鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校支委書記換屆選舉工作報(bào)告

　鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校支委書記換屆選舉工作報(bào)告

　2020 年 10 月 19 日 根據(jù)縣教育體育黨工委的部署，今天，我們在這里召開牛街鄉(xiāng)教育黨總支新一屆支部委員會(huì)換屆選舉大會(huì)�，F(xiàn)在，我代表上一屆黨總支委員會(huì)向全體黨員作工作報(bào)告，請予以審議。

　一、 三年來的主要工作及取得的成績 （一）三加強(qiáng)一鞏固，全面突出黨的核心領(lǐng)導(dǎo) 一是政治建設(shè)全面加強(qiáng)。把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持黨建工作和教育教學(xué)工作同安排、同部署，把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持“兩個(gè)維護(hù)”。

　二是思想建設(shè)全面加強(qiáng)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，結(jié)合“三會(huì)一課”“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”主題教育及教職工大會(huì)，認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)。按照縣教育體育黨工委的安排，積極組織黨員參加“萬名黨員進(jìn)黨校”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　三是組織建設(shè)全面加強(qiáng)。扎實(shí)推進(jìn)各黨支部規(guī)范化建設(shè)，認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)教育教學(xué)及管理人才，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

　四是陣地建設(shè)更加堅(jiān)固。從檔案規(guī)范化和支部規(guī)范化建設(shè)兩面入手，逐一對標(biāo)對冊、細(xì)化落實(shí)。同時(shí)，立足各支部

　實(shí)際，組織多種活動(dòng)，強(qiáng)化陣地建設(shè)。2019 年 4 月，組織各支部書記到青華鄉(xiāng)漾江小學(xué)黨支部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在“三會(huì)一課”、主題日活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)。2019 年 7 月 7 日，舉辦了建黨 98 周年慶祝活動(dòng)，其中有《砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，青春建功新時(shí)代》演講，有黨員生日、黨課、紅歌比賽、拔河賽、校園大課間操比賽，有對上一年總支工作的總結(jié)等內(nèi)容。10月份又組織了慶祝中華人民共和國成立 70 周年的“甘守三尺講臺(tái)”演講比賽；同時(shí)，赴賓川紅色教育基地開展了“參觀紅軍村、學(xué)習(xí)紅軍精神”的活動(dòng)，使全鄉(xiāng)教職工受到了一次黨性大教育。通過促進(jìn)陣地建設(shè)，參與旗幟鮮明的各類活動(dòng)，極大地增進(jìn)了全鄉(xiāng)教職員工之間的感情，更大程度上消除了黨務(wù)和校務(wù)兩張皮的現(xiàn)象，增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

�。ǘ�）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨 一是黨總支切實(shí)擔(dān)負(fù)主體責(zé)任，堅(jiān)持黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作和教育教學(xué)工作同研究、同布置、同檢查、同考核，切實(shí)加強(qiáng)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)。層層壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)我鄉(xiāng)各黨支部主體責(zé)任的落實(shí)。黨總支主要領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，既抓教育教學(xué)，又抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。

　二是健全制度機(jī)制。完善制度，實(shí)行師德承諾踐諾和一票否決制度，層層簽訂責(zé)任書，嚴(yán)格督查考核。堅(jiān)持和完善民主集中制，執(zhí)行議事規(guī)則，堅(jiān)持“四重一大”事項(xiàng)集體決

　策制度，自覺接受監(jiān)督，按規(guī)矩辦事、按制度辦事、按程序辦事。

　三是全面履行監(jiān)督責(zé)任，突出重要時(shí)間點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。嚴(yán)守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，認(rèn)真開展“六個(gè)嚴(yán)禁”“不作為、慢作為”和師德師風(fēng)專項(xiàng)治理等。開展“嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課”、“校園欺凌”、“微腐敗”“涉黑涉惡”等專項(xiàng)排查整治，每年召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，開展批評與自我批評，加大作風(fēng)整治力度，抓早抓小，用紀(jì)律管住大多數(shù)，用追責(zé)震懾違紀(jì)者，真正讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)。

