公務(wù)員“一萬小時(shí)定律”

　公務(wù)員的“一萬小時(shí)定律”

　 認(rèn)為在政府機(jī)關(guān)根本不可能學(xué)習(xí)到一技之長(zhǎng)的觀點(diǎn)是不符合實(shí)際的。

　我的看法是對(duì)于年輕人的職業(yè)技能成長(zhǎng)而言，政府機(jī)關(guān)與跨國公司、科研院所以及民營上市公司都是起點(diǎn)不錯(cuò)的平臺(tái)，當(dāng)然他們各有千秋、各有長(zhǎng)短。我分享下我在政府機(jī)關(guān)的職業(yè)技能發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)青年公務(wù)員有所啟發(fā)。

　職業(yè)技能之一：公文寫作

　在體制內(nèi)，我干過無錫新區(qū)政策研究室主任，這一崗位和公文寫作技能密不可分。公文是機(jī)關(guān)運(yùn)行的血液，在整個(gè)政府機(jī)關(guān)職業(yè)生涯中，我都很重視公文寫作職業(yè)技能的發(fā)展，也深受其益。

　 公文寫作在機(jī)關(guān)里被許多人視為畏途，辛苦、艱苦、清苦。但我一進(jìn)入政府機(jī)關(guān)，就從職業(yè)規(guī)劃的角度，選擇以公文寫作為職業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)。

　 當(dāng)初，我是這么考慮的：一是我有比較扎實(shí)的寫作能力基礎(chǔ)，我碩士論文《論財(cái)產(chǎn)的可稅性研究》答辯過后，就被稅法界的權(quán)威刊物《財(cái)稅法論叢》全文刊載，我記得我在讀小學(xué)、初中、高中時(shí)也經(jīng)常在作文課上被老師點(diǎn)名朗讀自己的作文，寫作賦予了我許多記憶與樂趣。二是我對(duì)政論文章、時(shí)政新聞一直保持濃厚興趣。我從初中開始就堅(jiān)持飯后到學(xué)校的閱報(bào)欄閱讀《人民日?qǐng)?bào)》和《中國青年報(bào)》了，記得高中時(shí)候，夏天午休時(shí)間，我每天中午基本都是讀幾篇《鄧小平文選》解悶。我曾經(jīng)借調(diào)工作于先進(jìn)

　性教育活動(dòng)辦公室，期間，我在《人民網(wǎng)》、《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了一些稿件，信息報(bào)送工作在全市各板塊排名名列前茅。我意識(shí)到公文寫作職業(yè)技能有可能成為我的一大職業(yè)武器。

　在政府機(jī)關(guān)做職業(yè)規(guī)劃，切忌隨大流，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短才能彎道超越。

　認(rèn)準(zhǔn)了的職業(yè)規(guī)劃方向，就要真干，年輕人最忌諱空想 、空談。記得剛到研究室工作，我就把目標(biāo)定位于盡快能夠獨(dú)立操刀大文稿。

　那時(shí)，我找到了幾百篇各個(gè)地區(qū)、各個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，運(yùn)用歸類、比較、提煉、沙盤推演等方法進(jìn)行系統(tǒng)臨摹學(xué)習(xí)，初到研究室工作時(shí)，我常常學(xué)習(xí)到凌晨三四點(diǎn)，在這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度下，加上我此前的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)了大概一個(gè)月后，我能夠勝任獨(dú)立操作大型會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講話稿了。

　我當(dāng)無錫新區(qū)研究室主任時(shí)，在全國國家級(jí)開發(fā)區(qū)研究室主任同行中，算是相對(duì)年輕的。我當(dāng)時(shí)就把自己定位于新生代機(jī)關(guān)文案從業(yè)者，我們這一代受到過正規(guī)高等教育同時(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)視野相對(duì)更寬，必須創(chuàng)造“新八股文”。所以，我 在公文寫作中，格外重視引入新的社會(huì)科學(xué)分析工具，讓我們的公文更具有實(shí)際研究?jī)r(jià)值，比如區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織理論的，等等。

