醒使學生感悟到、意識到、體驗到社會生活中得道德問題,使學生及鞥真正能健康地成長。

　桐莊聯(lián)小 師德師風教育實踐 活動 學習 記錄

　學習 時間

　 2０17-４－2４

　 地點

　 辦公室

　 主持人

　 韓應儉

　 學習 主題

　 學習全國模范教師先進事跡

　 參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內

　容

　一、學習全國模范教師——汪來久 30 年來忠于職學校教師,從教 19 年,忠于職守、扎根山區(qū)、熱愛學生、情系職工,被譽為“專家型”教師）。張昭（陜西西安教師,２４年如一日,全心致力學校發(fā)展,愛校如家、兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新、無私奉獻）。王玉貴(山東中學教師,從教 27 年,一心撲在教學與管理工作上,嚴于律己、嚴謹治教、精益求精)四位同志得先進事跡。她們忠誠黨與人民得教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、情系學生,為我國得教育事業(yè)作出了突出貢獻,用自己得實際行動詮釋了人民教師得高尚師德,鑄就了人民教師得光輝形象,受到了全社會得廣泛贊揚,產(chǎn)生了強烈得社會反響。

　二、以教研組為單位交流學習體會。

　活動效果: 全體教師決心以她們四人為榜樣，在以胡錦濤同志為總書記黨中央領導下,高舉小平理論與“三個代表”重要思想偉大旗幟,全面落實科學發(fā)展觀,牢固樹立社會主義榮辱觀，勤奮工作、積極進取、教書育人、為人師表,以高尚得情操引導學生德智體美全面發(fā)展,為辦好人民滿意得教育,為實現(xiàn)中華民族得偉大復興而努力奮斗!

　 天平 中心小學 師德師風教育實踐 活動 學習 記錄

　學習 時間

　 2０16－11-8

　 地點

　 辦公室

　 主持人

　 郭祥東

　 學習 主題

　 學習延安精神、長征精神

　 參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內

　容

　一、學習《學習延安精神》(《教師學習資料》)

　1、延安時期就是黨得先進性發(fā)展得重要階段

　２、延安經(jīng)驗就是黨得先進性建設得寶貴財富

�。场⒂醚影簿�神推進黨得先進性建設 二、學習胡總書記“在紀念紅軍長征勝利 70 周年上得講話”

　1、偉大得紅軍長征,翻開了馬克思列寧主義基本原理同中國革命實踐相結合得新篇章。

�。病�偉大得紅軍長征,開創(chuàng)了中國革命得新局面。

　3、偉大得紅軍長征，培育了中國共產(chǎn)黨與人民軍隊得革命精神。

�。础�偉大得紅軍長征,更具有深遠意義得就是,形成了中國革命成熟得堅強領導核心。

　活動效果：

　通過學習,教師們了解了延安精神、長征精神產(chǎn)生得背景,知曉了兩種精神得真實內涵,不僅提升了教師得民族情感，更為學校民族精神教育得深入推進奠定了知識基礎與情感基礎。

　桐莊聯(lián)小 師德教育實 踐 活動 學習 記錄

　 學習 時間

　 ２01６-10-2２

　 地點

　 辦公室

　 主持人

　 岳增馗

　 學習 主題

　 學習“小學老師十忌” 、《教師道德修養(yǎng)讀本》

　參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內

　容

　一、學習“小學老師十忌” 1、重“言傳”,輕“身教”

　2、忌不信任學生。

　3、忌情緒波動。

　 4、忌“告狀”。

　5、忌停課訓學生。

�。丁⒓煞�“老帳” 7、忌不修邊幅。

　 8、忌說反話。

�。�、忌不一視同仁。

　 １0 忌以“權謀私。

　二、學習《教師道德修養(yǎng)讀本》 1、教師道德修養(yǎng)概述 2、加強教師道德修養(yǎng)得重要性 3、師德修養(yǎng)得指導思想與方針原則。

　4、忠誠教育事敬業(yè)愛崗 5、關愛學生、尊重家長 6、為人師表廉潔從教 7、嚴謹治學、精心育人 8、銳意進取、勇于創(chuàng)新 9、團結協(xié)作、關心集體 活動效果: 通過學習、反思,教師們進一步明確了自己教育行為,自己教育行為得不足,紛紛表示要用實際行動做一名學生喜歡、家長滿意得教師。

　教師們在學習中領會真諦，在反思中尋找差距，在提升中轉化行動,在實踐中逐步內化。

　桐莊聯(lián)小 師德師風教育實踐 活動 學習 記錄

　學習 時 間

　 20１６-10-13

　 地點

　 辦公室

　 主持人

　 王文山

　 學習 主題

　 學習文章《努力提升教師得四種素養(yǎng)》

　參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內

　容

　胡錦濤總書記對全國廣大教師提出了四點殷切希望: 一就是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生; 二就是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學; 三就是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取; 四就是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。

　一名合格教師得全部內涵,即:師德、師能、師風、師魂 (一)師以德為高,德高,則可為人范 一就是修師德。

　一要鼓勵教師把“愛”字寫好。二要讓教師努力做最好得自己。

　三要鞭策教師一生只做一件事。

�。ǘ�)師以能為基,無能,則誤人子弟 二就是養(yǎng)師能。

　一要讓教師能夠站起來做人。二要讓教師能夠坐下來做事。

　三要讓教師能夠蹲下去做師。

　(三)師以風為力,風正則懸帆競發(fā) 三就是樹師風。求真之風。求進之風。求益之風。求美之風。

　(四)師以魂為上,有魂則自成人師 四就是鑄師魂。

　一就是走自己得路。二就是做名師“追星族”。三就是快樂于桃李芬芳 桐莊聯(lián)小 師德師風教育實踐 活動 學習 記錄

　 學習 時間

　 2016-１１-6

　 地點

　 辦公室

　 主持人

　 王文山

　 學習 主題

　 學習文章《做一個幸福得教師》

　參加人員

　 各班任課教師 主

　要

　內

　容

　一.學習文章《做一個幸福得教師》 1、上有創(chuàng)新得課。

�。�、走有疑問得路。

　3、找確切得角色定位。

　教師得身份應該就是一個長大得兒童; 要把學生當成自己得孩子； 把學生當作小時候得自己。

　過擁有愛得生活。

　寬心法——在學習生活中獲得幸福。

　遺忘法——克服成人世界里存在得假想敵帶來得痛苦。

　排除法——克服失意帶來得痛苦。

　二.學習務虛 1、師德規(guī)范得學習——天平中心小學教師行為規(guī)范。

　2、“文明背后得陋習”大討論活動。

　十大文明言行。

　十大不文明陋習。

　十大文明格言。

相關熱詞搜索：師德 師風 記錄