�。ㄈ�）抓 牢意識(shí)形態(tài)工作，把握正確思想導(dǎo)向 一是全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，將意識(shí)形態(tài)工作列入黨建年度工作要點(diǎn)和重要議事日程。二是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理。用好新媒體陣地，安排專人負(fù)責(zé)外宣工作，以“革命紅歌”、“校園歌曲”為形式統(tǒng)一規(guī)范各學(xué)校校園廣播區(qū)間播放曲目，組織全體黨員參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)，通過留言、跟帖、轉(zhuǎn)發(fā)的方式對網(wǎng)上輿論進(jìn)行正面引導(dǎo)，讓黨的聲音成為網(wǎng)絡(luò)最強(qiáng)音。同時(shí)，將鄉(xiāng)內(nèi)先進(jìn)典型的事跡和優(yōu)秀的教師事跡向各級媒體推薦宣傳，提高正能量教育，其中，愛民小學(xué)的三屆文化節(jié)都受到了州縣電視臺(tái)的報(bào)道，其勞動(dòng)教育片段還上了云南新聞聯(lián)播；直捷小學(xué)“溫馨工程”工作受到省級媒體宣傳；牛街中心園園長事跡受到州電視臺(tái)宣傳；

　愛國小學(xué)臨聘教師“停課不停學(xué)”事跡受到省級媒體宣傳；牛街鄉(xiāng) 2019 年教師節(jié)活動(dòng)、2020 年“六一節(jié)”活動(dòng)，受到了州電視臺(tái)宣傳報(bào)道。三是認(rèn)真開展思想政治教育。黨總支扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，嚴(yán)格按照方案開展相關(guān)工作，及時(shí)召開動(dòng)員部署會(huì)，制定黨建任務(wù)清單，分類明確重點(diǎn)任務(wù)，壓實(shí)工作責(zé)任�；顒�(dòng)期間，通過總支書記和各支部書記講黨課、黨員活動(dòng)日、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，廣泛征求意見，全面查擺問題，深刻剖析根源，認(rèn)真推進(jìn)整改，切實(shí)清除了思想病灶，凝聚了干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

�。ㄋ模┳⒅仃�(duì)伍建設(shè)，激發(fā)戰(zhàn)斗活力 一是抓班子建設(shè)。按照德才兼?zhèn)洹?ldquo;三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”標(biāo)準(zhǔn)選配總支支委班子和學(xué)校管理干部，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝班子成員的頭腦，打造強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

　二是用“四有”好老師的要求培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)秀教師、研究型教師和學(xué)科帶頭人。讓學(xué)校涌現(xiàn)出越來越多的好老師，從而培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　三是加強(qiáng)“三培養(yǎng)工作”。把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把黨員中的優(yōu)秀人才培養(yǎng)成學(xué)校管理干部，三年來，發(fā)展了 2 名優(yōu)秀教師加入黨組織。

�。ㄎ澹�

　黨政同責(zé)，立足實(shí)際，引領(lǐng)地區(qū)基礎(chǔ)教育特色發(fā)展 牛街鄉(xiāng)教育黨總支從實(shí)際出發(fā)，在地區(qū)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，從學(xué)校特色辦學(xué)理念方面作努力，現(xiàn)已經(jīng)初步形成一定模式的學(xué)校教育發(fā)展路子，取得了喜人的成績。

　一是從實(shí)際出發(fā)，由黨總支、各支部和校行政決定，擬定了愛民以校園勞動(dòng)文化、愛國以地方特色文化、牛街以民族團(tuán)結(jié)文化、直捷以行為習(xí)慣文化、中學(xué)以體育發(fā)展文化、幼兒園以自然農(nóng)耕文化的學(xué)校特色發(fā)展主題，并以此形成學(xué)校校訓(xùn)。在特色主題發(fā)展的工作中，各支部充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員帶頭牽引，以身作則，和學(xué)校師生一同群策群力，擼起袖子加油干，在不折不扣圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，為學(xué)校特色發(fā)展盡心盡力，盡職盡責(zé)，推波助瀾，創(chuàng)新發(fā)展，取得了一定成績。目前，牛街鄉(xiāng)中心幼兒園的自然農(nóng)耕文化創(chuàng)設(shè)和打造已經(jīng)頗具特色，并以此成功晉升為云南省一級三等幼兒園；直捷小學(xué)日常行為文化的創(chuàng)建已經(jīng)日益成熟，多次被外鄉(xiāng)各學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒；愛民小學(xué)被定為我縣小學(xué)唯一一家“大理州勞動(dòng)教育示范學(xué)校”，并以勞動(dòng)文化特色成功舉辦了三屆校園勞動(dòng)文化節(jié)，其影響積極深遠(yuǎn)，頗受好評；愛國小學(xué)、牛街小學(xué)和牛街中學(xué)也在努力發(fā)展學(xué)校特色，學(xué)校特色理念發(fā)展已經(jīng)在工作中展頭露角。

