-2021學(xué)年上學(xué)期教研組工作計(jì)劃（例文）

　2020-2021 學(xué)年上學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年，實(shí)驗(yàn)小學(xué)遵照勐庫(kù)鎮(zhèn)教辦“立德樹(shù)人，推進(jìn)教育教學(xué)，助力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，深化課程改革，緊緊抓住“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，抓好實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)工作，做好學(xué)校研究、教育科研工作的規(guī)劃、組織和實(shí)施。

　二、工作目標(biāo) 力爭(zhēng) 2020--2021 學(xué)年上學(xué)期各科成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有所提升，具體目標(biāo)名次：

　一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期預(yù)期目標(biāo)，在鎮(zhèn)排名能在 15 名左右，縣排名 50 名左右。

　二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期平均分 96.5 分,鎮(zhèn)排名第 2,縣排名 9，本學(xué)期力爭(zhēng)保住名次。

　三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期平均分 90.1 分，鎮(zhèn)排名第 1，縣排名第 12，本學(xué)期目標(biāo)在勐庫(kù)鎮(zhèn)排名保 1，在雙江縣爭(zhēng)取達(dá)到第11 名。

　四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期平均分 72.19 分，鎮(zhèn)排名第 2，縣排名 25，本學(xué)期目標(biāo)平均分保持在 70 分左右，在勐庫(kù)鎮(zhèn)排名進(jìn)前三。

　五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期平均分69.7分，在勐庫(kù)鎮(zhèn)排名第15，

　在雙江縣排名第 77，本學(xué)期目標(biāo)平均分上 70 分，在勐庫(kù)鎮(zhèn)排名爭(zhēng) 14 保 15，在雙江縣爭(zhēng)取達(dá)到 76 名。

　六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期平均分 74 分，縣排名第 16，鎮(zhèn)排名第 2 名。本學(xué)期預(yù)期目標(biāo)：力爭(zhēng)全縣排保持，全鎮(zhèn)排名保持。

　三、工作重點(diǎn)

　 （一）嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)管理。學(xué)校教研組教學(xué)統(tǒng)一使用四種表格，即：教案檢查記錄表、作業(yè)檢查記錄表、教研活動(dòng)記錄表、教師聽(tīng)課記錄表； （二）大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建有效課堂。

�。ㄈ�）抓好教師培訓(xùn)工作：一是做好新教師崗前培訓(xùn)，二是落實(shí)好“師徒結(jié)對(duì)”，三是繼續(xù)開(kāi)展好“磨課”活動(dòng)；四是繼續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)活動(dòng)，以強(qiáng)帶弱，提升教師素養(yǎng)。

�。ㄋ模┳ズ脤懽�，推進(jìn)閱讀，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)比”活動(dòng)。

　四、工作措施

�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規(guī)管理，把教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)上。

　1、繼續(xù)抓好雙江自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法的落實(shí) 開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)雙江自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，再次規(guī)范各種表冊(cè)，加強(qiáng)教學(xué)研究，激勵(lì)全體教師努力實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂，營(yíng)造和諧、有序、奮進(jìn)的教學(xué)氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　2、開(kāi)展校本研究（主題研討活動(dòng)）

　校本教研是課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)校本教研工作，是教師專業(yè)發(fā)展最重要的途徑，學(xué)校要健全以校為本的教研制度。要以校本研究為載體，積極開(kāi)展“主題研討”形式的教研活動(dòng)，（主題研討活動(dòng)：學(xué)科教研組每月或每階段要有一個(gè)教研主題）通過(guò)校本研究，讓教師學(xué)會(huì)在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

　3、加強(qiáng)教師間的交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。（學(xué)好身邊人）

　 （二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 提高教研水平 提升教育教學(xué)質(zhì)量 1、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退，有事要請(qǐng)假。

　2、深入課堂開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)，尤其是加強(qiáng)對(duì)新教師及教學(xué)薄弱教師的幫扶，積極參加學(xué)校教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好本職工作。

　3、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)，切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題，以結(jié)對(duì)幫扶為鍥機(jī)，加強(qiáng)“師師之間”教研工作的交流，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研工作的全面發(fā)展。為教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　4、學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，教研組長(zhǎng)要進(jìn)入課堂督察和指導(dǎo)教研工作，并記好相關(guān)工作日志，在備課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、課題研究、教學(xué)改進(jìn)中做到全程引領(lǐng)，利用講座、座談等形式對(duì)學(xué)校和教師提供切實(shí)有效的幫助。

　5、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)管理，摸清底細(xì)，尋找提升

　教學(xué)質(zhì)量的方法。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的分析和監(jiān)控，力爭(zhēng)今年考試成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。