　如果我們耗費(fèi)著寶貴的青春年華，去寫那種假大空的形式主義的公文，對(duì)實(shí)際工作有害無益，于個(gè)人而言是悲哀的。

　要想成為政府機(jī)關(guān)文案的高手， 我的體會(huì)是必須高起點(diǎn)要求和臨摹。胡喬木、王滬寧、王夢(mèng)奎都是我們黨和國家的重要智囊，堪稱首席文案級(jí)別的人物。

　他們起草的文件和文章，我大多作了

　深入研究甚至臨摹，深深體會(huì)到公文寫作大師的寫作精髓，受益匪淺。當(dāng)然，對(duì)我公文寫作影響最大的反倒不是政府系統(tǒng)的前輩，而是清華大學(xué)教授、國情專家胡鞍鋼老師。胡老師的書我全部都買了，每本讀了不下十遍，我每次寫文稿之前，都要先查閱他的有關(guān)文章，觀察他看待相關(guān)問題的高度和角度。我經(jīng)常和我的學(xué)員講：你真正的人生教練、職業(yè)教練往往是那些你未曾謀面卻神交密切的影響力人物。

　記得牛津大學(xué)曾有研究表明寫作技能會(huì)影響人一生的職業(yè)生涯，對(duì)這個(gè)結(jié)論我很受用。前不久，李嘉誠先生以百萬港幣年薪招聘文字秘書，我還專門寫了一篇文章《如何成為世界級(jí)首富的“中文主任”》，主要意思是說公務(wù)員利用政府系統(tǒng)工作平臺(tái)，掌握好寫作技能，至少有了一技之長(zhǎng)和安身立命的本事。

　 注意，公文寫作仍然是各類型遴選考試的基礎(chǔ)技能，公考中有人說得申論者得天下，我說遴選考試中得公文者得天下，特別是得大作文者得天下。要想寫出漂亮出彩的大作文，平時(shí)的訓(xùn)練是根本，臨陣磨槍也不可或缺，包括如何讓大作文主題更有沖擊力？如何讓大作文框架更雄偉壯觀、醒目突出？如何讓大作文的內(nèi)容更充實(shí)緊湊、引人入勝？

　 職業(yè)技能之二：知識(shí)結(jié)構(gòu)

　對(duì)于社會(huì)科學(xué)的考試來說，知識(shí)結(jié)構(gòu)也屬于底層架構(gòu)，是繞不過的。無論是在筆試還是在面試之中，你肚子里到底有多少貨，其實(shí)明白人一眼就看出來。

　即使參加工作后，我們可能都比較忙，而且社交和照顧家庭也會(huì)牽扯我們很多精力，但書還是要堅(jiān)持讀，而且比上大學(xué)時(shí)候讀得要更廣泛、更有深度，同時(shí)選書范圍和讀書方式以工作實(shí)用為目的，在政府機(jī)關(guān) 10 多年時(shí)間，我 主要讀的是政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)學(xué)方面的書籍。

　 在體制內(nèi)供職期間，我讀了將近 3000 本書。于是有人問我，這不是大約相當(dāng)于一天讀一本書嗎？怎么讀這么快呢？其實(shí)，這不是讀書速度的問題，而是讀書方式的問題。作為一個(gè)職場(chǎng)中人，我們讀書已經(jīng)不可能是學(xué)生時(shí)代那種從頭看到尾、筆記式的讀書方式了，而是結(jié)合工作實(shí)際需要從中有取有舍的參考、利用，也就是說不是以記憶知識(shí)為目的，而是以方便工作提高工作為目的。

　 即使在政府機(jī)關(guān)工作，也要引入時(shí)間管理概念。許多公務(wù)員朋友可能也想讀書，但總是感覺日常事物纏身，騰不出整大塊的時(shí)間用來讀書。我的 時(shí)間管理方法是，每當(dāng)有工作間隙，我就把新買的書翻一翻，留下個(gè)大致印象，等有工作的時(shí)候，如果考慮到二者有某種聯(lián)系，然后就重新找到書開發(fā)利用其中有用的部分 。

　企圖有整大塊的時(shí)間用來讀書往往不現(xiàn)實(shí)。

　 利用工作間隙和下班后的時(shí)間，我?guī)缀蹰喿x了建國以來我們國家領(lǐng)導(dǎo)人出版的所有著作和文集，甚至延伸到了趙啟正等部長(zhǎng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的層面，趙啟正、吳建民等出版的圖書我也都研讀了。中央重要文件匯編、領(lǐng)導(dǎo)人的著作和文集我讀了不下 100 本。