　二是支部發(fā)展齊頭并進(jìn)，樹立旗幟，以先進(jìn)促后進(jìn)。2019年起，黨總支倡導(dǎo)各學(xué)校以“直捷模式、幼兒園精神”為抓手，學(xué)習(xí)直捷小學(xué)和中心幼兒園的管理和發(fā)展。同時(shí)，借“解放思想再討論，敢想敢干再出發(fā)”主題系列活動(dòng)，讓先進(jìn)學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流，讓其他學(xué)校談差距找不足，并在工作中相互幫助，協(xié)同發(fā)展。目前，各支部各項(xiàng)工作穩(wěn)妥推進(jìn)，勢頭喜人。

　三是依托“支部月常規(guī)管理方案”、“各類人員考核方案”等，在進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，嚴(yán)格要求學(xué)校辦學(xué)和教學(xué)行為的同時(shí)，激發(fā)了教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，提高了基礎(chǔ)教育辦學(xué)的社會(huì)效益。中心校支部每月對各學(xué)校進(jìn)行月考核，內(nèi)容包括常規(guī)業(yè)務(wù)、安全、文體衛(wèi)、食堂、財(cái)務(wù)、扶貧資助、黨團(tuán)隊(duì)等全方面工作，考核過程公開透明，結(jié)果明確公示；學(xué)期末，全鄉(xiāng)教師統(tǒng)一考核，優(yōu)秀者脫穎而出，杰出者榜上有名，努力付出者欣有回報(bào)。規(guī)范、全面、公正、統(tǒng)一、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾�，讓地區(qū)基礎(chǔ)教育工作張弛有度，健康發(fā)展。

　四是以教學(xué)為中心，狠抓質(zhì)量，成績喜人。近三年來，牛街中學(xué)中考成績一直名列全縣前三，為地區(qū)培養(yǎng)和輸送了很多合格、優(yōu)秀的人才。小學(xué)成績居于全縣中上，穩(wěn)步健康發(fā)展。學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。不少教師教學(xué)成績躍入全縣前三，有的被評為州級優(yōu)秀教師，縣級“十佳教師”，有的受省教育廳、縣人民政府表彰。值得一

　提的是，我鄉(xiāng)有兩名教師先后被評為“云南省山區(qū)教師連續(xù)工作 20 年優(yōu)秀獎(jiǎng)”，一名教師被評為“大理州山區(qū)教師連續(xù)工作 15 年優(yōu)秀獎(jiǎng)”，為全鄉(xiāng)教師作出了榜樣。學(xué)生方面，2016 年，愛民小學(xué)在縣“中華文化傳統(tǒng)知識(shí)競賽”中獲第一名，2019 年牛街中學(xué)男子足球隊(duì)在縣青少年足球比賽中獲第三名等等，為全鄉(xiāng)教育增添了光彩。

　二、 存在的主要問題 （一）

　全面加強(qiáng)黨的建設(shè)方面 一是黨的核心作用發(fā)揮不充分，總攬全局、協(xié)調(diào)各方的力度有待進(jìn)一步加大。黨總支對全領(lǐng)域、多方面、多環(huán)節(jié)還沒有形成整體全面的領(lǐng)導(dǎo)，還存在短板。比如抓教育教學(xué)工作的力度還不夠。在教育教學(xué)管理中分解責(zé)任、聽取匯報(bào)多，點(diǎn)對點(diǎn)、面對面研究解決問題少，跟蹤督辦、溝通協(xié)調(diào)不到位。