　 （三）加強(qiáng)優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè) 1、“活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展”，教研組將努力創(chuàng)造“活動(dòng)”，為教師提供展示自我的舞臺(tái)，充實(shí)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。不斷提高自身的育人素質(zhì)和師德素養(yǎng)，不斷提高教師的教學(xué)技能。積極響應(yīng)本學(xué)年上學(xué)期縣教研室組織的中小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、學(xué)前教育等學(xué)科競(jìng)賽，做好賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　2、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理工作，在青年教師中開(kāi)展“崗前培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對(duì)”、“磨課”“幫扶結(jié)對(duì)”等系列活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位青年教師在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面迅速成長(zhǎng)起來(lái)，盡快成為骨干教師，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、指導(dǎo)者、幫助者和合作者。

�。ㄋ模┮哉n題引領(lǐng)教學(xué)研究，攻堅(jiān)克難 學(xué)校要大力落實(shí)“問(wèn)題就是課題，反思就是研究，成長(zhǎng)就是成果”的科研理念，按照“小步子、低臺(tái)階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則開(kāi)展課題研究，將課題研究與學(xué)科教研有機(jī)結(jié)合，注重實(shí)效，不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量，促進(jìn)學(xué)校課改的進(jìn)一步推進(jìn)。

　2020

　 —2021 學(xué)年上學(xué)期工作行事歷 月份 工

　 作

　 內(nèi)

　 容 組織

　單位 八月 1、期末檢測(cè)質(zhì)量分析；2、制定本學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃； 2、抓好“曬課”、“優(yōu)課”工作；4、完成教師教學(xué)成績(jī)考核。

　 九月 1、開(kāi)學(xué)巡查；2、督促學(xué)校開(kāi)展“幫扶結(jié)對(duì)”學(xué)習(xí)活動(dòng)；3、收集、上報(bào)教師論文；4、開(kāi)展小語(yǔ)“四個(gè)比”活動(dòng)；5、教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)；6、新教師及薄弱教師教學(xué)工作跟蹤指導(dǎo)；7、學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展磨課活動(dòng)。

　十月 1、新教師及薄弱教師教學(xué)工作跟蹤指導(dǎo)；2、期中復(fù)習(xí)備考工作；3、全縣中小幼青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

　十一月 1、組織期中考試，期中成績(jī)分析；2、繼續(xù)開(kāi)展小語(yǔ)“四個(gè)比”活動(dòng)；3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查；4、薄弱教師教學(xué)工作跟蹤指導(dǎo)。

　十二月 1、做好各學(xué)科期末檢測(cè)復(fù)習(xí)備考工作；2、新教師及薄弱教師教學(xué)工作跟蹤指導(dǎo)；3、小語(yǔ)“四個(gè)比”活動(dòng)；4、教學(xué)常規(guī)檢查；5、中小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　一月 1、待定組織各學(xué)校期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；2、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析；3、做好工作總結(jié)。

　 2020-2021 學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期的數(shù)學(xué)、科學(xué)教研工作安排如下：

　二、工作目標(biāo) 1、繼承和發(fā)揚(yáng)教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　2、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，力爭(zhēng)2020--2021學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有所提升，具體目標(biāo)名次：

　一年級(jí)：

　上學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)縣排名能在四十五名左右，鎮(zhèn)排名能在十五名前后。

　 二年級(jí)：

　上學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期平均分(95.78),鎮(zhèn)排名第 1,縣排名 1。本學(xué)期力爭(zhēng)保持,縣排名力爭(zhēng)保持。

　三年級(jí)：

　上學(xué)期數(shù)學(xué)平均分 95.73 分，全鎮(zhèn)排名第 1 名，全縣排名 3，本學(xué)期目標(biāo)全鎮(zhèn)力保第一，全縣排名力保第 3。

　四年級(jí)：

　上學(xué)期平均分 78.20 分，全鎮(zhèn)排名第二，縣排名 9。本學(xué)期目標(biāo)全鎮(zhèn)力保第二，全縣排名進(jìn)步 1 名。

　五年級(jí)：上學(xué)期成績(jī)：上學(xué)期共有 28 人，27 人參加考試。數(shù)學(xué)平均分 55.39 分。全縣排名 49 名。

　六年級(jí)：

　上學(xué)期平均分 49.34 分，全鎮(zhèn)排名第 14，縣排名 54。本學(xué)期目標(biāo)全鎮(zhèn)進(jìn)步 1 名，全縣排名進(jìn)步 1 名。

　三、具體措施 （一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

　(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展 1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

　2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考。

�。ㄈ�）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于 15 節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)。

　四、開(kāi)展校本培訓(xùn) 1、教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)教師的隨堂課不少于 2 節(jié)，并有評(píng)價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。

　2、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。

�。�1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨

　干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

�。�2）本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于 15 節(jié)，教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于 20 節(jié)。