　由于我工作過的地方，無論無錫新區(qū)、海南國際旅游島先行試驗(yàn)區(qū)還是山東德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，都是開發(fā)區(qū)，我讀的書更多還是經(jīng)濟(jì)類、產(chǎn)業(yè)類、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的。許多領(lǐng)導(dǎo)同志包括一些省委書記、市委書記有時(shí)會(huì)向自己的下屬推薦圖書，我也很注意報(bào)紙上的這類信息。

　 當(dāng)然，也不完全是工作讀書。唐浩明老師、葉永烈老師都是高產(chǎn)作家，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，他們的著作值得我們花費(fèi)寶貴的時(shí)間去閱讀，比如唐浩明老師著作的《曾國藩》、《楊度》、《張之洞》，葉永烈老師著作的《“四人幫”興亡》、《中共中央一支筆--胡喬木》等許多作品。我也建議青年公務(wù)員朋友，逐漸地要選取那些厚重的書來讀，它能給你歷史洞見、給你浩然正氣，這對(duì)你本人的氣場(chǎng)建設(shè)是有幫助的。

　 當(dāng)你知識(shí)結(jié)構(gòu)達(dá)到一定的臨界點(diǎn)，遴選考試成功自然是順帶的結(jié)果。比如，海南國際旅游島先行試驗(yàn)區(qū)的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目是分析產(chǎn)生腐敗的五條最重要的原因，我注意到同場(chǎng)的一些考友反復(fù)闡述是思想觀念的問題，強(qiáng)調(diào)內(nèi)因的決定作用等等，不得不說這樣的結(jié)論是完全正確的，但非常可惜的是，作為一名普通的考生，選擇從這樣的角度去闡述問題往往難以說深說透。我記得我格外強(qiáng)調(diào)了科技作用在預(yù)防腐敗領(lǐng)域的缺失。我們置身于一個(gè)科技的時(shí)代，分析問題必須有時(shí)代的縱深感。那我為什么會(huì)想到運(yùn)用科技的角度分析這個(gè)問題呢？因?yàn)槲夜ぷ鞯膮^(qū)域就是新區(qū)、就是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，我工作領(lǐng)域涉及到最多的就是

　科技、創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)這些概念和視角。再比如，德州結(jié)構(gòu)化面試有一道題目是談開發(fā)區(qū)的科技孵化器，一方面我有工作實(shí)踐，另一方面我系統(tǒng)研究過科技孵化器這個(gè)課題，當(dāng)時(shí)的暢銷書《創(chuàng)業(yè)的國度》我是第一時(shí)間買來讀的。

　 職業(yè)技能之三 ：口才與演講

　 許多人通過了筆試，面試之前開始發(fā)愁，尤其是遴選考試給你面試準(zhǔn)備的時(shí)間也比較有限。這其實(shí)與一些公務(wù)員錯(cuò)誤的職場(chǎng)觀念有關(guān)，比如許多公務(wù)員抱有“多說多錯(cuò)、少說不錯(cuò)”的成見，把政府機(jī)關(guān)理解成諱莫如深之地。一些人有學(xué)習(xí)公文寫作的意識(shí)，但并不注重口才的訓(xùn)練。也有人談到：“在政府機(jī)關(guān)，都是領(lǐng)導(dǎo)說話，沒有我說話的地方��！”對(duì)此，我并不贊同。

　恰恰相。

　反，我認(rèn)為在政府機(jī)關(guān)職業(yè)生涯中，口才的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于寫作。

　在政府機(jī)關(guān)工作期間，我經(jīng)常被邀請(qǐng)做一些講座，包括公文寫作培訓(xùn)等。對(duì)于這樣的任何一次場(chǎng)合，我都非常重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。多場(chǎng)講座下來，我們把我們自己認(rèn)為正確的、有用的觀點(diǎn)和知識(shí)分享、傳遞給眾人，眾人自然也會(huì)對(duì)我們形成特定的印象和評(píng)價(jià)。