　二是黨建工作整體謀劃推進(jìn)不夠。存在重教育教學(xué)、輕黨建現(xiàn)象。堅(jiān)持把思想建設(shè)擺在首位，擰緊全面從嚴(yán)治黨“總開關(guān)”方面仍有不足。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)不夠深入，思考不夠深入，研究不夠透徹。

�。ǘ�）抓牢意識(shí)形態(tài)工作方面 一是抓思想建設(shè)不嚴(yán)。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)不夠深入，思之不深、研之不

　透。一些黨員教師思想觀念，思想意識(shí)存在偏差。比如，部分黨員教師對意識(shí)形態(tài)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒有將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，往往把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，沒有真正認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，片面認(rèn)為只要把教育教學(xué)工作干好了就是盡職盡責(zé)了；部分教師大局意識(shí)不強(qiáng)、集體觀念淡薄，觀念更新慢、思想較保守，進(jìn)取心不強(qiáng)，接受新技術(shù)、新事物積極性不高；部分學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣較差，道德情操不高，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，甚至有較突出的厭學(xué)情緒，紀(jì)律觀念淡薄。

　二是意識(shí)形態(tài)宣傳工作水平不高。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，專業(yè)人才較為缺乏，黨員干部培訓(xùn)不能經(jīng)常化、制度化，與當(dāng)前工作要求不相適應(yīng)。意識(shí)形態(tài)工作的專業(yè)水準(zhǔn)相對較低，短期內(nèi)難以做好宣傳工作。

�。ㄈ�）遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩方面 一是對中央和上級指示精神貫徹執(zhí)行不及時(shí)不徹底不全面，對矛盾集中、困難較大的工作有觀望思想。特別是在貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面深化教育改革和招生考試制度改革等方面，思考不深，研究不透，行動(dòng)遲緩。

　二是政治敏銳性有待提高。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，只滿足于自身能在大是大非問題上和黨中央保持一致，但對于社會(huì)上的不當(dāng)言論和消極現(xiàn)象，

　自覺抵制不夠，沒有挺身而出與其堅(jiān)決斗爭的政治自覺性，政治站位不高。

　三是系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)用不扎實(shí)。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)總書記系列重要講話精神和黨中央、國務(wù)院出臺(tái)的系列政策文件傳達(dá)學(xué)習(xí)不夠具體、不夠到位，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、及時(shí)性、針對性還需進(jìn)一步加強(qiáng)，黨員干部在真正學(xué)懂、弄通、做實(shí)上仍須下功夫。

　（四）執(zhí)行組織紀(jì)律方面 一是民主集中制執(zhí)行不夠到位。支委會(huì)會(huì)議時(shí)間有時(shí)安排匆忙，會(huì)前征求意見不夠廣泛，溝通不夠深入，醞釀不夠充分；少數(shù)同志關(guān)心自己分管的領(lǐng)域多一些，會(huì)上討論不直接分管的事項(xiàng)時(shí)，附和的多，提出不同意見的少，民主決策、科學(xué)決策沒有完全落實(shí)到位。黨總支決策作用沒有充分體現(xiàn)，存在黨政不分現(xiàn)象。黨務(wù)、校務(wù)公開形式單一，內(nèi)容不夠全面；聽取師生意見建議不及時(shí)，特別是事情緊急時(shí)就采取臨時(shí)決策、事后通報(bào)的方式。

　二是干部配備及隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理。部分管理干部出現(xiàn)斷層，急需培養(yǎng)后備干部；干部培養(yǎng)教育力度不夠，提拔后管理工作仍需加強(qiáng)。

�。ㄎ澹﹫�(zhí)行工作紀(jì)律方面 干部作風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。黨員干部學(xué)習(xí)多，與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，運(yùn)用到實(shí)踐中去的能力和程度都有待加強(qiáng)。

　少數(shù)干部履職盡責(zé)方面，敢于擔(dān)當(dāng)，但不敢碰硬，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣和精神，面對繁重的工作，有時(shí)存在懈怠思想。在落實(shí)工作方面，有時(shí)也存在以會(huì)議貫徹會(huì)議的情況。