　4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

　2020-2021 學(xué)年上學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想

　 以《全民素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神為指針，以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo)，以學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以校本教研為平臺(tái)，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的目標(biāo)，方式以及教學(xué)規(guī)范，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我�？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　二、常規(guī)教學(xué) 本學(xué)期行課 20 周，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，也要從中找到多學(xué)科的契合點(diǎn)，為綜合學(xué)科課程的研究打基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周檢查教案，并做適當(dāng)?shù)呐�閱。�?jiān)持每周輪流聽(tīng)課。具體措施如下：

　 1、抓校本教研，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，以參與式備課活動(dòng)為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　 2、大力開(kāi)展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng)，多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。

　三、教學(xué)科研 本學(xué)年繼續(xù)堅(jiān)持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合，配合課

　程改革的要求，本期教研活動(dòng)都將以之為主線開(kāi)展，把研究貫穿于實(shí)際教學(xué)及學(xué)生的活動(dòng)中，為促進(jìn)科學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實(shí)和達(dá)成，去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。主要安排如下：

　1、理論學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)帶頭將各方有用的經(jīng)驗(yàn)、大家相互學(xué)習(xí)交流，每周堅(jiān)持寫一篇讀書筆記或隨感。

　2、每個(gè)年級(jí)都開(kāi)展行動(dòng)研究，每單元后進(jìn)行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報(bào)在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案、效果、改進(jìn)設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學(xué)個(gè)案保存下來(lái)并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。

　四、各年段培養(yǎng)目標(biāo)及效果 三年級(jí)：具有初步的觀察能力與探究能力，通過(guò)多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生通過(guò)小種植，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。三年級(jí)本學(xué)期科學(xué)目標(biāo)：力爭(zhēng)在鎮(zhèn)排名前十五。

　四年級(jí)：上學(xué)期期末科學(xué)平均分 86.11 分，全鎮(zhèn)排名第二，全縣排名第六。本學(xué)期三年級(jí)科學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)在鎮(zhèn)排名前三。

　五年級(jí)：上學(xué)期成績(jī)平均分:80.6，全縣排名：17，全鎮(zhèn)排名：4，今年的目標(biāo)全鎮(zhèn)保 4 爭(zhēng) 3，全縣保 17 爭(zhēng) 16。

　六年級(jí)：從上學(xué)期期末的成績(jī)來(lái)看，本班學(xué)生的科學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期力爭(zhēng)再上一個(gè)臺(tái)階，名次能在進(jìn)一名。

　五、主要工作安排

　九月份 （1）組織一次教研活動(dòng)[聽(tīng)三年級(jí)的課] （2）各班成立興趣小組 （3）實(shí)驗(yàn)室管理人員清理實(shí)驗(yàn)器材用品 十月份（1）組織一次教研活動(dòng)[聽(tīng)四年級(jí)的課]

　 （2）各班興趣小組組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)采集標(biāo)本

　 （3）期中復(fù)習(xí)及考試

　十一月份 （1）期中考試總結(jié) （2）組織一次教研活動(dòng)[聽(tīng)五年級(jí)的課] 十二月份 （1）各興趣小組繼續(xù)搞活動(dòng)做實(shí)驗(yàn) （2）結(jié)束課程，進(jìn)入考試 一月份 （1）總復(fù)習(xí)及期末考試 （2）期末考試 （3）興趣小組假期安排 2020-2021 學(xué)年上學(xué)期品德教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想

　 本學(xué)期我校品德教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《品德與生活》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展品德學(xué)科教學(xué)

　研究，努力提高品德課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的品德學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)品德的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校品德課程改革新局面。

　二、工作目標(biāo)

　 1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使品德課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

　2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

　3.開(kāi)展豐富的品德活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與品德能力的提高。

　4.加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)品德學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　5.繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保品德課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓品德堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。

　6.上學(xué)期五年級(jí)學(xué)期品德本學(xué)期爭(zhēng)取在勐庫(kù)鎮(zhèn)排名能進(jìn)第十名。

　六年級(jí)上學(xué)期平均分 74.47 分，全鎮(zhèn)排名第 1，縣排名3。本學(xué)期目標(biāo)全鎮(zhèn)力保第一。

　三、品德教研組聽(tīng)評(píng)課目標(biāo)

　 計(jì)劃組內(nèi)每月開(kāi)展 3 至 4 次教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課 8 節(jié)。組織教師課前集體備課，課后認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，

　共同進(jìn)步。

　四、工作措施

　 1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

　 （1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　 （2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，品德組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

　 （3）認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

　2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

　教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

　（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

　3.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

　 （1）根據(jù)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好教研工作。

　 （2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。

　 （3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校品德教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。

　 （4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造

　學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

�。�5）師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。

　由于學(xué)�；顒�(dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我們品德組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

�。�6）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

　（7）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。品德教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

�。�8）繼續(xù)開(kāi)展品德小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。

相關(guān)熱詞搜索：例文 教研組 學(xué)年