　那時(shí)候作講座，我開始采用站立在 PPT 大屏幕前演講的方式，這種方式也是當(dāng)初我從蘋果手機(jī)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)喬布斯演講獲得的啟發(fā)。后來，我們看到國內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者和產(chǎn)品發(fā)布會(huì)越來越多的采用這種路演方式。

　 一些人把機(jī)關(guān)里的講話一律貼上“假大空”的標(biāo)簽，這是片面的。

　一個(gè)真正注重口才訓(xùn)練的機(jī)關(guān)人，一個(gè)珍惜在每一次公開

　場(chǎng)合講話的人，都是堅(jiān)決避免“假大空”那種應(yīng)付式的“無感”講話，而是著力塑造信息量大 、觀點(diǎn)清晰、引起共鳴的“有感”演講。我記得當(dāng)初到海南工作，在新任干部歡迎見面會(huì)上，一位同事的發(fā)言僅僅是一首詩，但這首詩是他自己到海南后詩興發(fā)作原創(chuàng)的，而且那首詩聯(lián)系到了與海南有很深歷史淵源的蘇東坡。這自然給與會(huì)者留下了深刻印象。我發(fā)言時(shí)也沒有談大道理和官話，我發(fā)言說，世界 500 強(qiáng)跨國公司總部選址首先考察的指標(biāo)是一個(gè)地區(qū)的空氣質(zhì)量，從這個(gè)意義上海南具有最大的競(jìng)爭(zhēng)力，所以我選擇海南。

　 在招商引資等外向型工作中，口才能力不可或缺。任何一個(gè)有志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的公務(wù)員，都要從現(xiàn)在開始重視口才訓(xùn)練。我在德州開發(fā)區(qū)工作期間，我隨省、市政府領(lǐng)導(dǎo)到武漢東風(fēng)汽車招商引資，當(dāng)時(shí)安排我代表德州方面向東風(fēng)汽車匯報(bào)德州發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和優(yōu)勢(shì)。前一晚，我在酒店里自己對(duì)著鏡子反復(fù)演習(xí)如何更有表現(xiàn)力的匯報(bào)我的 PPT。記得一個(gè)同事來到我房間，他在我房間門口聽了很久才敲門，他對(duì)我這樣演習(xí)匯報(bào)和口才很吃驚，我非但沒有難為情，而是立刻請(qǐng)他坐下當(dāng)觀眾、當(dāng)評(píng)委。這位同事當(dāng)時(shí)已經(jīng)是山東省一個(gè)百強(qiáng)縣的縣長(zhǎng)，他畢竟也是政府機(jī)關(guān)的高手，他提醒我最后一定加上一句話：“萬事俱備、只欠東風(fēng)”。那場(chǎng)在東風(fēng)汽車的匯報(bào)，非常成功，東風(fēng)的工作人員告訴我，東風(fēng)接待了由省長(zhǎng)、市長(zhǎng)帶隊(duì)的上百個(gè)城市的來訪，德州是

　唯一一個(gè)做了一個(gè)專門的汽車產(chǎn)業(yè) PPT、制作了一本厚厚的當(dāng)?shù)仄�車產(chǎn)業(yè)鏈資源調(diào)查、安排一個(gè)人專門做 PPT 匯報(bào)。

　 一個(gè)高水平的面試表現(xiàn)，不是背背所謂的萬能模版。面試高手的最高境界是氣場(chǎng)和氣勢(shì)，他既有常人難以企及的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更有打動(dòng)人心的卓越口才。有個(gè)概念，叫一萬小時(shí)天才定律，就是說，一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域持續(xù)深耕一萬個(gè)小時(shí)，就可以成為這個(gè)領(lǐng)域的頂尖級(jí)專家。我認(rèn)為這個(gè)道理可以同樣適用我們機(jī)關(guān)干部的職業(yè)生涯，包括寫作能力、演講與口才等。

　 職業(yè)技能之四：思維技術(shù)

　日本管理學(xué)家大前研一專門寫過一本書《思考的技術(shù)》，強(qiáng)調(diào)了思路決定出路。我這里援引這個(gè)概念，是為了說明我們?cè)阱噙x考試答題的時(shí)候， 無論筆試還是面試都要體現(xiàn)思維層次、思維創(chuàng)新，這樣答題才能體現(xiàn)高度、角度、深度、硬度，才能有亮點(diǎn)，脫穎而出。