　三、今后奮斗的目標(biāo)與努力的方向 （一）全面落實(shí)黨建工作責(zé)任 要堅(jiān)持以上率下，逐層逐級壓緊壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明地抓，動(dòng)真碰硬地抓，鍥而不舍地抓，推動(dòng)從嚴(yán)治黨責(zé)任有實(shí)效，為教育教學(xué)樹好標(biāo)桿，鋪好道路。

　一是強(qiáng)化責(zé)任傳導(dǎo)落實(shí)。推動(dòng)總支書記嚴(yán)格履行第一責(zé)任人職責(zé)，除分別與班子成員簽訂黨建工作責(zé)任書，細(xì)化任務(wù)、明確責(zé)任外，還要嚴(yán)格執(zhí)行基層黨建工作考核制度，堅(jiān)持定性評價(jià)與量化考評相結(jié)合，細(xì)化量化指標(biāo)，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。嚴(yán)格執(zhí)行基層黨建工作問責(zé)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化跟蹤問效，建立“通報(bào)+約談+考核+問責(zé)”黨建工作推進(jìn)機(jī)制，落實(shí)各級談話交流制度，對基層黨建工作重視不夠、措施不力的支部書記，嚴(yán)格落實(shí)問責(zé)。

　二是強(qiáng)化督促檢查指導(dǎo)。全面加強(qiáng)對基層黨建工作的統(tǒng)籌謀劃，堅(jiān)持一級抓一級、層層抓落實(shí)�？茖W(xué)制定學(xué)校黨建工作要點(diǎn)，做到責(zé)任明確、任務(wù)明確、時(shí)限明確，強(qiáng)化全程紀(jì)實(shí)，突出過程管理，實(shí)時(shí)通報(bào)、實(shí)時(shí)調(diào)度，變黨建工作“軟任務(wù)”為“硬指標(biāo)”，以黨建促教育教學(xué)，確保黨建目標(biāo)任務(wù)落地生根、開花結(jié)果。

�。ǘ�）嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩 一是堅(jiān)持和創(chuàng)新黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度。強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，廣泛開展“書記、校長講黨課”活動(dòng)；運(yùn)用新媒體技術(shù)，不斷拓展黨員干部學(xué)習(xí)教育載體平臺(tái)，進(jìn)一步提高黨總支理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，推動(dòng)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，悟大道、明大德、識(shí)大局，確保黨性教育抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

　二是加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)。把嚴(yán)守紀(jì)律作為政治準(zhǔn)繩，把嚴(yán)守規(guī)則作為行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步健全黨總支工作規(guī)則、議事規(guī)則和決策機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)請示報(bào)告等制度，完善落實(shí)民主集中制，嚴(yán)格按程序辦事、按規(guī)則辦事、按集體意志辦事，著力構(gòu)建清清爽爽的同志關(guān)系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系，不斷培厚良好的政治生態(tài)土壤。

　三是嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)生活制度。堅(jiān)持以黨支部為基本單位，以《準(zhǔn)則》為基本綱領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、警示教育常態(tài)化、制度化，把學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入日到常教育教學(xué)管理中。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、民主評議黨員、黨員黨性定期分析、談心談話等黨內(nèi)生活制度，用好批評與自我批評的武器，講黨性不講私情、講真理不講面子，讓黨內(nèi)生活真正嚴(yán)起來、實(shí)起來。

�。ㄈ�）建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍

　一是堅(jiān)持任人唯賢。牢牢把握新時(shí)期好干部“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以事?lián)袢恕⑷藣徬嘁耍�注重對干部的日常監(jiān)管考核，堅(jiān)持和完善集體約談、提醒談話、誡勉談話、述責(zé)述廉、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告等制度。

　二是加強(qiáng)干部教育管理。加大培訓(xùn)力度，全面執(zhí)行干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，旗幟鮮明地為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)，對不負(fù)責(zé)的干部問責(zé)，通過實(shí)施容錯(cuò)免責(zé)和懶政追責(zé)的剛性約束，切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)積極性。

