中學(xué)信息技術(shù)《信息安全問(wèn)題》教案

　中學(xué)信息技術(shù)《信息安全問(wèn)題》教案

　信息安全問(wèn)題

　 《信息安全問(wèn)題》教案

　一、教學(xué)目標(biāo)

　【知識(shí)與技能】

　（1）學(xué)習(xí)信息安全方面的知識(shí)；

　（2）學(xué)會(huì)辨析日常信息活動(dòng)中的安全問(wèn)題；

　（3）初步了解信息道德規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。

　【過(guò)程與方法】

�。�1）利用有趣的視頻片段引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

　（2）通過(guò)對(duì)案例的分析與討論，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息安全問(wèn)題與道德規(guī)范知識(shí)；

　【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】

�。�1）培養(yǎng)自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范和國(guó)家法律法規(guī)的意識(shí)。

�。�2）初步樹(shù)立科學(xué)的信息安全意識(shí)，保障信息安全；

　 二、教學(xué)重難點(diǎn)

　【教學(xué)重點(diǎn)】

　 （1）“維護(hù)信息安全”的定義；

�。�2）理解信息系統(tǒng)安全包括哪些方面;

　（3）初步樹(shù)立科學(xué)的信息安全意識(shí)，保障信息安全；

　 【教學(xué)難點(diǎn)】

�。�1）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生探討與學(xué)習(xí)信息安全問(wèn)題的興趣；

�。�2）如何在課堂上使學(xué)生初步樹(shù)立自覺(jué)遵守信息道德規(guī)范與相關(guān)法律法規(guī)的意識(shí)；

�。�3）如何讓學(xué)生理解信息系統(tǒng)安全的相關(guān)定義。

　 三、教學(xué)過(guò)程

　(一)導(dǎo)入 播放《碟中諜》的片段，并提出問(wèn)題——片段中的伊森的伙伴在做什么?這樣對(duì)不對(duì)?有什么樣的后果?通過(guò)影片，初步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全存在威脅，引出網(wǎng)絡(luò)安全的概念。

　(二)新授 1.展示教材案例，并請(qǐng)同學(xué)分組討論將其迚行分類(lèi)歸納，并對(duì)分類(lèi)迚行案例情況補(bǔ)充。

　2.請(qǐng)小組代表匯報(bào)成果，并統(tǒng)一匯總，教師加以總結(jié)補(bǔ)充。

　3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全的威脅，帶領(lǐng)學(xué)生分析可能造成的后果及影響。

　4.請(qǐng)同學(xué)自主思考面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的各種安全威脅，我們能做些什么?

　(三)鞏固 1.給出央視新聞：蘋(píng)果手機(jī)每天記彔使用手機(jī)人員的活動(dòng)軌跡和時(shí)間等信息，并定期將其傳回美國(guó)總部�？吹竭@個(gè)新聞，你有什么感想，你會(huì)怎么做? 2.展示我國(guó)開(kāi)發(fā)有完全自主產(chǎn)權(quán)的信息系統(tǒng)，請(qǐng)同學(xué)思考并討論對(duì)維護(hù)國(guó)家信息安全有何意義。

　(四)小結(jié)作業(yè) 1.帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)信息安全面臨的威脅及相應(yīng)的措施。

　2.請(qǐng)同學(xué)們思考在日常的生活當(dāng)中，除了面臨網(wǎng)絡(luò)安全威脅，是否還有其他的威脅。你會(huì)用哪些措施?

　四、板書(shū)設(shè)計(jì)

　網(wǎng)絡(luò)安全 分類(lèi) 具體表現(xiàn) 危害 硬件 自然災(zāi)害、硬件故障意外事故、 信息丟失、系統(tǒng)不能正常運(yùn)行、被非法控制 軟件 軟件漏洞、操作丟失、病毒入侵…….

　五、教學(xué)反思

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