　 有些人認(rèn)為政府機(jī)關(guān)工作的技術(shù)含量低，沒有多少需要思考和創(chuàng)新的地方。也有一些人迷茫：干好機(jī)關(guān)工作需要亮點(diǎn)，但怎么創(chuàng)造亮點(diǎn)工作啊？這兩種觀點(diǎn)都是不懂政府機(jī)關(guān)工作的思考技術(shù)。

　 我在無錫新區(qū)曾經(jīng)還任職過信息中心主任，職能之一是建設(shè)維護(hù)管委會(huì)的內(nèi)網(wǎng)也就是 OA 系統(tǒng)。我發(fā)現(xiàn)下屬各單位報(bào)送上來的工作信息和簡(jiǎn)報(bào)有些質(zhì)量不夠高。但我們并沒有強(qiáng)制力要求別人提高稿件質(zhì)量和報(bào)送積極性。有的人可能想到可以用評(píng)比排名

　的方式，我當(dāng)時(shí)思考有沒有更好的激勵(lì)辦法呢？我想到了“可視化”概念，于是我把內(nèi)網(wǎng)改版了下，也就是 OA 系統(tǒng)的模塊進(jìn)行了調(diào)整組合，把大家報(bào)送的信息區(qū)分為頭條信息、重要信息和一般信息，其中頭條信息和重要信息放在顯著位置，一般信息給予的空間盡量壓縮，而且字體設(shè)置也非常小，這樣只有我們認(rèn)可的較高質(zhì)量的稿件才可能獲得關(guān)注和版面支持，這比評(píng)比排名還奏效，許多單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)別的單位信息用大號(hào)字出現(xiàn)在了顯著位置，自然督促本單位辦公室人員加大稿件報(bào)送力度提高稿件質(zhì)量。在這項(xiàng)工作中，我們的創(chuàng)新成本可以說很低，但創(chuàng)新收益很明顯。

　 比較分析法是一項(xiàng)基本的思考技術(shù)。以招商引資為例，它是所有開發(fā)區(qū)工作的生命線，是地方經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。為什么不同地區(qū)招商引資的成效相差這么大？這里既有 location（定位）和產(chǎn)業(yè)鏈等客觀因素，也有一些體制機(jī)制和工作方法的主觀原因。我在德州工作期間，主要是在黨工委、管委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，分管招商引資工作。我當(dāng)時(shí)思考，并查閱了上百個(gè)開發(fā)區(qū)的網(wǎng)站和資料，我感覺傳統(tǒng)的招商引資套路失效了。于是，我建議了黨工委兩項(xiàng)招商引資創(chuàng)新舉措：一個(gè)是招商引資政策的體系化和透明化；一個(gè)是加強(qiáng)招商引資渠道建設(shè)，通過政府購買服務(wù)的方式引入國際化中介機(jī)構(gòu)招商。這兩項(xiàng)工作都落實(shí)了。

　 目前，在西方國家有個(gè)概念叫“沉浸式工作”，形容你對(duì)工作的投入程度。如果我們熱愛工作、沉浸工作之中，就會(huì)主動(dòng)去

　思考、去創(chuàng)新，這樣也就能從工作中得到樂趣與發(fā)展。相反，被動(dòng)式工作、抱怨工作、應(yīng)付工作甚至企圖逃離本工作，于公于私都沒好處。

　 當(dāng)我們的思維層次達(dá)到一定的水平，我們?cè)俅疱噙x考試題目的時(shí)候，才能更加言之有物，更富有針對(duì)性和具體性，而不是大而化之、千篇一律、空洞匱乏。在遴選考試的招生簡(jiǎn)章中，都要提到考察考生的理論政策水平、分析和解決問題的能力、文字表達(dá)能力，這種分析和解決問題的能力本質(zhì)是思維能力。

　 職業(yè)技能之五：臨場(chǎng)應(yīng)試技能

　 我一直有個(gè)觀點(diǎn)，凡是考試，哪怕它再強(qiáng)調(diào)考察素質(zhì)和綜合能力等等，它都客觀存在應(yīng)試技能，我們都可以摸索出一些規(guī)律進(jìn)行考前快速提分。當(dāng)然，我們這么說不是否認(rèn)平時(shí)的積累作用。