　四）特色興校，質(zhì)量強(qiáng)校，一如既往搞好地區(qū)基礎(chǔ)教育工 作 牢固樹立“育人是辦學(xué)的根本，教師是辦學(xué)的基礎(chǔ)，質(zhì)量是辦學(xué)的關(guān)鍵”的理念，堅(jiān)持各校辦學(xué)特色，加強(qiáng)學(xué)校管理，向管理要效益，以質(zhì)量謀發(fā)展。

　一是堅(jiān)持各校辦學(xué)特色理念，促進(jìn)學(xué)校教育特色發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)有特色，久而久之就能厚積薄發(fā)，形成文化的積定，這對學(xué)校以及教育的傳承作用而言，意義是不言而喻的。我們要持續(xù)發(fā)展既定的學(xué)校特色，依靠更大師生的智慧和力量，將特色更加鮮明，內(nèi)涵充分開拓，發(fā)展有條不紊，讓地區(qū)教育呈現(xiàn)別樣的繁榮，讓學(xué)校教育增添特色的力量，既定特色目標(biāo)，就當(dāng)絕不動(dòng)搖，就當(dāng)承前啟后，無畏向前。

　二是完善管理網(wǎng)絡(luò)和監(jiān)督機(jī)制，向教育管理要質(zhì)量。不斷完善“月考核管理制度”等，抓實(shí)教育教學(xué)工作常規(guī)，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范行為，同時(shí)激發(fā)教師隊(duì)伍工作的信心和熱情，向教育管理要質(zhì)量。這一點(diǎn)，這學(xué)期我總支已經(jīng)在努力，而且開始了新制度和管理方式的創(chuàng)新，本月份開始實(shí)施。另外，管理要體現(xiàn)民主性，師生以主人翁的意識(shí)、高度的責(zé)任感積極參與學(xué)校管理，參于學(xué)校事務(wù)的決策，執(zhí)行學(xué)校的決定。從而，構(gòu)建一個(gè)平等對話、和諧發(fā)展的平臺(tái)，師生理直氣壯地參與管理，在凸顯主人意識(shí)的同時(shí)廣泛調(diào)動(dòng)師生的積極性，凝聚人氣也接地氣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展和師生成長的共贏局面。

　三是教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。首先要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、師德好、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。通過抓實(shí)各類培訓(xùn)，組織各種競賽，夯實(shí)學(xué)校教研，提高教師教書育人本領(lǐng)；同時(shí)激勵(lì)教師學(xué)會(huì)吃苦，要靜心深學(xué)，吃得書中苦；要用心多干，嘗盡工作苦；要樂于奉獻(xiàn)，讓苦不再苦。其次要加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教研質(zhì)量。嚴(yán)格教師的常規(guī)業(yè)務(wù)管理，針對薄弱學(xué)科、薄弱班級有的放矢地明確教研重點(diǎn)，以研促訓(xùn)，如我鄉(xiāng)語文成績差，就要加強(qiáng)課外閱讀活動(dòng)，師生書寫練習(xí)活動(dòng)等等。最后要規(guī)范考核和考試行為，狠抓基礎(chǔ)，以練促考。中學(xué)要組織月考等考試形式，各學(xué)校都要研究課改，研究考試命題方向等等，另外獎(jiǎng)懲結(jié)合，誠信考試，提高各項(xiàng)成績和質(zhì)量。

　各位黨員、同志們:在大家的努力和支持下，黨總支各項(xiàng)工作正有條不紊地向前推進(jìn)，成績喜人，成效顯著。我們已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上，我們對各學(xué)校的未來充滿了信心。當(dāng)然，挑戰(zhàn)總是與機(jī)遇并存，成功總是與困難同在。我們堅(jiān)信，只要我們敢于知難而進(jìn)，迎難而上，一往無前，只要我們能夠凝心聚力，同心同德，銳意進(jìn)取，只要我們有“衣帶漸寬終不悔，為伊寧可人憔悴”的精神，就一定會(huì)戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何艱難險(xiǎn)阻，就一定會(huì)創(chuàng)造出牛街鄉(xiāng)教育更加輝煌燦爛的明天!

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