一年級語文：《升國旗》教學(xué)實錄片段
發(fā)布時間:2020-07-07 來源: 精準(zhǔn)扶貧 點擊： 
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材
語
文
教
案
( 2019 —
0 2020 學(xué)年度第二學(xué)期
) )
學(xué)
校：
年
級：
任
課
教
師：
語文教案 / 小學(xué)語文 / 小學(xué)一年級語文教案 編訂：X XX 文訊教育機構(gòu)
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計
第 2 頁 共 4 頁 《升國旗》教學(xué)實錄片段
讀句子：五星紅旗，我們的國旗。
師：(展示國旗)這就是五星紅旗。它是什么樣子的?
生：它是長方形的，顏色是紅的，上面有五顆金色的星星。
生：它是長方形的，紅紅的旗面上有五顆金星，一顆大，四顆小。
師：說得對!你覺得這旗怎么樣?
生：我覺得它很美麗!
生：我覺得它很好看，很神氣。
[評注：認識五星紅旗，引導(dǎo)學(xué)生從旗面的顏色、圖案上來感知，從而獲得莢感，喚起愛意。]
師：你在哪里見過五星紅旗呢?
生：在我們學(xué)校的升旗儀式上，我見到過五星紅旗。
生：我家就住在鎮(zhèn)政府對面，我看見那兒也升五星紅旗。
教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)一年級語文科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計
第 3 頁 共 4 頁
生：我在天安門廣場上看見解放軍叔叔把五星紅旗升上天空。
生：奧運會上，我國的運動員獲得了金牌，也會升五星紅旗。
生：國慶節(jié)那天，我看見媽媽的廠門口插著五星紅旗。
師：大家說了很多，總之，五星紅旗在許多重要的場合、重大的日子出現(xiàn)。因為它代表著我們的國家，是我們祖國的象征，所以說，五星紅旗是——
生(齊)：我們的國旗!
[評注：了解五星紅旗升掛的主要場合，讓學(xué)生充分地回憶生活中的經(jīng)驗，并從一個個例子中總結(jié)出教例所蘊涵的內(nèi)在思想。]
師：下面，就讓我們來看看奧運會上中國體育健兒獲取金牌后升起國旗的情景吧!
(錄像播放)
師：奧運會上，我國運動員獲得金牌，升起五星紅旗時，他們的心情是怎樣的?
生：他們非常高興，笑得非常開心!
生：他們可激動了，有的哭了。
生：有的運動員手放在胸前，眼睛看著國旗升起，還唱著國歌。
師：運動員是代表國家參加比賽的，當(dāng)他們?yōu)閲覡幍昧藰s譽時，觀眾席上的中國人表現(xiàn)怎么樣?
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計
第 4 頁 共 4 頁
生：他們也非常激動!一面歡呼，一面揮動國旗向運動員祝賀。
師：那時，你的心情又怎么樣?
生：我也很激動。那天，我看到孔令輝得了冠軍，激動得跳了起來，就像自己得了冠軍一樣高興!
師：是啊!多么讓人自豪啊!國旗代表著國家，它每一次升起，都讓我們激動不已。誰能把這句話讀一讀，表達出自豪、激動的心情來。
生：(充滿著自豪，有力地讀著)五星紅旗，我們的國旗。
[評注：創(chuàng)設(shè)情境，從學(xué)生熟悉的具體生活入手，再現(xiàn)國旗冉冉升起時的形象，感受莊嚴(yán)、神圣的時刻，幫助學(xué)生喚起奧運會上激動人心的一幕又一幕情境，激起心中的自豪感。]
XX 文訊教育機構(gòu) WenXun Educational Institution
熱點文章閱讀