　從報(bào)考開始到最后錄取都有一些技能。

　比如，如何解讀招考簡(jiǎn)章？筆試有哪些準(zhǔn)備技能？如何在面試中考高分？等等。

　 以我的親身經(jīng)歷為例，我兩次參加全國范圍選拔考試，報(bào)名的時(shí)候兩次都是被婉拒，但最終報(bào)名成功，而且到最后都考了第一。當(dāng)初我報(bào)名“海南國際旅游島先行試驗(yàn)區(qū)面向全國公開選聘16 位處級(jí)干部的考試”，我看到這則考試公告信息已經(jīng)是下午 4點(diǎn) 50 多分了，但這次選拔報(bào)名截止時(shí)間是當(dāng)天下午 5 點(diǎn)。我當(dāng)即果斷拿起電話“推銷自己”，剛開始對(duì)方幾乎是婉拒了我，告訴我報(bào)名時(shí)限就這么幾分鐘了，可以說是報(bào)名截止了。我一方面向?qū)Ψ矫土业耐其N自己，一方面與對(duì)方交涉我當(dāng)然屬于在報(bào)名期

　限內(nèi)報(bào)名的。終于，對(duì)方同意去請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，幾分鐘后對(duì)方告訴我，我屬于在報(bào)名截止日期之前報(bào)名。

　 驚人的相似，我報(bào)名參加山東德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)副主任選拔考試，接電話的人又是婉拒了我的報(bào)名，他說我并不符合，理由是他們要求德州市外人員報(bào)考的必須是具有雙證的碩士研究生以上學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)副主任崗位要求經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。我的情況是本科學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、碩士讀的法律。于是我對(duì)他說我仔細(xì)研究了你們的公告，我完全符合你們的公告要求，因?yàn)槟銈兊墓�告沒有特指經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的碩士研究生，我既是研究生，又有經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。我連續(xù)幾天打電話，堅(jiān)持和強(qiáng)調(diào)我的觀點(diǎn)，對(duì)方拿不出任何論據(jù)反駁我的觀點(diǎn)，我報(bào)名成功了。

　 筆試考場(chǎng)上，許多考生愣是老在思考“標(biāo)準(zhǔn)答案”是什么？不僅浪費(fèi)了時(shí)間，而且把自己卡殼住了。這都是對(duì)考試本質(zhì)沒看透徹，鉆進(jìn)了思維死胡同的表現(xiàn)。這不是我們高中時(shí)候的數(shù)學(xué)題，題目究竟做的對(duì)錯(cuò)你自己都能知道。在筆試考場(chǎng)上，你最重要的任務(wù)是按照題目的要求，把你自己平時(shí)的積累最大限度的呈現(xiàn)出來，換句話說答出一個(gè)對(duì)你而言最好的答案。所以，考場(chǎng)上，除非客觀題，基本策略就是要答就答自己熟悉的、自己掌握的、自己能夠清晰表達(dá)的。否則，縱使洋洋灑灑，也是分?jǐn)?shù)寥寥。

　 隨著走進(jìn)面試考場(chǎng)時(shí)間的臨近，許多考生血壓升高、心跳異常，這樣很容易發(fā)揮失常、遺憾出局。如何控制自己情緒，既不失時(shí)機(jī)進(jìn)入狀態(tài)，又不會(huì)過度緊張亂了方寸？這就涉及到面試技

　能。我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是：候場(chǎng)時(shí)候進(jìn)行熱身訓(xùn)練。這樣自己的思維進(jìn)行了提前預(yù)熱，又把整個(gè)身心狀態(tài)調(diào)整到了考試環(huán)境。

　 當(dāng)然，所有的考試技能又都是建立在平時(shí)的大量積累和訓(xùn)練基礎(chǔ)之上的。

　 現(xiàn)在流行一句話，叫“用盡洪荒之力”。無論是我們做公務(wù)員，還是遴選考試，都應(yīng)該真正的以專業(yè)人士的姿態(tài)去修煉，人生的時(shí)間何其寶貴，影響人生高度的也就那么關(guān)鍵的幾步，我們?cè)谶^程之中用盡洪荒之力，我們就可以對(duì)結(jié)果說“我已經(jīng)很滿意！”

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